一、海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)
海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：軟件技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為4人、人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生人數(shù)為2人、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)招生人數(shù)為2人、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)招生人數(shù)為2人、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、新能源汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、學(xué)前教育專業(yè)招生人數(shù)為3人、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)招生人數(shù)為2人、動漫制作技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人等，完整的招生計劃見下表。
二、海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 軟件技術(shù) | 02 | 2 | 2022 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 人工智能技術(shù)應(yīng)用 | 06 | 2 | 2022 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理 | 13 | 2 | 2022 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計 | 19 | 2 | 2022 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 應(yīng)用電子技術(shù) | 20 | 2 | 2022 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 新能源汽車檢測與維修技術(shù) | 22 | 2 | 2022 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 23 | 2 | 2022 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 學(xué)前教育 （(師范類)） | 01 | 3 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 軟件技術(shù) | 02 | 2 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 09 | 2 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 11 | 2 | 2022 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 動漫制作技術(shù) | 16 | 3 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5700 |
2、2021海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 學(xué)前教育 （(師范類)） | 01 | 3 | 2021 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 軟件技術(shù) | 03 | 3 | 2021 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 10 | 2 | 2021 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 12 | 2 | 2021 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 動漫制作技術(shù) | 18 | 2 | 2021 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 軟件技術(shù) | 03 | 3 | 2021 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 人工智能技術(shù)應(yīng)用 | 07 | 2 | 2021 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 跨境電子商務(wù) | 14 | 2 | 2021 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 20 | 2 | 2021 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 8000 |
| 江西 | 應(yīng)用電子技術(shù) | 22 | 2 | 2021 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 汽車制造與試驗技術(shù) | 23 | 2 | 2021 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 25 | 2 | 2021 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5700 |
3、2020海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 軟件技術(shù) | 01 | 2 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 06 | 2 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 會計 | 11 | 2 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 動漫制作技術(shù) | 15 | 5 | 2020 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 現(xiàn)代教育技術(shù) （(師范類)） | 18 | 2 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 軟件技術(shù) | 01 | 5 | 2020 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 | 04 | 2 | 2020 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 06 | 3 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 應(yīng)用電子技術(shù) | 20 | 2 | 2020 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5700 |
| 江西 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 23 | 2 | 2020 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5700 |
三、海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年3月經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，教育部備案，由原海南瓊海師范學(xué)校升格而成的主要培養(yǎng)信息、軟件行業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的公辦全日制高等職業(yè)院校，至今已有98年的辦學(xué)歷史。學(xué)校是海南唯一一所連續(xù)兩次順利通過教育部人才培養(yǎng)工作評估的公辦高職院校、海南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項建設(shè)學(xué)校、海南省畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位。學(xué)校坐落在紅色娘子軍的故鄉(xiāng)、博鰲亞洲論壇永久會址所在地、中國優(yōu)秀旅游城市、海南省東部中心城市——海南省瓊海市市中心。學(xué)校占地326畝，建有5個中央財政支持建設(shè)的高規(guī)格職業(yè)教育實訓(xùn)基地；建有111個校內(nèi)實踐基地，55個校外實習(xí)實訓(xùn)基地，省級實驗教學(xué)示范中心2個；建有技能大師工作室5個、椰文化協(xié)同創(chuàng)新中心、大學(xué)生眾創(chuàng)空間、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、軟件研發(fā)中心、信息處理中心、藝術(shù)設(shè)計研發(fā)中心；建有千兆校園網(wǎng)、通訊網(wǎng)、監(jiān)控廣播電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的信息化虛擬平臺，實現(xiàn)校園WIF
