一、上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)
上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)招生人數(shù)為2人、新能源汽車技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為1人、護理專業(yè)招生人數(shù)為2人、金融服務(wù)與管理專業(yè)招生人數(shù)為2人等，完整的招生計劃見下表。
二、上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 建筑室內(nèi)設(shè)計 | 30 | 2 | 2022 / �？� | - | 理科 | 3年 | 1.5萬 |
| 山西 | 新能源汽車技術(shù) | 31 | 1 | 2022 / �？� | - | 理科 | 3年 | 1.5萬 |
| 山西 | 護理 | 01 | 2 | 2022 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 1.8萬 |
| 山西 | 金融服務(wù)與管理 | 02 | 2 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 1.5萬 |
2、2021上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 建筑設(shè)計 | 30 | 1 | 2021 / �？� | - | 理科 | 3年 | 1.8萬 |
| 山西 | 金融服務(wù)與管理 | 01 | 1 | 2021 / �？� | - | 文科 | 3年 | 1.5萬 |
| 山西 | 學(xué)前教育 （(辦學(xué)地點校分部)） | 02 | 2 | 2021 / �？� | - | 文科 | 3年 | 1.8萬 |
3、2020上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 金融管理 | 01 | 2 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 1.5萬 |
| 山西 | 學(xué)前教育 （(辦學(xué)地點楊浦校區(qū))） | 02 | 2 | 2020 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 1.8萬 |
| 山西 | 建筑設(shè)計 | 30 | 2 | 2020 / �？� | - | 理科 | 3年 | 1.8萬 |
| 山西 | 學(xué)前教育 （(辦學(xué)地點楊浦校區(qū))） | 31 | 1 | 2020 / �？� | - | 理科 | 3年 | 1.8萬 |
三、上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1993年由同濟大學(xué)退休教師協(xié)會舉辦，經(jīng)上海市人民政府批準成立，2001年納入全國普通高等教育統(tǒng)一招生計劃的全日制普通高等院校。學(xué)院實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。首任董事長為兩院院士、同濟大學(xué)原校長李國豪，第二任董事長為上海市原副市長夏克強，現(xiàn)任董事長為同濟大學(xué)原黨委書記周家倫。學(xué)院堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策、民辦高等教育的相關(guān)法律規(guī)定，一貫堅持依法辦學(xué)和公益性、非營利性辦學(xué)原則，不斷強化辦學(xué)規(guī)范管理，杜絕各類違反法規(guī)行為。學(xué)院資產(chǎn)均系社會公益性資產(chǎn)，并始終歸屬學(xué)院名下。學(xué)院源于同濟、院長來自同濟、師資主引同濟、辦學(xué)依托同濟，教學(xué)管理秉承同濟大學(xué)嚴謹求實的優(yōu)良傳統(tǒng)，逐步形成與同濟大學(xué)建筑建工等相關(guān)專業(yè)本科人才錯位發(fā)展的高技能人才培養(yǎng)模式。學(xué)院堅持以就業(yè)為導(dǎo)向的宗旨，注重校企合作、工學(xué)結(jié)合，在教育教學(xué)中堅持求實求新、人人成才的辦學(xué)理念，堅持高職教育辦學(xué)定位，
