一、湖北生物科技職業(yè)學院在廣東招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)
湖北生物科技職業(yè)學院在廣東2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)招生人數(shù)為3人、寵物養(yǎng)護與馴導專業(yè)招生人數(shù)為3人、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人等，完整的招生計劃見下表。
二、湖北生物科技職業(yè)學院在廣東招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022湖北生物科技職業(yè)學院在廣東招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 廣東 | 食品檢驗檢測技術(shù) （住宿費:待定,辦學地點:校本部） | 001 | 2 | 2022 / �？� | 歷史+不限 | 歷史 | 3年 | 5000 |
| 廣東 | 大數(shù)據(jù)與會計 （住宿費:待定,辦學地點:校本部） | 002 | 3 | 2022 / �？� | 歷史+不限 | 歷史 | 3年 | 5000 |
| 廣東 | 寵物養(yǎng)護與馴導 （住宿費:待定,辦學地點:校本部） | 003 | 3 | 2022 / 專科 | 物理+不限 | 物理 | 3年 | 5000 |
| 廣東 | 水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù) （住宿費:待定,辦學地點:校本部） | 004 | 2 | 2022 / �？� | 物理+不限 | 物理 | 3年 | 5000 |
2、2021湖北生物科技職業(yè)學院在廣東招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 廣東 | 食品檢驗檢測技術(shù) | 001 | 2 | 2021 / �？� | 歷史+不限 | 歷史 | 3年 | 5000 |
| 廣東 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 002 | 3 | 2021 / �？� | 歷史+不限 | 歷史 | 3年 | 5000 |
| 廣東 | 寵物養(yǎng)護與馴導 | 003 | 3 | 2021 / 專科 | 物理+不限 | 物理 | 3年 | 5000 |
| 廣東 | 水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù) | 004 | 2 | 2021 / �？� | 物理+不限 | 物理 | 3年 | 5000 |
3、2020湖北生物科技職業(yè)學院在廣東招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 廣東 | 寵物養(yǎng)護與馴導 | 003 | 3 | 2020 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5000 |
| 廣東 | 水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù) | 004 | 2 | 2020 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5000 |
| 廣東 | 會計 | 001 | 3 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 廣東 | 中西面點工藝 | 002 | 2 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
三、湖北生物科技職業(yè)學院簡介
湖北生物科技職業(yè)學院是經(jīng)湖北省人民政府批準、國家教育部備案而設立的一所面向全國招生的全日制公辦普通高等院校。國家表彰的全國職業(yè)教育先進單位。學院創(chuàng)建于1958年，是商務部“中國湖北農(nóng)業(yè)官員培訓中心”和“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓基地”。校 訓 立德樹人 勤學強能。辦學理念 讓學院成為每一位學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的搖籃。教學理念 因材施教、按崗教學，教學生聽得懂、學得會、用得上的知識和技能。辦學思想 堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以服務為宗旨，就業(yè)為導向，走產(chǎn)學結(jié)合的發(fā)展道路，堅持科學發(fā)展、特色立校、人才興校、質(zhì)量強校的辦學思路，突出教學中心地位，不斷深化教育教學改革，積極推進教育創(chuàng)新，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設作貢獻。辦學定位 以高等職業(yè)學歷教育為主，積極開展繼續(xù)教育
