宣傳部一問責(zé)八清理自查報(bào)告一
"不解決橋和船的問題，過河就是一句空話"."一問責(zé)八清理"專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案對(duì)需要解決的問題、方法步驟和措施要求進(jìn)行了明確規(guī)定。當(dāng)前，全省上下正在有序推進(jìn)，要達(dá)到消除頑疾、解決問題之目的，就必須采取得力措施、抓住"關(guān)鍵動(dòng)作".只有聚焦突出問題，綜合運(yùn)用多種手段對(duì)癥施治，才能使督導(dǎo)問責(zé)和各項(xiàng)清理落到實(shí)處，確保取得扎實(shí)成果。
堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向謀劃推進(jìn)。把查找問題、解決問題作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。找準(zhǔn)問題、拉出清單。按照實(shí)施方案，結(jié)合"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育、解決思想大討論查找的問題以及平時(shí)掌握的情況，一項(xiàng)一項(xiàng)梳理，拉出問題清單，不遮遮掩掩、不避重就輕，真正把需要解決的問題找準(zhǔn)找實(shí)。分析原因、對(duì)癥施治。"窮理必窮其源",對(duì)查找出的問題分門別類，深入剖析問題發(fā)生的原因，有針對(duì)性地制定解決措施。突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌推進(jìn)。結(jié)合自身實(shí)際，確定工作重點(diǎn)，不搞一刀切、大呼隆，真正做到以點(diǎn)帶面、統(tǒng)籌推進(jìn)。把突出重點(diǎn)與兼顧一般結(jié)合起來，把階段性成效與長期整治統(tǒng)一起來，確保專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
堅(jiān)持以制度為標(biāo)尺全面清理。法規(guī)制度是開展工作的基本遵循。深入開展自查。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)制度，逐條掌握核心要義，真正搞清楚什么事能做、什么事不能做，出現(xiàn)的問題違反了哪個(gè)制度、哪項(xiàng)規(guī)定，應(yīng)當(dāng)如何解決、如何糾正。要堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)把應(yīng)該解決的問題找出來，確保自查自糾不走過場。進(jìn)行逐項(xiàng)清理。按照相關(guān)法規(guī)制度的具體規(guī)定，對(duì)各單位自查自糾情況進(jìn)行逐項(xiàng)清理，不放過任何一個(gè)單位，不放過任何一個(gè)環(huán)節(jié)，不放過任何一個(gè)問題和疑點(diǎn)，對(duì)存在的問題進(jìn)行全面檢修和掃除。做到立行立改。對(duì)一些相關(guān)法規(guī)制度比較完善，又能夠馬上解決、立即糾正的問題，堅(jiān)持即知即改、立行立改。比如懶政怠政、不在狀態(tài)，違規(guī)用人、違規(guī)配車用車問題，相關(guān)法規(guī)制度早有明文規(guī)定，中央三令五申，必須下決心糾正，決不能搞下不為例。
堅(jiān)持以問責(zé)為手段倒逼落實(shí)。強(qiáng)調(diào)，坐而論道，不如強(qiáng)化問責(zé)。"言出法隨",省委把問責(zé)作為第一項(xiàng)任務(wù)，正是抓住了要害、擊中了命門。問黨委(黨組)主體之責(zé)�？磮�(zhí)行中央和省委政策是不是打折扣、搞變通，有沒有上有政策下有對(duì)策、有令不行有禁不止的問題;看抓全面從嚴(yán)治黨是不是失之于寬松軟，有沒有把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭擺上重要日程、采取有力措施;看開展專項(xiàng)行動(dòng)是不是真抓真管，所在地方和單位有沒有長期得不到解決而群眾又反應(yīng)強(qiáng)烈的問題。有失職瀆職的，就要嚴(yán)肅追究責(zé)任，該約談的約談，該處分的處分，該調(diào)離的調(diào)離。問紀(jì)委(紀(jì)檢組)監(jiān)督之責(zé)。紀(jì)委(紀(jì)檢組)作為專門的執(zhí)紀(jì)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，理應(yīng)敢于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，以嚴(yán)明的紀(jì)律管住大多數(shù)、懲治極少數(shù)。