關(guān)于師德自查報(bào)告范文

思而思學(xué)網(wǎng)

 學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。在本次開展的以“三查三促三提高”為主題的樹師德活動(dòng)中,通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳教育、自查自評(píng)等活動(dòng),認(rèn)識(shí)到自身還存在的不足和問(wèn)題,為了自己今后更好地發(fā)展,進(jìn)行深刻的反思,在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析。

1、愛(ài)崗敬業(yè)、工作態(tài)度方面

在教學(xué)工作中,自覺(jué)更新教育觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。但是,缺乏敬業(yè)精神,在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò),在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的指示,我不用先急著干,害怕自己先做做不好,反而招來(lái)非議。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃,所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面,缺乏創(chuàng)新精神,不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試,不夠大膽,害怕失敗。另一方面業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。 對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說(shuō)一步走一步。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān),卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

2、與時(shí)俱進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

備課時(shí)能吃透教材,把握知識(shí)切入點(diǎn),針對(duì)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教案,但對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù),沒(méi)有深入的鉆研,很多教師都以極大的熱情投入到課改中去,他們改革意識(shí)強(qiáng),觀念更新快。相比之下,我覺(jué)得我有點(diǎn)落后。對(duì)新課改的理解不透徹,不深刻。主要表現(xiàn)在:對(duì)最新的教育動(dòng)態(tài)關(guān)注不密切,也不能把自己工作中的得失很好地進(jìn)行總結(jié)反思。

上課時(shí)時(shí)刻注重讓學(xué)生有動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì),多給有困難學(xué)生創(chuàng)造多練習(xí)的機(jī)會(huì),但課堂氣氛有時(shí)不活躍,教學(xué)方法還有待于進(jìn)一步改善,有時(shí)手機(jī)在上課前經(jīng)常忘了關(guān)機(jī),有時(shí)來(lái)電話有接聽現(xiàn)象,有時(shí)來(lái)了家長(zhǎng)時(shí)就讓學(xué)生做題而接待家長(zhǎng),并且有時(shí)還有上課拖堂現(xiàn)象,這些現(xiàn)象都說(shuō)明我在上課時(shí)精力不是很認(rèn)真。

3、熱愛(ài)學(xué)生、和諧發(fā)展方面

在教育教學(xué)活動(dòng)中能夠堅(jiān)持面向全體學(xué)生,以發(fā)展眼光看待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生人格,對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,又耐心指導(dǎo),使學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地得到發(fā)展,但有時(shí)對(duì)于后進(jìn)生缺乏耐心,對(duì)他們的關(guān)心和輔導(dǎo)也很不夠,平時(shí)只注重傳授知識(shí),而對(duì)學(xué)生思想、生活等各個(gè)方面關(guān)心較少。有時(shí)使用尖刻的語(yǔ)言訓(xùn)斥、諷刺、挖苦過(guò)學(xué)生,并且有時(shí)以罰抄、罰站等手段變相體罰過(guò)學(xué)生,并且當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),有時(shí)往往認(rèn)為是后進(jìn)生的錯(cuò)誤,現(xiàn)在想來(lái)并沒(méi)有做到公正處理。在平時(shí)教學(xué)中,雖然總是強(qiáng)調(diào)要對(duì)學(xué)生微笑,但在付之在行動(dòng)上就大打折扣,有時(shí)值日學(xué)生向我問(wèn)好,雖然能夠點(diǎn)頭示意,但是面無(wú)表情,沒(méi)有微笑回報(bào)、向?qū)W生問(wèn)好。

4、廉潔從教、為人師表方面:

從沒(méi)有舉辦補(bǔ)習(xí)班從中獲取報(bào)酬,沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課,工作中也沒(méi)有組織過(guò)學(xué)生購(gòu)買教育行政部門規(guī)定以外的各類學(xué)習(xí)資料和復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料,沒(méi)有指定學(xué)生到某處購(gòu)買教輔材料而從中牟利,沒(méi)有利用節(jié)日或其他時(shí)機(jī),向?qū)W生、家長(zhǎng)暗示,索要或變相索要錢物,也沒(méi)有利用職務(wù)之便,請(qǐng)托學(xué)生家長(zhǎng)辦私事,提出不合規(guī)定的辦事要求,但有時(shí)在家長(zhǎng)熱情宴請(qǐng)時(shí)推辭不掉而欣然接受。

整改措施:

為更好地適應(yīng)教育改革發(fā)展,全面提高自身素質(zhì),完成好各項(xiàng)教學(xué)工作,明確奮斗目標(biāo),創(chuàng)出新的工作成績(jī),應(yīng)做好以下幾點(diǎn):

1、 進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí);努力在今后工作中立足本職,本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情,嚴(yán)格要求自己。

2、 加強(qiáng)自我改造,提高綜合素質(zhì)。 要努力刻苦地學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí),要不斷地充電,不斷地學(xué)習(xí),使自己成為工作中的行家。目前對(duì)我而言,最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平,增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心,提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施,熱愛(ài)本職工作,干一行愛(ài)一行,虛心好學(xué),遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,多向周圍的同志請(qǐng)教。使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率,切實(shí)做好服務(wù)育人工作.。

3、剖析自己,虛心接受,更快進(jìn)步。 我知道嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),我知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。正如于丹所指出的:“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事!比藗兂3J强浯笞约汉玫囊幻,對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的,還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。實(shí)事求是面對(duì)自己的不足,面對(duì)工作中存在的問(wèn)題,才能煥發(fā)改正自己缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的勇氣和信心,用極大的熱情和奮發(fā)向上的拼搏意識(shí)做好本職工作。

總之,在這次自查中,我認(rèn)識(shí)到了自身的許多不足,我將努力以這次整頓為契機(jī),把本次自查牢記心里,讓它時(shí)刻鞭策自己改正缺點(diǎn),不斷進(jìn)步,做一個(gè)“有愛(ài)心、誠(chéng)心、責(zé)任心、感恩心”的好教師

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