小學(xué)一問(wèn)責(zé)八清理工作自查報(bào)告一
20xx年9月8日,市教育局召開(kāi)了“一問(wèn)責(zé)八清理”工作動(dòng)員會(huì),全面安排部署了教育系統(tǒng)一問(wèn)責(zé)八清理工作。會(huì)后我通過(guò)學(xué)習(xí)《方案》及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,認(rèn)識(shí)到在我校干部隊(duì)伍及教師隊(duì)伍中確實(shí)存在“庸、懶、散”現(xiàn)象,如果不通過(guò)治庸提能力,治懶增效率,治散正風(fēng)氣,治軟強(qiáng)責(zé)任加以解決,將嚴(yán)重制約學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。作為一名校長(zhǎng),我必須從自身做起,反思工作,剖析問(wèn)題,并切實(shí)加以整改。具體如下:
一、在理論學(xué)習(xí)及思想認(rèn)識(shí)方面:能堅(jiān)持學(xué)習(xí),勤于思考,但學(xué)習(xí)與思考的深度不夠。主要表現(xiàn)在:雖然能堅(jiān)持寫(xiě)工作日志,但學(xué)習(xí)筆記堅(jiān)持不夠好,對(duì)問(wèn)題的反思顧慮重重,以至于思想搖擺不定,一些工作不能貫徹始終。究其原因是心態(tài)浮躁,疲于應(yīng)付瑣事,主觀上放棄了學(xué)習(xí)的要求。對(duì)此,今后將擺正心態(tài),端正思想。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家的法紀(jì)法規(guī)、科學(xué)發(fā)展觀及人文理論知識(shí),以不斷改造自己的主觀世界,形成正確的價(jià)值觀;二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,以不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平;三是切實(shí)做到把理論與工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái),在實(shí)踐中提高,在提高中實(shí)踐,不斷增強(qiáng)自己處事應(yīng)變能力。
二、在待人處事的態(tài)度方面:能認(rèn)真做事,真誠(chéng)待人,但有時(shí)過(guò)于謹(jǐn)慎,思想保守。有時(shí)情緒激動(dòng),決策失當(dāng)。主要表現(xiàn)在:一是由于堅(jiān)韌的意志品質(zhì)還有些欠缺,所以在工作中有時(shí)瞻前顧后,顧慮重重。甚至存在畏難情緒,優(yōu)柔寡斷,步子較小;二是由于工作壓力過(guò)大,情緒時(shí)有激動(dòng),所以表現(xiàn)在工作中有時(shí)不夠冷靜,時(shí)而小心謹(jǐn)慎,時(shí)而固執(zhí)己見(jiàn)。甚至把一些思考還不成熟的東西隨口說(shuō)出,缺乏嚴(yán)肅性;三是由于對(duì)人對(duì)事的要求過(guò)于理想化,所以有時(shí)對(duì)人對(duì)事不放心,工作尺度把握不好,一定程度上影響周?chē)镜墓ぷ髦鲃?dòng)性和創(chuàng)造性。對(duì)此,在今后的工作實(shí)踐中我將端正態(tài)度,多通過(guò)民主生活會(huì)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),多通過(guò)校長(zhǎng)信箱與師生溝通,多深入群眾傾聽(tīng)意見(jiàn)和建議。同時(shí)養(yǎng)成自省、自勵(lì)的習(xí)慣,不斷磨煉自己的意志品質(zhì),培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格。
三、在工作作風(fēng)和工作方法方面:能?chē)?yán)守紀(jì)律,以身作則。但處事較軟,執(zhí)行力度不夠。主要表現(xiàn)在剛?cè)岱执绨盐詹缓,往往是柔性有余,剛性不足。一些制度和重點(diǎn)工作執(zhí)行力太弱,一定程度上影響了工作效率和全局工作的推動(dòng)。究其原因是對(duì)同志們要求雖高,但心腸較軟,以至于職責(zé)不能很好到位。今后將從規(guī)范入手,努力做好三個(gè)結(jié)合:一是把制度
管理的基礎(chǔ)作用與文化管理的推動(dòng)作用有機(jī)結(jié)合起來(lái),切實(shí)做到落實(shí)制度不走樣,強(qiáng)調(diào)文化不走神;二是把民主基礎(chǔ)上的集中與集中指導(dǎo)下的民主有機(jī)結(jié)合起來(lái),健全和完善學(xué)校民主管理機(jī)制,充分發(fā)揮教職工主人翁作用,凝心聚力抓執(zhí)行;三是把干部工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變與干部工作方法的轉(zhuǎn)變結(jié)合起來(lái)。強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變作風(fēng)從自身開(kāi)始。大力倡導(dǎo)“一線工作法”,切實(shí)利用好干部的年度考核機(jī)制平臺(tái),讓群眾評(píng)價(jià)干部,讓群眾挑選干部。
四、在廉潔自律方面:能堅(jiān)守原則抵住誘惑,但小節(jié)方面注意還不夠好。主要表現(xiàn)在:工作應(yīng)酬,人來(lái)客往,相互請(qǐng)吃。究其原因是隨大流,不能堅(jiān)守所至。今后將嚴(yán)于律己,嚴(yán)格自律。一是正確處理好“大節(jié)”與“小節(jié)”的關(guān)系,從細(xì)微瑣碎處預(yù)警起,既保“大節(jié)”,也不失“小節(jié)”;二是主動(dòng)接受警示教育,多學(xué)正面典型,多吸取反面教訓(xùn),修身養(yǎng)性;三是以民主管理為基礎(chǔ),切實(shí)健全學(xué)校對(duì)財(cái)務(wù)管理制度和運(yùn)作機(jī)制,主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。
總之,在今后的工作中,想問(wèn)題、辦事情、做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),遵循客觀規(guī)律,不能憑主觀臆斷行事。敢于講實(shí)話、真話,敢于聽(tīng)實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效,不搞形式主義,不擺花架子。創(chuàng)造性地工作,大膽地投身到工作實(shí)踐中去,在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封,從實(shí)際出發(fā),不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),提出新思想、新方案,拿出新舉措,努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
小學(xué)一問(wèn)責(zé)八清理工作自查報(bào)告二
