一、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在浙江招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在浙江2022年招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)招生人數(shù)為5人等，完整的招生計(jì)劃見下表。
二、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在浙江招生計(jì)劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在浙江招生計(jì)劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 （(師范(長德校區(qū)))） | 001 | 5 | 2022 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 7500 |
2、2021吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在浙江招生計(jì)劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 （(凱旋校區(qū))） | 001 | 1 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4200 |
| 浙江 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 （(師范)(長德校區(qū))） | 002 | 5 | 2021 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 7500 |
| 浙江 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) （(凱旋校區(qū))） | 501 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 空中乘務(wù) （(凱旋校區(qū))） | 502 | 5 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 7000 |
| 浙江 | 電氣自動(dòng)化技術(shù) （(長德校區(qū))） | 503 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 6000 |
| 浙江 | 電子商務(wù) （(凱旋校區(qū))） | 504 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 6000 |
| 浙江 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) （(凱旋校區(qū))） | 505 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 4100 |
| 浙江 | 空中乘務(wù) （(凱旋校區(qū))） | 502 | 3 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 7000 |
3、2020吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在浙江招生計(jì)劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 （(師范)(長德校區(qū))） | 001 | 3 | 2020 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 7500 |
| 浙江 | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 （(凱旋校區(qū))） | 002 | 3 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4200 |
| 浙江 | 電氣自動(dòng)化技術(shù) （(長德校區(qū))） | 501 | 1 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 6000 |
| 浙江 | 電子商務(wù) （(凱旋校區(qū))） | 502 | 1 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 6000 |
| 浙江 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) （(凱旋校區(qū))） | 503 | 1 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 4100 |
| 浙江 | 會(huì)計(jì) （(凱旋校區(qū))） | 504 | 1 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 空中乘務(wù) （(凱旋校區(qū))） | 505 | 1 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 7000 |
| 浙江 | 物流管理 （(凱旋校區(qū))） | 506 | 1 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 3500 |
| 浙江 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 （(師范)(長德校區(qū))） | 001 | 3 | 2020 / 2段 | 物 | 綜合 | 4年 | 7500 |
| 浙江 | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 （(凱旋校區(qū))） | 002 | 3 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4200 |
| 浙江 | 電氣自動(dòng)化技術(shù) （(長德校區(qū))） | 501 | 1 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 6000 |
| 浙江 | 電子商務(wù) （(凱旋校區(qū))） | 502 | 1 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 6000 |
| 浙江 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) （(凱旋校區(qū))） | 503 | 1 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 4100 |
| 浙江 | 會(huì)計(jì) （(凱旋校區(qū))） | 504 | 1 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 空中乘務(wù) （(凱旋校區(qū))） | 505 | 1 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 7000 |
| 浙江 | 物流管理 （(凱旋校區(qū))） | 506 | 1 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 3500 |
| 浙江 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) （(凱旋校區(qū))） | 503 | 1 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 4100 |
| 浙江 | 會(huì)計(jì) （(凱旋校區(qū))） | 504 | 1 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 空中乘務(wù) （(凱旋校區(qū))） | 505 | 1 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 7000 |
| 浙江 | 物流管理 （(凱旋校區(qū))） | 506 | 1 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 3500 |
（一）、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在浙江普通批招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
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（二）、湖南工學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院對比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、湖南工學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院對比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新湖南工學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，湖南工學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院哪個(gè)好對比如下：1、湖南工學(xué)院是在湖南衡陽市；吉林工程技術(shù)師范學(xué)院是在吉林長春市；2、湖南工學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對比分別為1975年和1979年；3、湖南工學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府；4、湖南工學(xué)院...查看更多
（三）、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在湖南普通批招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在湖南招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在湖南2022年招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：新聞傳播學(xué)類專業(yè)招生人數(shù)為20人、人工智能專業(yè)招生人數(shù)為15人、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)招生人數(shù)為15人等，完整的招生計(jì)劃見下表。二、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在湖南招生計(jì)劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù) 1、2022吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在湖南招生計(jì)劃和人數(shù) ...查看更多
（四）、牡丹江醫(yī)學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院對比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、牡丹江醫(yī)學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院對比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新牡丹江醫(yī)學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，牡丹江醫(yī)學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院哪個(gè)好對比如下：1、牡丹江醫(yī)學(xué)院是在黑龍江牡丹江市；吉林工程技術(shù)師范學(xué)院是在吉林長春市；2、牡丹江醫(yī)學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對比分別為1958年和1979年；3、牡丹江醫(yī)學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府...查看更多