如果不能履職盡責(zé)，"籠子"之外搞特殊，甚至對(duì)一些涉嫌違紀(jì)人員打掩護(hù)、搞隱瞞，必須嚴(yán)肅追究責(zé)任，絕不姑息遷就。問違規(guī)違紀(jì)人員直接之責(zé)。把這次專項(xiàng)行動(dòng)作為執(zhí)行紀(jì)律處分條例的重要抓手，一把尺子量到底，對(duì)那些頂風(fēng)違規(guī)違紀(jì)者嚴(yán)肅處理。堅(jiān)持實(shí)事求是，分清問題性質(zhì)，把握處置標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)分時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)十八大后、八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)后出現(xiàn)的問題，越往后執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)。堅(jiān)持懲前毖后、治病救人，把嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)與教育人、挽救人結(jié)合起來，確保專項(xiàng)行動(dòng)取得良好的政治、法紀(jì)和社會(huì)效果。
堅(jiān)持以改革為動(dòng)力強(qiáng)化治本。改革是解決問題的根本舉措、是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。在"破"字上做文章。堅(jiān)持革故鼎新，對(duì)一些已經(jīng)過時(shí)、不太管用的法規(guī)制度進(jìn)行清理，該修改的修改，該廢止的廢止，打破已經(jīng)不相適應(yīng)的條條框框的約束。在"立"字上下功夫。堅(jiān)持破立并舉，進(jìn)一步深化改革，把相關(guān)的法規(guī)制度立起來，形成程序嚴(yán)密、配套完善、運(yùn)行有效的制度體系，在土地、城建等腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的重點(diǎn)領(lǐng)域，在管錢、管事、管人等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，不斷強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，切實(shí)把制度"籠子"扎緊扎牢。在"新"字上求突破。用改革創(chuàng)新的思路來謀劃推動(dòng)工作，在細(xì)化制度規(guī)定、完善配套措施、提高制度執(zhí)行力上下功夫，用好新招數(shù)，破解舊難題，逐步形成管用、實(shí)用的長效工作機(jī)制。
宣傳部一問責(zé)八清理自查報(bào)告二
20xx年9月8日，市教育局召開了“一問責(zé)八清理”工作動(dòng)員會(huì)，全面安排部署了教育系統(tǒng)一問責(zé)八清理工作。會(huì)后我通過學(xué)習(xí)《方案》及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，認(rèn)識(shí)到在我校干部隊(duì)伍及教師隊(duì)伍中確實(shí)存在“庸、懶、散”現(xiàn)象，如果不通過治庸提能力，治懶增效率，治散正風(fēng)氣，治軟強(qiáng)責(zé)任加以解決，將嚴(yán)重制約學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。作為一名校長，我必須從自身做起，反思工作，剖析問題，并切實(shí)加以整改。具體如下：
一、在理論學(xué)習(xí)及思想認(rèn)識(shí)方面：能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤于思考，但學(xué)習(xí)與思考的深度不夠。主要表現(xiàn)在：雖然能堅(jiān)持寫工作日志，但學(xué)習(xí)筆記堅(jiān)持不夠好，對(duì)問題的反思顧慮重重，以至于思想搖擺不定，一些工作不能貫徹始終。究其原因是心態(tài)浮躁，疲于應(yīng)付瑣事，主觀上放棄了學(xué)習(xí)的要求。對(duì)此，今后將擺正心態(tài)，端正思想。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)國家的法紀(jì)法規(guī)、科學(xué)發(fā)展觀及人文理論知識(shí)，以不斷改造自己的主觀世界，形成正確的價(jià)值觀;二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以不斷提高自身的專業(yè)水平;三是切實(shí)做到把理論與工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，在實(shí)踐中提高，在提高中實(shí)踐，不斷增強(qiáng)自己處事應(yīng)變能力。
