下面是小編為您準備的小學教師“三查三樹”自查報告，供大家參考和借鑒噢!希望能對您有所幫助。后續(xù)精彩不斷，敬請關注!
小學教師“三查三樹”自查報告一：
我，身為一名青年教師，十四年來，在上級的正確領導下，在經(jīng)驗豐富的同事們的悉心指導、關心和幫助下，本學期我認真進行師德師風的學習，對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認真地剖析了自身存在的問題認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，取長補短，克服缺點并逐漸提高了自己。
首先，熱愛教育，下決心獻身教育。以從事教育工作為榮，以獻身教育事業(yè)為樂，自覺地用新時期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國戰(zhàn)略激奮自我，在市場經(jīng)濟不斷深入的現(xiàn)實面前，樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和人才觀，將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績，無愧于人類靈魂工程師稱號。
其次、在日常工作中，有時候不能平等公正地對待學生，把自己擺在高于學生的地位上，師生之間缺乏民主、平等的良好氛圍，如對成績較差的學生，或多或少地存在不重視的現(xiàn)象。偶爾顯露出態(tài)度簡單、粗暴的教育方式，使師生之間有一定的對立情緒，阻礙了教育工作的順利開展。還有就是不太注重家訪這個重要環(huán)節(jié)，家校聯(lián)系溝通少。畢竟“愛護學生，教書育人�！笔俏业奶炻氀�!教師教育的對象是學生，其主要任務是教學，而教學過程是教書和育人緊密結合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態(tài)，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處;要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創(chuàng)業(yè);要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的服務思想，善待學生、寬容學生、理解學生;要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。將“教書育人”貫穿于教學實踐的全過程，為社會培養(yǎng)高素質人才。
第三，我凡事順其自然，沒有刻意去追求什么，沒有給自己定下一個什么目標，并朝著這個目標努力，總覺得自己嘛：比上不足，比下有余。通過學習，我又振作起來，不斷學習，不斷總結。對自己提出了更高的要求。終身學習，活到老學到老，不斷適應時代發(fā)展變化的需要。社會發(fā)展已證明，現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學外，還要積極參加業(yè)余進修深造，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能，課堂教學過程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質教育的重學、重思、重樂，以適應教育體制的轉軌變型。
第四、屈原呼號：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!”我，作為青年教師的我，也總是在“求索”之路上!古人曾云，“授人以魚，只供一飯之需;授人以漁，則終身受用無窮�！庇绕湓凇懊嫦颥F(xiàn)代化，面向世界，面向未來”方針指導下，教師肩負著培育新世紀人才的重托，一定要學會用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育。教學方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高。從自身教學實踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系，使得學生主動參與教學實踐活動，獨立思考，標新立異，運用已學的知識，既解決實際問題，又發(fā)現(xiàn)新知，于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍，充分發(fā)揮學生自己的內在潛力，達到終身受益的目的。在業(yè)務學習中，作為教師我發(fā)覺沒有精深的業(yè)務知識，是很難在教育這片領域有所成就的。我沒有高文憑，沒有較好的寫作能力，在教育這片領域里，要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天，就需要付出更多的艱辛啊!
總之，嚴謹?shù)慕田L，是一種強有力的教育因素;良好的師德，是教書育人的一種動力;不懈的鉆研，是通達專業(yè)精神的唯一途徑啊!我要努力加強素質學習，努力加強師德師風學習，繼續(xù)努力把教學工作做得更好，成為我的學生心目中的“好老師”!再努力把自己打造成良師，更好完成“傳道授業(yè)解惑”這一偉大而艱巨的任務，托起明天的太陽!