（五）、徐州工程學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院對比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、徐州工程學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院對比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新徐州工程學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，徐州工程學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院哪個(gè)好對比如下：1、徐州工程學(xué)院是在江蘇徐州；吉林工程技術(shù)師范學(xué)院是在吉林長春市；2、徐州工程學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對比分別為1959年和1979年；3、徐州工程學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府；4、...查看更多
（六）、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和煙臺南山學(xué)院對比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和煙臺南山學(xué)院對比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和煙臺南山學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和煙臺南山學(xué)院哪個(gè)好對比如下：1、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院是在吉林長春市；煙臺南山學(xué)院是在山東煙臺市；2、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和煙臺南山學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對比分別為1979年和1991年；3、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、煙臺南山學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳；...查看更多
（七）、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在海南普通批招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在海南招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在海南2022年招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：英語專業(yè)招生人數(shù)為5人、電子信息類專業(yè)招生人數(shù)為5人、汽車服務(wù)工程專業(yè)招生人數(shù)為5人、食品科學(xué)與工程類專業(yè)招生人數(shù)為5人等，完整的招生計(jì)劃見下表。二、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在海南招生計(jì)劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù) 1、2022吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在海南招生計(jì)劃和人數(shù) ...查看更多
（八）、哈爾濱金融學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院對比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、哈爾濱金融學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院對比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新哈爾濱金融學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，哈爾濱金融學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院哪個(gè)好對比如下：1、哈爾濱金融學(xué)院是在黑龍江哈爾濱市；吉林工程技術(shù)師范學(xué)院是在吉林長春市；2、哈爾濱金融學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對比分別為1950年和1979年；3、哈爾濱金融學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院隸屬...查看更多
（九）、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和燕京理工學(xué)院對比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和燕京理工學(xué)院對比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和燕京理工學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和燕京理工學(xué)院哪個(gè)好對比如下：1、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院是在吉林長春市；燕京理工學(xué)院是在河北廊坊市；2、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和燕京理工學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對比分別為1979年和2005年；3、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、燕京理工學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳；...查看更多
（十）、玉林師范學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院對比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、玉林師范學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院對比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新玉林師范學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，玉林師范學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院哪個(gè)好對比如下：1、玉林師范學(xué)院是在廣西玉林市；吉林工程技術(shù)師范學(xué)院是在吉林長春市；2、玉林師范學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對比分別為1945年和1979年；3、玉林師范學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府；4...查看更多
（十一）、聊城大學(xué)和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院對比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、聊城大學(xué)和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院對比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新聊城大學(xué)和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，聊城大學(xué)和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院哪個(gè)好對比如下：1、聊城大學(xué)是在山東聊城市；吉林工程技術(shù)師范學(xué)院是在吉林長春市；2、聊城大學(xué)和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對比分別為1974年和1979年；3、聊城大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府；4、聊城大學(xué)辦學(xué)層次為本科...查看更多
（十二）、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和煙臺科技學(xué)院對比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和煙臺科技學(xué)院對比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和煙臺科技學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和煙臺科技學(xué)院哪個(gè)好對比如下：1、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院是在吉林長春市；煙臺科技學(xué)院是在山東煙臺市；2、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和煙臺科技學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對比分別為1979年和2005年；3、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、煙臺科技學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳；...查看更多
三、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院簡介
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院坐落在吉林省省會(huì)長春市，是國務(wù)院批準(zhǔn)成立的全國第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)課師資的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內(nèi)蒙古地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的全日制本科職業(yè)師范院校。學(xué)校前身為1959年籌建的吉林省勞動(dòng)廳技工學(xué)校；1979年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立吉林技工師范學(xué)院，隸屬原國家勞動(dòng)總局；1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學(xué)院；2000年8月，吉林省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校并入學(xué)校；2002年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為吉林工程技術(shù)師范學(xué)院；2015年8月，吉林省國際商務(wù)學(xué)校并入學(xué)校。辦學(xué)62年來，幾代工師人秉持“篤學(xué)、敬業(yè)、求是、創(chuàng)新”校訓(xùn)精神和“精益求精、崇師尚學(xué)”工師精神，克難攻堅(jiān)，砥礪前行，經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)業(yè)、探索特色、加快建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展等發(fā)展階段，辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)特色逐步凸顯，服務(wù)功能持續(xù)增強(qiáng)。學(xué)校是教育部確定的全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基