二、在待人處事的態(tài)度方面：能認(rèn)真做事，真誠待人，但有時(shí)過于謹(jǐn)慎，思想保守。有時(shí)情緒激動(dòng)，決策失當(dāng)。主要表現(xiàn)在：一是由于堅(jiān)韌的意志品質(zhì)還有些欠缺，所以在工作中有時(shí)瞻前顧后，顧慮重重。甚至存在畏難情緒，優(yōu)柔寡斷，步子較小;二是由于工作壓力過大，情緒時(shí)有激動(dòng)，所以表現(xiàn)在工作中有時(shí)不夠冷靜，時(shí)而小心謹(jǐn)慎，時(shí)而固執(zhí)己見。甚至把一些思考還不成熟的東西隨口說出，缺乏嚴(yán)肅性;三是由于對(duì)人對(duì)事的要求過于理想化，所以有時(shí)對(duì)人對(duì)事不放心，工作尺度把握不好，一定程度上影響周圍同志的工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性。對(duì)此，在今后的工作實(shí)踐中我將端正態(tài)度，多通過民主生活會(huì)開展批評(píng)與自我批評(píng)，多通過校長信箱與師生溝通，多深入群眾傾聽意見和建議。同時(shí)養(yǎng)成自省、自勵(lì)的習(xí)慣，不斷磨煉自己的意志品質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格。
三、在工作作風(fēng)和工作方法方面：能嚴(yán)守紀(jì)律，以身作則。但處事較軟，執(zhí)行力度不夠。主要表現(xiàn)在剛?cè)岱执绨盐詹缓�，往往是柔性有余，剛性不足。一些制度和重點(diǎn)工作執(zhí)行力太弱，一定程度上影響了工作效率和全局工作的推動(dòng)。究其原因是對(duì)同志們要求雖高，但心腸較軟，以至于職責(zé)不能很好到位。今后將從規(guī)范入手，努力做好三個(gè)結(jié)合：一是把制度
管理的基礎(chǔ)作用與文化管理的推動(dòng)作用有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)做到落實(shí)制度不走樣，強(qiáng)調(diào)文化不走神;二是把民主基礎(chǔ)上的集中與集中指導(dǎo)下的民主有機(jī)結(jié)合起來，健全和完善學(xué)校民主管理機(jī)制，充分發(fā)揮教職工主人翁作用，凝心聚力抓執(zhí)行;三是把干部工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變與干部工作方法的轉(zhuǎn)變結(jié)合起來。強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變作風(fēng)從自身開始。大力倡導(dǎo)“一線工作法”，切實(shí)利用好干部的年度考核機(jī)制平臺(tái)，讓群眾評(píng)價(jià)干部，讓群眾挑選干部。
四、在廉潔自律方面：能堅(jiān)守原則抵住誘惑，但小節(jié)方面注意還不夠好。主要表現(xiàn)在：工作應(yīng)酬，人來客往，相互請(qǐng)吃。究其原因是隨大流，不能堅(jiān)守所至。今后將嚴(yán)于律己，嚴(yán)格自律。一是正確處理好“大節(jié)”與“小節(jié)”的關(guān)系，從細(xì)微瑣碎處預(yù)警起，既�！按蠊�(jié)”，也不失“小節(jié)”;二是主動(dòng)接受警示教育，多學(xué)正面典型，多吸取反面教訓(xùn)，修身養(yǎng)性;三是以民主管理為基礎(chǔ)，切實(shí)健全學(xué)校對(duì)財(cái)務(wù)管理制度和運(yùn)作機(jī)制，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。
總之，在今后的工作中，想問題、辦事情、做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不能憑主觀臆斷行事。敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封，從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，努力開創(chuàng)工作新局面。