小學教師“三查三樹”自查報告二：
在“三查三找”活動開展之際，應積極投入，抓住契機，深刻 反省自己的工作作風、工作效能和廉潔自律，虛心聽取各方面的意見 和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。經(jīng)過認真 自查、學習，充分認識到自身的不足，使自己的思想得到了一次新的 升華。現(xiàn)將自查情況總結報告如下：
一、自查情況
(一) 、工作作風方面。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意 識，切實轉變工作作風，改進工作方法，深入基層，深入群眾，切實 為群眾辦好事辦實事， 解決群眾實際生產(chǎn)生活中的困難。思想上進步、 政治上過硬、工作上規(guī)范，時刻按照科學發(fā)展觀的要求，牢固樹立大 局意識、責任意識、服務意識和穩(wěn)定意識，更加自覺地把本職工作融 入的總體布局，放到服務科學發(fā)展、促進社會 和諧的大局中謀劃， 準確把握人民群眾對地稅工作的新要求、 新期待， 進一步明確思路、強化措施，以嚴格、公正、文明執(zhí)法，切實 提高市場監(jiān)督能力。
但在工作上扎實程度還不夠， 有時還是有些惰性， 存在著得過且過的思想，工作上雖有熱情，但激情不足，談不上“一 團火” 。
(二) 、工作效能方面。一是政治理論水平不高。認為工作的職責 就是干實事，抓具體工作多，抓理論學習少，工學關系處理不得當。
工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學。遇到問題，有時認識模糊，顧慮較多，反映到工作中，缺乏敢 闖、敢試、敢為人先的精神和勇氣，不能大膽開拓進取。二是創(chuàng)新意 識不夠。安于現(xiàn)狀，得過且過，習慣于按部就班，照抄照轉，墨守陳 規(guī)，缺乏銳意創(chuàng)新，開拓進取精神。三是工作效率不高。在新形勢、 新任務面前，改造和提高自己的積極性、主動性不高。
(三) 、廉潔自律方面。在實際工作和生活中，我嚴格按照上級 要求， 時刻遵守 《廉政準則》 等規(guī)定， 不斷加強黨風廉政學習和教育， 始終保持清醒的頭腦， 與時俱進， 恪盡職守， 廉潔自律。
查廉潔自律， 本著有則改之、無則加勉的態(tài)度，查找廉潔從政方面存在的薄弱環(huán)節(jié) 和突出問題，切實對照，逐一查擺。一是堅持學習制度，加強理論修 養(yǎng)。堅持做好經(jīng)常性的個人自學，學習中注重聯(lián)系思想和工作實際， 認真對照檢查，不斷加強總結，以加強世界觀的改造，促進工作的健 康發(fā)展。
二是堅持公正執(zhí)法，反對地稅執(zhí)法腐敗。在實際工作中，堅 持廉潔從政，始終踐行領導干部廉潔自律的有關規(guī)定，做到了以身作 則，嚴于律己，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的， 自己堅決不做。
盡管沒有發(fā)現(xiàn)廉潔從政方面有大的問題， 但卻起到了凈化思想， 純潔心靈，進一步改造世界觀、人生觀、價值觀、服務理念觀和推動 工作的作用。通過自查，一是統(tǒng)一思想，提高認識;二是增強了自覺 遵守 《廉政準則》 和廉潔從政的各項規(guī)定; 三是勤政踏實， 敬業(yè)工作。
堅決糾正辦事拖拉、推諉扯皮及群眾反映強烈的“冷、橫、硬、推” 等不正之風。
二、存在問題的思想根源
1、思想觀念滯后。思想觀念滯后，知識積累單一，是阻礙開拓 創(chuàng)新意識的絆腳石，因而在行動上只是按程序，按規(guī)定，按部就班去 做，缺乏靈活機動。解放思想、開拓創(chuàng)新的理念未得到貫徹始終，缺 乏工作能動和開拓創(chuàng)新意識。2、黨性鍛煉不足。由于缺乏對政治理論的系統(tǒng)學習，缺乏對歷 史和優(yōu)良傳統(tǒng)的深入了解，導致大局意識不夠到位，協(xié)調工作不夠靈 活， “高效運行、規(guī)范服務、廉潔辦事”的意識淡薄。
3、理論學習不夠。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考的 習慣，缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏“深學苦讀”的恒心韌勁。對 “三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”理解還不夠深透，沒有真正 認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政 治覺悟的武器。
三、改進措施
1、切實轉變工作作風，提高工作效率。進一步轉變作風，徹底杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的機關作風，深入基層群眾，了解 基層群眾的疾苦，多為基層群眾辦好事、實事。發(fā)揚求真務實的工作 作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。切實加強理論學習，提高理論修養(yǎng)。
