一、南陽(yáng)理工學(xué)院在湖北招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)
南陽(yáng)理工學(xué)院在湖北2022年招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：護(hù)理學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人、英語(yǔ)專業(yè)招生人數(shù)為2人、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)招生人數(shù)為2人、歷史建筑保護(hù)工程專業(yè)招生人數(shù)為2人、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為4人、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)招生人數(shù)為5人、電子信息工程專業(yè)招生人數(shù)為3人、通信工程專業(yè)招生人數(shù)為3人、人工智能專業(yè)招生人數(shù)為3人、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、土木工程專業(yè)招生人數(shù)為2人、道路橋梁與渡河工程專業(yè)招生人數(shù)為4人、中藥學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人、生物工程專業(yè)招生人數(shù)為7人、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)招生人數(shù)為3人等，完整的招生計(jì)劃見下表。
二、南陽(yáng)理工學(xué)院在湖北招生計(jì)劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022南陽(yáng)理工學(xué)院在湖北招生計(jì)劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 湖北 | 護(hù)理學(xué) | 01 | 1 | 2022 / 本科 | 歷史+不限 | 歷史 | 4年 | 5500 |
| 湖北 | 英語(yǔ) （(外語(yǔ)語(yǔ)種英語(yǔ))） | 02 | 1 | 2022 / 本科 | 歷史+不限 | 歷史 | 4年 | 4400 |
| 湖北 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 03 | 1 | 2022 / 本科 | 歷史+不限 | 歷史 | 4年 | 4400 |
| 湖北 | 歷史建筑保護(hù)工程 （(學(xué)制五年)） | 04 | 1 | 2022 / 本科 | 歷史+(化或地) | 歷史 | 5年 | 5000 |
| 湖北 | 英語(yǔ) （(外語(yǔ)語(yǔ)種英語(yǔ))） | 05 | 1 | 2022 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 4400 |
| 湖北 | 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) | 06 | 4 | 2022 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 07 | 5 | 2022 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 電子信息工程 | 08 | 3 | 2022 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 通信工程 | 09 | 3 | 2022 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 人工智能 | 10 | 3 | 2022 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 11 | 2 | 2022 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 土木工程 （(地下工程方向)） | 12 | 2 | 2022 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 道路橋梁與渡河工程 | 13 | 4 | 2022 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 14 | 1 | 2022 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 4400 |
| 湖北 | 護(hù)理學(xué) | 15 | 1 | 2022 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 5500 |
| 湖北 | 中藥學(xué) | 16 | 3 | 2022 / 本科 | 物理+化學(xué) | 物理 | 4年 | 5500 |
| 湖北 | 生物工程 | 17 | 5 | 2022 / 本科 | 物理+化和生 | 物理 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 生物工程 （(中外合作辦學(xué))(與新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)合作辦學(xué))） | 18 | 2 | 2022 / 本科 | 物理+化和生 | 物理 | 4年 | 18000 |
| 湖北 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 （(學(xué)制五年)） | 19 | 3 | 2022 / 本科 | 物理+(化或地) | 物理 | 5年 | 5000 |
| 湖北 | 歷史建筑保護(hù)工程 （(學(xué)制五年)） | 20 | 1 | 2022 / 本科 | 物理+(化或地) | 物理 | 5年 | 5000 |
2、2021南陽(yáng)理工學(xué)院在湖北招生計(jì)劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 湖北 | 英語(yǔ) （(外語(yǔ)語(yǔ)種英語(yǔ))） | 05 | 1 | 2021 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 4400 |
| 湖北 | 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) | 06 | 4 | 2021 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 07 | 4 | 2021 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 電子信息工程 | 08 | 3 | 2021 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 通信工程 | 09 | 3 | 2021 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 人工智能 | 10 | 3 | 2021 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 11 | 3 | 2021 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 土木工程 （(地下工程方向)） | 12 | 2 | 2021 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 道路橋梁與渡河工程 | 13 | 4 | 2021 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 14 | 1 | 2021 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 4400 |
| 湖北 | 護(hù)理學(xué) （(不接受男生專業(yè)調(diào)劑)） | 15 | 1 | 2021 / 本科 | 物理+不限 | 物理 | 4年 | 5500 |
| 湖北 | 中藥學(xué) | 16 | 2 | 2021 / 本科 | 物理+化學(xué) | 物理 | 4年 | 5500 |
