行政管理學習內(nèi)容有哪些
行政管理學行政管理學研究的主體對象是行政機關(guān)，在我國即國務院和地方各級人民政府；行政管理學研究的客體對象是國家事務、社會事務和行政機關(guān)的內(nèi)部事務；行政管理學的根本目的在于探討行政管理的客觀規(guī)律，實現(xiàn)行政管理的科學化。
關(guān)于這個專業(yè)在學些什么，我只能說“什么都學”。
第一學期的專業(yè)課是公共行政學和形式邏輯，這學期則是經(jīng)濟學、政治學和社會學。我們的課都是那種很厚的課本，而且文字都是那種特別細密的，看也看不完。每一門課都差不多只有一兩個課時，老師講課的速度非�？�。
所以，老師講得如此之快，平均每周一章，也沒有什么作業(yè)，但是聰明人都知道下課得花大功夫，也就是說如果你不在課下好好看書的，僅靠上課學的那點內(nèi)容根本就學不到什么東西。
期末要好好背書了，一些細節(jié)的理論和概念，給人的感覺就是“每一個字都看懂了，合在一起就是不知道是什么意思”，不然會掛科的。
大三大四的專業(yè)課會很多，專業(yè)課還將包括秘書學、辦公軟件應用、環(huán)境政策、社會調(diào)查方法。按學院院長的說法，這個專業(yè)的目的是“培養(yǎng)適應各領(lǐng)域政府工作的行政通才”，按老師的說法，則是你需要了解一下公務員各個方面、各個領(lǐng)域的知識”�？偟膩碚f，這個專業(yè)涉獵范圍是很廣的，如果不多下點功夫，還真的是學不好啊。
行政管理專業(yè)畢業(yè)可以做什么
行政管理專業(yè)畢業(yè)生因為具備行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力，所以就業(yè)方向一般為：在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作及科研工作。
就我國對行政管理專業(yè)需求而言，通過分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，無論從質(zhì)上還是從量上，本專業(yè)人才社會需求旺盛。
人才專業(yè)化已是新形勢的客觀要求。因此，現(xiàn)有的行政管理職業(yè)無論政府機關(guān)還是企事業(yè)單位都需要行政管理專業(yè)人才。這無形之中為本專業(yè)人才就業(yè)創(chuàng)造了較大的就業(yè)機會。另外，從量上而言，隨著我國經(jīng)濟的繁榮發(fā)展和科技水平的不斷提高，新企業(yè)的不斷建立，老企業(yè)不斷擴大，七分管理。因此，企業(yè)等單位增設行政管理人員職位便成為大勢所趨，這從量上增加了本專業(yè)人才的就業(yè)機會。從目前來看，本專業(yè)人才需求量正呈上升趨勢。
