“非京籍初中生怎么考高中及其出路問(wèn)題解讀
非京籍初中生無(wú)法考高中怎么辦?”成為了眾多非京籍初中生急切關(guān)注的問(wèn)題之一。順利考入高中學(xué)習(xí)是所有初中生的愿望和目標(biāo)。但是對(duì)于部分非京籍以及中考沒把握的初中生來(lái)說(shuō)，不得不另辟蹊徑。那么，“非京籍初中生無(wú)法考高中怎么辦呢?”在中考交流大會(huì)上，多位資深中學(xué)生教育專家給出以下幾點(diǎn)建議。
非京籍初中生無(wú)法考高中出路一、自主創(chuàng)業(yè)
據(jù)中國(guó)創(chuàng)業(yè)家聯(lián)盟公布，約有3%的非京籍初中生選擇自主創(chuàng)業(yè)。這部分初中生往往對(duì)未來(lái)充滿希望，具有“初生牛犢不怕虎”的精神，在自主創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中有利于提高其自身能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，更有機(jī)會(huì)通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)自身理想，證明自身價(jià)值。對(duì)此，某高校具有多年學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)的宋老師告訴記者，初中生由于知識(shí)儲(chǔ)備不足，社會(huì)閱歷十分欠缺，心智尚未成熟，加之沒有一技之長(zhǎng)，選擇自主創(chuàng)業(yè)較難取得成功。但對(duì)于部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的初中生來(lái)說(shuō)可以在父母的幫助下進(jìn)行嘗試。
非京籍初中生無(wú)法考高中出路二、外出打工
據(jù)統(tǒng)計(jì)，約有9%的非京籍初中生選擇外出打工。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技的高度發(fā)展，許多非京籍初中生家長(zhǎng)無(wú)力支付學(xué)費(fèi)，導(dǎo)致非京籍初中生在畢業(yè)后直接外出打工。雖然，初中生畢業(yè)后外出打工可以為家庭減輕負(fù)擔(dān)，在培養(yǎng)自身能力的同時(shí)也能通過(guò)打工來(lái)鍛煉自身能力，培養(yǎng)社交能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。但對(duì)此，教育部王老師稱，初中生思想并未發(fā)育完全，缺乏準(zhǔn)確的自制能力。同時(shí)，由于當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，企業(yè)對(duì)技術(shù)型人才需求量不斷增大，初中生在巨大的就業(yè)壓力中并不占優(yōu)勢(shì)。
非京籍初中生無(wú)法考高中出路三、出國(guó)留學(xué)
據(jù)中國(guó)教育學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)，約有2%的非京籍初中生選擇出國(guó)留學(xué)。這部分非京籍初中生家庭經(jīng)濟(jì)條件很好、學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異，選擇在國(guó)外相對(duì)輕松的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境中完成3-4年的高中課程。與國(guó)內(nèi)教育教學(xué)環(huán)境相比，非京籍初中生出國(guó)留學(xué)精神壓力較小，更易于其身心發(fā)展。對(duì)此，北京市教育委員會(huì)趙主任告訴記者，雖然不少非京籍初中生及家長(zhǎng)向往國(guó)外寬松、靈活、務(wù)實(shí)的教育，但有一點(diǎn)不能忽視，對(duì)于控制力相對(duì)較弱的初中生來(lái)說(shuō)，去國(guó)外學(xué)習(xí)的時(shí)候，不僅要考慮語(yǔ)言上的問(wèn)題，還要考慮生活上的問(wèn)題。因此，出國(guó)留學(xué)只適合部分家庭條件好、具備較強(qiáng)自理能力和自我控制能力的初中生。
非京籍初中生無(wú)法考高中出路四、上中專學(xué)技術(shù)
北京市教委有關(guān)部門證實(shí)，38%的非京籍初中生選擇上中專學(xué)技術(shù)。這部分非京籍初中生家庭經(jīng)濟(jì)條件不太寬裕、學(xué)生具有求知欲望。學(xué)生在中專院校通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，掌握一些基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)開啟職業(yè)生涯。對(duì)此，北京大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心的李老師告訴記者，從歷年的人才招聘需求來(lái)看，用人單位更注重人才的發(fā)展?jié)撡|(zhì)及提升空間。中專畢業(yè)生由于一些專業(yè)知識(shí)的缺失，只能在進(jìn)入社會(huì)時(shí)做一些非�；A(chǔ)性工作。同時(shí)，就業(yè)范圍一般限于當(dāng)?shù)刂苓叺貐^(qū)，其提升與發(fā)展空間都很有限。
非京籍初中生無(wú)法考高中出路五、在京上大專拿文憑
據(jù)統(tǒng)計(jì)，48%的非京籍初中生選擇在京上大專拿文憑。這部分非京籍初中生對(duì)其人生發(fā)展有著長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、學(xué)生的求知欲望較強(qiáng)。由于政策的影響，非京籍初中生在京上大專拿文憑可就讀“五年一貫制”大專院校。這部分學(xué)生可越過(guò)高中，免于高考，直接在京上大專并取得國(guó)家承認(rèn)的大專文憑。北京市教委張老師稱：在國(guó)內(nèi)開設(shè)“五年一貫制”學(xué)習(xí)計(jì)劃的大專院校中，相對(duì)來(lái)說(shuō)，北京國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院做的比較成功，通過(guò)這種形式，五年間，已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)千名非京籍初中生，很多學(xué)生拿到了大專文憑。
那么，什么是“五年一貫制”大專教育呢?對(duì)此張老師解釋到：“五年一貫制”就是學(xué)生先學(xué)習(xí)兩年的預(yù)科課程，在學(xué)習(xí)三年的大專課程，學(xué)生只要按規(guī)定修滿學(xué)分，即可拿到國(guó)家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，進(jìn)而獲得專升本、考研、考博、考公務(wù)員、評(píng)職稱、提干等機(jī)會(huì)，但據(jù)權(quán)威人士透露，這類高校的日常教學(xué)及生活管理相對(duì)較嚴(yán)，加之初中生年紀(jì)較小，心里叛逆，學(xué)生入學(xué)后還會(huì)有一段時(shí)期的不適應(yīng)，因此，對(duì)于此類院校家長(zhǎng)還需謹(jǐn)慎。
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