“和諧、進步、文明、快樂”主題班會課堂實錄
一、班會的背景與目的：
這個學期，經(jīng)班上的一些學生透露，發(fā)現(xiàn)班上出現(xiàn)了很多矛盾：有些同學受到其他同學的歧視、排斥；有些同學發(fā)生了一些矛盾、爭執(zhí)，甚至言語帶點火爆。為了使班級形成一個“和諧、進步、文明、快樂”的大集體，同學之間能夠團結(jié)友愛，互相幫助，提高集體的榮譽感，增強班級的凝聚力，讓同學們感受集體大家庭的溫暖，有必要開展這次的主題班會課。
二、班會形式：游戲、畫畫
三、主持人：
四、導入：《團結(jié)就是力量》的歌曲引出正題
五、內(nèi)容：
（一）學生代表發(fā)言：
一個家庭的組成需要父母、子女；那一個集體的組成又是需要什么呢？是包容、關(guān)心、和諧、勤奮、互相幫助……沒錯，在入學的時候，大家來自四面八方，在互不相識的情況下，大家都很陌生，但是漸漸地，大家開始融入了溫馨，和諧的笑聲中。老師整天都說我們是一家人，有什么事，都可以同老師講。
面對新的集體，可以說我們和老師、同學又組成了一個新的家庭。老師如父母，同學如兄弟姐妹。在這個特殊的家庭里每天都發(fā)生著感人的故事，故事的過程就是我們共同感受友愛，友情的過程。讓我們拋開歧視、排斥、爭執(zhí)；多些寬容、體量，繼續(xù)心與心相擁，手牽手共同走過歲月的風風雨雨。
（二）分組討論：我們需要一個什么樣的集體？
學生1：我會認真學習，專心聽講，上課積極發(fā)言舉手。與同學共同努力學習，團結(jié)友愛。做到講衛(wèi)生、講文明、有禮貌，按時完成老師布置的作業(yè)。積極參加班級活動，建良好的班風。
學生2：我能為這個班做些：按時完成作業(yè)，不早退、不遲到、講衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑，有事要請假。在午修的時候，不講話、不吃零食。在上課時候，要多舉手、多寫、多讀。不把零食帶到教室里吃，除礦泉水以外，其它的零食不得帶到教室里吃，下課少點玩，不要把玻璃、門打破。
學生3：生活在一個集體，我們每個人都應該各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻自己團結(jié)協(xié)作、互相前行。要想成為一個令人羨慕的集體，我們應要做到以下幾點：
1、早到不早退。2、午間不吵鬧。3、時時刻刻保持整潔的地面。4、按時完成作業(yè)。5、做值日勤勞。6、上課大膽發(fā)言。7、保持良好的學習態(tài)度。8、課間與同學友好相處。
學生4：在班級里，教室應該整潔，同學之間應該團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)良好班風。在學習期間里做到不遲到不早退，在上課時認真聽講，積極發(fā)言，在吃零食時應做到不隨地亂丟亂吐，在教室骯臟時應做到積極打掃教室……
這樣，我們才能在整潔的教室里，團結(jié)協(xié)作，一起開開心心地度過學習的時間。
學生5：我心目中的班級是一個團結(jié)、友愛的集體，是一個充滿歡聲笑語、相互幫助的班級，是一個團結(jié)、友愛、勤奮學習的集體。
主持人：同學們，讓我們?nèi)w同學攜起手來，為把我們的班級建設(shè)成為一個團結(jié)、友愛、勤奮向上的集體而共同努力吧！
（三）游戲--“傳統(tǒng)的擊鼓傳花”：
玩法就是：將“小熊”順傳達到每個人手中，等聲音停下，熊拿到手上的同學要出來說出他自己的好朋友的優(yōu)點和缺點，讓我們一起牽手，我們的集體大家庭，倘若發(fā)現(xiàn)了矛盾、爭執(zhí)是需要多一些寬容與量解，那生命就多一些絢爛，生命也因?qū)捜荻泳省?/p>
（四）各小組舉手表決，為班級進步共同努力。
（五）班主任小結(jié)：
每天大家都相處在一起，1月份我們就期末了，我們要更加努力，更加勤奮，爭取考得好成績，不要辜負老師與家長的期望。就讓我們心與心相擁，手牽手共同走過歲月的風風雨雨。
通過這次的“和諧班級”主題班會，希望大家真正能體會到心心相連的感覺，互相幫助，互相體量，互相關(guān)心，在此基礎(chǔ)上，提高集體的榮譽感，增強班級的凝聚力，讓我們真正感受“52=1，相親相愛，一家人”的溫暖。
六、以《朋友》這首歌曲結(jié)束本次班會。