| 湖北 | 生物工程 | 17 | 4 | 2021 / 本科 | 物理+化和生 | 物理 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 生物工程 （(中外合作辦學(xué))(與新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)合作辦學(xué))） | 18 | 2 | 2021 / 本科 | 物理+化和生 | 物理 | 4年 | 18000 |
| 湖北 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 （(學(xué)制五年)） | 19 | 3 | 2021 / 本科 | 物理+(化或地) | 物理 | 5年 | 5000 |
| 湖北 | 歷史建筑保護(hù)工程 （(學(xué)制五年)） | 20 | 1 | 2021 / 本科 | 物理+(化或地) | 物理 | 5年 | 5000 |
| 湖北 | 護(hù)理學(xué) （(不接受男生專業(yè)調(diào)劑)） | 01 | 1 | 2021 / 本科 | 歷史+不限 | 歷史 | 4年 | 5500 |
| 湖北 | 英語(yǔ) （(外語(yǔ)語(yǔ)種英語(yǔ))） | 02 | 1 | 2021 / 本科 | 歷史+不限 | 歷史 | 4年 | 4400 |
| 湖北 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 03 | 1 | 2021 / 本科 | 歷史+不限 | 歷史 | 4年 | 4400 |
| 湖北 | 歷史建筑保護(hù)工程 （(學(xué)制五年)） | 04 | 1 | 2021 / 本科 | 歷史+(化或地) | 歷史 | 5年 | 5000 |
3、2020南陽(yáng)理工學(xué)院在湖北招生計(jì)劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 湖北 | 英語(yǔ) （(外語(yǔ)語(yǔ)種英語(yǔ))） | 01 | 2 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4400 |
| 湖北 | 護(hù)理學(xué) （(不接受男生調(diào)劑)） | 13 | 1 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 5500 |
| 湖北 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 14 | 2 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4400 |
| 湖北 | 工商管理 （(中外課程合作項(xiàng)目)(實(shí)行分類投檔，中外合作或高收費(fèi)類，只錄取有此類專業(yè)志愿的考生。與新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)本科課程合作項(xiàng)目)） | 18 | 2 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 13000 |
| 湖北 | 財(cái)務(wù)管理 （(中外課程合作項(xiàng)目)(實(shí)行分類投檔，中外合作或高收費(fèi)類，只錄取有此類專業(yè)志愿的考生。與新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)本科課程合作項(xiàng)目)） | 19 | 3 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 13000 |
| 湖北 | 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) | 02 | 2 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 03 | 4 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 電子信息工程 | 04 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 通信工程 | 05 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 06 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 土木工程 （(地下工程方向)） | 07 | 2 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 道路橋梁與渡河工程 | 08 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 （(5年)） | 09 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 5年 | 5000 |
| 湖北 | 歷史建筑保護(hù)工程 （(5年)） | 10 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 5年 | 5000 |
| 湖北 | 生物工程 | 11 | 2 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5000 |
| 湖北 | 中藥學(xué) | 12 | 2 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 湖北 | 護(hù)理學(xué) （(不接受男生調(diào)劑)） | 13 | 1 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 湖北 | 生物工程 （(中外合作辦學(xué))(實(shí)行分類投檔，中外合作或高收費(fèi)類，只錄取有此類專業(yè)志愿的考生。與新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)合作辦學(xué))） | 17 | 2 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 13000 |
| 湖北 | 工商管理 （(中外課程合作項(xiàng)目)(實(shí)行分類投檔，中外合作或高收費(fèi)類，只錄取有此類專業(yè)志愿的考生。與新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)本科課程合作項(xiàng)目)） | 18 | 2 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 13000 |
| 湖北 | 財(cái)務(wù)管理 （(中外課程合作項(xiàng)目)(實(shí)行分類投檔，中外合作或高收費(fèi)類，只錄取有此類專業(yè)志愿的考生。與新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)本科課程合作項(xiàng)目)） | 19 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 13000 |
1、南陽(yáng)理工學(xué)院在湖北普通批招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
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2、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院和南陽(yáng)理工學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院和南陽(yáng)理工學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院和南陽(yáng)理工學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院和南陽(yáng)理工學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下：1、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院是在河南新鄉(xiāng)市；南陽(yáng)理工學(xué)院是在河南南陽(yáng)市；2、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院和南陽(yáng)理工學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為2003年和1987年；3、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳、南陽(yáng)理工學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府；4、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)...查看更多