2、加強廉政建設。自覺加強廉潔從政的知識理論學習，提高政 治素質，提高業(yè)務素質，以適應反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要。要進 一步加強對反腐倡廉工作、依法從政工作特點、規(guī)律的研究，增強工 作的預見性、創(chuàng)新性和有效性，把紀檢監(jiān)察工作從事后查處轉為事前 查找、事中監(jiān)督為主。
3、深入學習馬列主義、毛 澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領 工作，堅定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法 律的政治本色。
4、改進學習的方式方法。注重向各級領導和身邊同志學習，把 他們的經(jīng)驗和長處用到自身的工作當中來;注重學習各類新知識，豐 富市場監(jiān)管工作手段，提高自身的業(yè)務能力。
小學教師“三查三樹”自查報告三：
近期，我支部開展了一次學習 “三嚴三實”的活動，深受觸動。作為一名教師，一名共產(chǎn)黨員，一定要嚴以修身、嚴以律己，同時還要謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。要結合自己的本職工作實際，提升個人修養(yǎng)和素質，嚴守職業(yè)規(guī)范，廉潔從教，踏實工作，真正落實教書育人，在自己的崗位上為教育事業(yè)奮斗終身。
一、三嚴三實，鑄就優(yōu)秀師魂。
嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，讓我們從根本上改變自己、強大自己、提升自己、錘練自己，真正讓我們修成真身，讓我們更優(yōu)秀、更完善、更勝任人民教師這項工作。
1.正衣冠，做表率。我們要提高認識，加強學習，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學生的榜樣，樹立正確的引導形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
2.講務實，守信用。尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不茍地把工作做好，并注重工作的實際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。
3.多寬容，求穩(wěn)定。要以博大的胸懷，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支持和學生的尊重。
4.敢決斷、常自省。在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。要經(jīng)常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。在對待學生的時候，堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人平等。對教學工作，要從實際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學環(huán)節(jié)，不脫離學生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔教書育人這個重擔，勇于面對現(xiàn)實，善于解決問題，不做面子工程。
二、愛崗敬業(yè)，做好本職工作。
求真務實，是辯證唯物主義的科學精神，是黨的思想路線的核心內容，因此，作為教師求真務實，腳踏實地，扎根教育，誠實苦干，營造好的育人環(huán)境，錘練育人方法。求真務實，是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業(yè)，才會滿腔熱情地去務實工作，以誠待人，忠實處世，克服私欲，才會正確處理教書與育人的關系。要樹立無私奉獻意識，在本職工作中勤懇、無怨、熱情、忠誠。以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼?zhèn)涞膶W生，讓他們快樂健康的成長。
三、加強學習，提升個人修養(yǎng)。
樹立終身的意識和觀念，用新的知識和教育教學理論武裝自己，解放思想、更新觀念，豐富知識，提高能力。加強黨性修養(yǎng)，用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，真正落實群眾路線教育實踐活動，弄清楚“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。加強法律法規(guī)學習，落實依法治教，依法執(zhí)教。加強師德修養(yǎng)，做好學生的榜樣，以身作則，言傳身教。自覺抵制不正之風、低級趣味侵蝕。
總之，在以后的工作中，一定要踏實做到——謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，讓我們從自己做起，從身邊做起，做一誠實的人、成熟的人、實在的人，純粹的人，真正讓我們成為真人，讓我們培養(yǎng)出更多優(yōu)秀、健康、德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
