高校黨員干部領(lǐng)導(dǎo)為官不為問題自查報告

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最近,按照《關(guān)于開展“為官不為”問題專項整治工作實施方案》文件要求,我局嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定和縣委XX規(guī)定,狠抓作風(fēng)效能建設(shè),持續(xù)推進效能風(fēng)暴行動,切實解決不作為、慢作為,領(lǐng)導(dǎo)干部“為官不為”等作風(fēng)方面的突出問題,落實重點工作的責(zé)任感和使命感,現(xiàn)將我校黨員干部開展“為官不為”自查情況做一匯報,具體內(nèi)容如下:

一、存在的主要問題

一是“不想為”。有些領(lǐng)導(dǎo)干部安于現(xiàn)狀,工作熱情減弱,進取意識淡化,精神狀態(tài)低迷,總覺得船到碼頭車到站,不愿再吃苦受累,不求有功但求無過,工作不主動,總是應(yīng)付上級了事,辦事拖拉,效率低下。

二是“不會為”。面對輪番的課程改革,教育形勢等,業(yè)務(wù)不熟悉,又不愿學(xué)習(xí)、不愿鉆研,開展工作不得要領(lǐng),無所適從。歸根到底是由于能力水平欠缺,導(dǎo)致工作上力不從心。

三是“不敢為”。主要表現(xiàn)在“二怕”:一怕工作失誤,承擔(dān)責(zé)任,把不出事作為最大“原則”;二怕觸及利益、得罪人。擔(dān)心引火燒身、畏首畏尾、縮手縮腳、患得患失。

四是“亂作為”。主要表現(xiàn)在有令不行、有禁不止、弄虛作假,工作方法簡單,態(tài)度粗暴,不能和廣大教師很好地進行溝通,遇事不思考、不商量,搞“一言堂”。

二、原因分析

“為官不為”是形式主義、官僚主義的突出表現(xiàn),與享樂主義、奢靡之風(fēng)密切相關(guān),是“四風(fēng)”的綜合反映。認(rèn)真分析產(chǎn)生我校“為官不為”的深層次原因,主要有以下四個方面:

1.理念信念不夠堅定,黨的宗旨意識淡化。無論哪種“為官不為”,歸根結(jié)底是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”出了問題!叭^”改造沒有做到堅持不懈、深入持久,加強黨性修養(yǎng)的自覺性和主動性降低,對個人的榮辱得失看得重,對事業(yè)的興衰成敗看得淡。群眾觀念沒有牢固樹立起來,沒有真正解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。

2.責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識不強,缺乏開拓進取精神。一些干部覺得要求嚴(yán)了、“束縛”多了,感嘆工作越來越不好干、負(fù)擔(dān)越來越重,產(chǎn)生了明哲保身的錯誤思想,想當(dāng)“老好人”“太平官”,不敢動真碰硬,遇到矛盾就繞,遇到問題就躲,缺乏攻堅克難的勇氣,工作上只求過得去、不求過得硬。有的存在盲目攀比思想,比收入、比待遇,導(dǎo)致心理失衡、行為失準(zhǔn)、工作失職,不僅助長了奢靡之風(fēng)、違反了紀(jì)律規(guī)定,而且意志消退、貽誤了學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。

3.能力水平欠缺,沒有干事創(chuàng)業(yè)的過硬本領(lǐng)。一些領(lǐng)導(dǎo)干部不是不想作為,而是存在“能力恐慌”“本領(lǐng)恐慌”,缺乏真本事、硬功夫,導(dǎo)致工作上力不從心。

4.群眾意識淡薄,服務(wù)意識不強。作為一所村級學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部,不僅沒什么特殊待遇,而且工作比一般老師多得多,致使一部分領(lǐng)導(dǎo)干部在安排工作、遇到難題時,心情急躁,方法簡單粗暴,忘記了自己是一名黨員干部,忘記了我黨的群眾路線。

三、整改措施

(一)加強學(xué)習(xí),不斷提高思想政治修養(yǎng)。一是加強理論修養(yǎng),堅定理想信念。認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》及一系列講話精神等,系統(tǒng)掌握,堅定走,努力成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和的忠實踐行者。二是加強黨性修養(yǎng),增強宗旨意識。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀和政績觀,及時清洗思想上的灰塵,把群眾放在第一位,問計于民、問需于民、問政于民,全心全意為人民服務(wù)。在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。

(二)轉(zhuǎn)變作風(fēng),進一步提高為民服務(wù)水平。進一步改進工作作風(fēng),堅持和完善調(diào)研制度和調(diào)研方式,深入群眾,把群眾的疾苦與需求真實地反映上來,尤其在解決深層次矛盾和問題上謀思路,出舉措,把調(diào)研成果有成效轉(zhuǎn)化為群眾辦實事做好事的實踐形式。對一些一時難以解決的問題,在探索和創(chuàng)新上下功夫,把解決問題做為創(chuàng)新的目標(biāo),在基層組織建設(shè)、黨員隊伍教育管理方面深入研究思考,精心制定方案,在廣泛征求基層及群眾意見的基礎(chǔ)上,探索推廣,以基層組織建設(shè)的新成效提供保障。

(三)照章辦事,進一步貫徹落實中央省市縣各項規(guī)定。自覺按照《黨章》要求自己,嚴(yán)格遵守中央八項規(guī)定和縣委縣政府十項規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項規(guī)定和《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》及我省的《實施辦法》,嚴(yán)格按制度辦事,按程序辦事,要求別人做到的,自己首先要做到,要求別人不做的,自己堅決不做。從小事做起,對照“三嚴(yán)三實”要求和焦裕祿精神,倡導(dǎo)節(jié)儉辦事,節(jié)儉生活,清清白白做事,踏踏實實做人。在下一步的工作中,我校將嚴(yán)格按照《關(guān)于開展“為官不為”問題專項整治工作實施方案》文件要求,認(rèn)真學(xué)關(guān)于力戒“為官不為”的相關(guān)講話精神,做好本職工作

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