3、沈陽(yáng)師范大學(xué)和南陽(yáng)理工學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、沈陽(yáng)師范大學(xué)和南陽(yáng)理工學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新沈陽(yáng)師范大學(xué)和南陽(yáng)理工學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，沈陽(yáng)師范大學(xué)和南陽(yáng)理工學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下：1、沈陽(yáng)師范大學(xué)是在遼寧沈陽(yáng)市；南陽(yáng)理工學(xué)院是在河南南陽(yáng)市；2、沈陽(yáng)師范大學(xué)和南陽(yáng)理工學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1951年和1987年；3、沈陽(yáng)師范大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、南陽(yáng)理工學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府；4、沈陽(yáng)師范大學(xué)辦學(xué)層次為本科、南陽(yáng)理工學(xué)院辦學(xué)層...查看更多
4、長(zhǎng)春理工大學(xué)和南陽(yáng)理工學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、長(zhǎng)春理工大學(xué)和南陽(yáng)理工學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新長(zhǎng)春理工大學(xué)和南陽(yáng)理工學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，長(zhǎng)春理工大學(xué)和南陽(yáng)理工學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下：1、長(zhǎng)春理工大學(xué)是在吉林長(zhǎng)春市；南陽(yáng)理工學(xué)院是在河南南陽(yáng)市；2、長(zhǎng)春理工大學(xué)和南陽(yáng)理工學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1958年和1987年；3、長(zhǎng)春理工大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、南陽(yáng)理工學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府；4、長(zhǎng)春理工大學(xué)辦學(xué)層次為本科、南陽(yáng)理工學(xué)院辦學(xué)層...查看更多
5、海南熱帶海洋學(xué)院和南陽(yáng)理工學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、海南熱帶海洋學(xué)院和南陽(yáng)理工學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新海南熱帶海洋學(xué)院和南陽(yáng)理工學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，海南熱帶海洋學(xué)院和南陽(yáng)理工學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下：1、海南熱帶海洋學(xué)院是在海南三亞市；南陽(yáng)理工學(xué)院是在河南南陽(yáng)市；2、海南熱帶海洋學(xué)院和南陽(yáng)理工學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1954年和1987年；3、海南熱帶海洋學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、南陽(yáng)理工學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府；4、海南熱帶海洋學(xué)院辦學(xué)層...查看更多
6、河南工業(yè)大學(xué)和南陽(yáng)理工學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、河南工業(yè)大學(xué)和南陽(yáng)理工學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新河南工業(yè)大學(xué)和南陽(yáng)理工學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，河南工業(yè)大學(xué)和南陽(yáng)理工學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下：1、河南工業(yè)大學(xué)是在河南鄭州市；南陽(yáng)理工學(xué)院是在河南南陽(yáng)市；2、河南工業(yè)大學(xué)和南陽(yáng)理工學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1956年和1987年；3、河南工業(yè)大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、南陽(yáng)理工學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府；4、河南工業(yè)大學(xué)辦學(xué)層次為本科、南陽(yáng)理工學(xué)院辦學(xué)層...查看更多
7、南陽(yáng)理工學(xué)院和大連東軟信息學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、南陽(yáng)理工學(xué)院和大連東軟信息學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新南陽(yáng)理工學(xué)院和大連東軟信息學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，南陽(yáng)理工學(xué)院和大連東軟信息學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下：1、南陽(yáng)理工學(xué)院是在河南南陽(yáng)市；大連東軟信息學(xué)院是在遼寧大連市；2、南陽(yáng)理工學(xué)院和大連東軟信息學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1987年和2000年；3、南陽(yáng)理工學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、大連東軟信息學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳；4、南陽(yáng)理工學(xué)院辦學(xué)層次...查看更多