自全市掀起“一問(wèn)責(zé)八清理”活動(dòng)以來(lái),按照市環(huán)保局“一問(wèn)責(zé)八清理”活動(dòng)的統(tǒng)一部署和局黨組的要求,嚴(yán)格對(duì)照“庸、懶、散”主要方面表現(xiàn),進(jìn)行比照和自查,現(xiàn)就存在的問(wèn)題和不足分析如下:
一、存在主要問(wèn)題
(一)理論學(xué)習(xí)不深入。理論學(xué)習(xí)中存在急用、實(shí)用、浮躁思想,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)多學(xué)、深學(xué),對(duì)政治理論少學(xué)、淺學(xué)。覺(jué)得具體的工作任務(wù)是硬指標(biāo),而政治理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù),可學(xué)可不學(xué),滿足于完成學(xué)習(xí)任務(wù),總覺(jué)得在學(xué)習(xí)上只要按照黨組安排,學(xué)完規(guī)定的內(nèi)容就可以,學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài);雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫(xiě)一些心得筆記,但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫(xiě)心得體會(huì)不多。存在本本主義思想,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,按照運(yùn)用馬列主義xxx思想、xxx理論和“xxxx”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)還有差距,運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐還比較欠缺。
(二)工作主動(dòng)性不強(qiáng)。一是宗旨意識(shí)樹(shù)立的不夠牢固。貫徹全心全意為人民服務(wù)宗旨還有所欠缺,二是有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高。滿足于干完干成,沒(méi)有把求數(shù)量與求質(zhì)量沒(méi)能有機(jī)結(jié)合起來(lái),沒(méi)有把自己的工作與全局的工作聯(lián)系起來(lái)。雖然能按照工作任務(wù)完成,有只求一般標(biāo)準(zhǔn),把標(biāo)尺定的不夠高,干些工作就有滿足有傾向。
(三)綜合能力還需提高。雖然自己在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),遵守局的各項(xiàng)制度,能按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),但處理問(wèn)題的綜合能力、協(xié)調(diào)能力,緊急事情的應(yīng)變能力,對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的駕馭能力顯得非常不足,業(yè)務(wù)能力亟待提高。
二、原因分析
存在以上問(wèn)題主在是放松了政治思想理論的學(xué)習(xí)的和業(yè)務(wù)水平的欠缺。一是受當(dāng)前社會(huì)多元文化的影響,認(rèn)為政治理論沒(méi)有市場(chǎng),也不產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益,可學(xué)可不學(xué),平時(shí)放松了政治理論的學(xué)習(xí),造成宗旨意識(shí)不強(qiáng)。二是因具體的日常工作任務(wù)重,對(duì)新業(yè)務(wù)新財(cái)政理論的學(xué)習(xí)不夠,造成對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的駕馭能力不強(qiáng)。
三、整改措施
通過(guò)“治庸風(fēng)暴”活動(dòng)的對(duì)照排查,也是查找單位與個(gè)人存在的問(wèn)題與不足的良好契機(jī)。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),應(yīng)該在積極投入治庸風(fēng)暴中,樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高辦事效率、務(wù)求工作實(shí)效,在平凡的崗位中不斷提升、完善自己,努力做到以下幾點(diǎn):
(一)提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)提高自我的過(guò)程,也是一個(gè)工作創(chuàng)新的過(guò)程,更是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程,只有勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),處理工作中問(wèn)題才能更規(guī)范、更科學(xué)。正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,同時(shí)還要注重學(xué)習(xí)以致用。
(二)開(kāi)拓創(chuàng)新的思想,提高能力。養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,對(duì)工作敢想敢干,敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣的束縛,要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作,不斷總結(jié)和完善。同時(shí)要嚴(yán)格要求自己,樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo),保持旺盛的精力,積極肯干,吃苦耐勞,開(kāi)拓創(chuàng)新,不斷進(jìn)取。注重提高工作效率,逐步積累處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),不斷提高工作能力和自身素質(zhì)。
(三)嚴(yán)格要求自己,樹(shù)立宗旨意識(shí)。從每一件小事做起,從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,以高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求和踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己,以高度的責(zé)任感切實(shí)做好本職工作,增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。結(jié)合自身工作職責(zé),千方百計(jì)狠抓目標(biāo)任務(wù)落實(shí),做到以工作為本,工作不干完不丟手,工作不做好不離崗,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。