8、南陽(yáng)理工學(xué)院和遼寧何氏醫(yī)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、南陽(yáng)理工學(xué)院和遼寧何氏醫(yī)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新南陽(yáng)理工學(xué)院和遼寧何氏醫(yī)學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，南陽(yáng)理工學(xué)院和遼寧何氏醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下：1、南陽(yáng)理工學(xué)院是在河南南陽(yáng)市；遼寧何氏醫(yī)學(xué)院是在遼寧沈陽(yáng)市；2、南陽(yáng)理工學(xué)院和遼寧何氏醫(yī)學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1987年和1999年；3、南陽(yáng)理工學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳；4、南陽(yáng)理工學(xué)院辦學(xué)層次為本科、遼寧...查看更多
9、南陽(yáng)理工學(xué)院在安徽普通批招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、南陽(yáng)理工學(xué)院在安徽招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)南陽(yáng)理工學(xué)院在安徽2022年招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：自動(dòng)化專業(yè)招生人數(shù)為4人、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)招生人數(shù)為9人、測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)招生人數(shù)為6人、電子信息工程專業(yè)招生人數(shù)為4人、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)招生人數(shù)為5人、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)招生人數(shù)為5人、歷史建筑保護(hù)工程專業(yè)招生人數(shù)為4人、道路橋梁與渡河工程專業(yè)招生人數(shù)為7人、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)...查看更多
10、南陽(yáng)理工學(xué)院和安陽(yáng)工學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、南陽(yáng)理工學(xué)院和安陽(yáng)工學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新南陽(yáng)理工學(xué)院和安陽(yáng)工學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，南陽(yáng)理工學(xué)院和安陽(yáng)工學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下：1、南陽(yáng)理工學(xué)院是在河南南陽(yáng)市；安陽(yáng)工學(xué)院是在河南安陽(yáng)市；2、南陽(yáng)理工學(xué)院和安陽(yáng)工學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1987年和1983年；3、南陽(yáng)理工學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、安陽(yáng)工學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府；4、南陽(yáng)理工學(xué)院辦學(xué)層次為本科、安陽(yáng)工學(xué)院辦學(xué)層次為本科；5、...查看更多
11、南陽(yáng)理工學(xué)院和衡水學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、南陽(yáng)理工學(xué)院和衡水學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新南陽(yáng)理工學(xué)院和衡水學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，南陽(yáng)理工學(xué)院和衡水學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下：1、南陽(yáng)理工學(xué)院是在河南南陽(yáng)市；衡水學(xué)院是在河北衡水市；2、南陽(yáng)理工學(xué)院和衡水學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1987年和1923年；3、南陽(yáng)理工學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、衡水學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府；4、南陽(yáng)理工學(xué)院辦學(xué)層次為本科、衡水學(xué)院辦學(xué)層次為本科；5、南陽(yáng)理工學(xué)院院...查看更多
12、南陽(yáng)理工學(xué)院和河北東方學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、南陽(yáng)理工學(xué)院和河北東方學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新南陽(yáng)理工學(xué)院和河北東方學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，南陽(yáng)理工學(xué)院和河北東方學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下：1、南陽(yáng)理工學(xué)院是在河南南陽(yáng)市；河北東方學(xué)院是在河北廊坊市；2、南陽(yáng)理工學(xué)院和河北東方學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1987年和2009年；3、南陽(yáng)理工學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、河北東方學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳；4、南陽(yáng)理工學(xué)院辦學(xué)層次為本科、河北東方學(xué)院辦學(xué)...查看更多
三、南陽(yáng)理工學(xué)院簡(jiǎn)介
南陽(yáng)理工學(xué)院前身是1987年5月河南省人民政府批準(zhǔn)籌建的南陽(yáng)大學(xué)；1993年1月國(guó)家教委批準(zhǔn)建立南陽(yáng)理工學(xué)院，原張仲景國(guó)醫(yī)大學(xué)并入；2004年5月教育部批準(zhǔn)升格本科院校，實(shí)行省市共建、以市為主的辦學(xué)體制。近年來(lái)，學(xué)校先后獲批國(guó)家教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程產(chǎn)教融合項(xiàng)目學(xué)校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、教育部計(jì)算機(jī)類專業(yè)系統(tǒng)能力培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校、科技部眾創(chuàng)空間、河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、河南省首批高�？蒲性核p創(chuàng)基地、首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校等諸多榮譽(yù)，在2018年全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、2019年全省教育工作會(huì)議典型發(fā)言，為服務(wù)南陽(yáng)和中原更加出彩積極貢獻(xiàn)力量。建校33年來(lái)，學(xué)校弘揚(yáng)“不甘示弱”的南工精神，秉承“厚德、博學(xué)、求真、至善”的南工校訓(xùn)，堅(jiān)持“立本、立真、立特、立新”的辦學(xué)理念，植根南陽(yáng)、服務(wù)河南、面向全國(guó)，走產(chǎn)教融合、校企合作的開放辦學(xué)之路，
