一、河南機電職業(yè)學院特色專業(yè)名單一覽表
根據(jù)河南機電職業(yè)學院招生考試院官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知,河南機電職業(yè)學院王牌專業(yè)有:省級(直轄市)材料成型及控制工程、計算機科學與技術、汽車檢測與維修技術等。省重點、培育專業(yè)數(shù)控技術等。
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 3 | 材料成型及控制工程、計算機科學與技術、汽車檢測與維修技術 |
2 | 省重點、培育專業(yè) | 1 | 數(shù)控技術 |
二、河南機電職業(yè)學院所有開設專業(yè)排名一覽表
河南機電職業(yè)學院包含院系和開設專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名稱 | 包含專業(yè) | 本? |
軌道交通學院 | 城市軌道交通車輛技術 | 專科 |
鐵道機車 | ? | |
鐵道車輛 | ? | |
高速鐵路客運服務 | ? | |
體育健康學院 | 健康管理 | ? |
體育保健與康復 | ? | |
健身指導與管理 | 專科 | |
設計學院 | 產(chǎn)品藝術設計 | ? |
工業(yè)設計 | 專科 | |
建筑裝飾工程技術 | ? | |
動漫設計 | 專科 | |
環(huán)境藝術設計 | ? | |
包裝策劃與設計 | ? | |
智能工程學院 | 材料成型與控制 | 本科 |
數(shù)控技術應用 | ? | |
工業(yè)機器人應用技術 | ? | |
模具設計與制造 | 專科 | |
機械制造與自動化 | ? | |
智能控制技術 | ? | |
航空學院 | 飛機機電設備維修 | ? |
大數(shù)據(jù)學院 | 大數(shù)據(jù)技術與應用 | ? |
汽車工程學院 | 新能源汽車技術 | ? |
汽車檢測與維修技術 | ? | |
城市軌道交通車輛技術 | ? | |
汽車改裝技術 | ? | |
汽車營銷與服務 | ? | |
汽車制造與裝配技術 | 專科 | |
車輛工程 | 本科 | |
信息工程學院 | 移動互聯(lián)網(wǎng)應用技術 | ? |
電子信息工程技術 | 專科 | |
計算機應用技術 | ? | |
智能終端技術與應用 | ? | |
物聯(lián)網(wǎng)學院 | 智能互聯(lián)網(wǎng)絡技術 | 專科 |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | ? | |
互聯(lián)網(wǎng)學院 | 軟件技術 | ? |
網(wǎng)絡營銷與直播電商 | ? | |
數(shù)字媒體技術 | 專科 | |
建筑動畫技術 | ? | |
人文學院 | 酒店管理與數(shù)字化運營(智慧旅行方向) | ? |
酒店管理與數(shù)字化運營 | 專科 | |
學前教育 | ? | |
智慧景區(qū)開發(fā)與管理 | 專科 | |
社區(qū)管理與服務 | ? | |
云商學院 | 電子商務 | ? |
市場營銷 | ? | |
財務管理 | ? | |
電子競技運動與管理 | ? | |
會計 | 專科 | |
物流管理 | ? | |
電氣工程學院 | 電氣自動化技術 | ? |
電力客戶服務與管理 | ? | |
電力系統(tǒng)自動化技術 | 專科 | |
分布式發(fā)電與微電網(wǎng)技術 | ? | |
好想你鄉(xiāng)村振興學院 | 連鎖經(jīng)營管理 | 專科 |
夢舒雅服裝學院 | 服裝設計與工藝 | ? |
服裝陳列與展示設計 | 專科 | |
民族服裝與飾品 | ? | |
智慧城市學院 | 建筑智能化工程技術 | ? |
計算機網(wǎng)絡與安全管理 | ? | |
巨通電梯學院 | 電梯工程技術 | ? |
機電工程學院 | 機電一體化技術 | ? |
機電設備技術 | 專科 | |
電氣自動化技術(智能化) | ? | |
電子信息工程技術 | ? | |
智能機電技術 | ? | |
鐵路信息工程學院 | 鐵道信號自動控制 | ? |
鐵道通信與信息化技術 | ? | |
教育學院 | 學前教育 | ? |
空中乘務 | 專科 | |
音樂學院 | 音樂表演 | ? |
三、河南機電職業(yè)學院院校師資介紹
河南機電職業(yè)學院是省教育廳直屬、公辦全日制高等職業(yè)院校。學校始建于1953年,坐落于鄭州南大學城,占地面積782.4畝,建筑面積50萬平方米,教學儀器設備總值3.5億元,圖書40萬冊。學校下設23個二級學院,開設61個專業(yè),與洛陽理工學院聯(lián)合開設機械設計制造及其自動化等6個本科專業(yè)。學校現(xiàn)有專兼職教師599人,其中教授、副教授116人,博士學位教師31人,90%以上的青年教師具有碩士以上學位,“雙師型”教師占全校專業(yè)課教師的98%,在校生23000余人。十年機電路,三部創(chuàng)業(yè)史。河南機電始終堅持走產(chǎn)教融合、校企合作之路,先后實現(xiàn)了由“老校區(qū)到新校區(qū)、由中職到高職、由市級文明單位到省級文明單位”;由“千人規(guī)模到萬人規(guī)模、由一般高職到示范性高職、由專科到(聯(lián)辦)應用型本科”,新老兩個“三大跨越”。2018年,學校又開啟了第三次創(chuàng)業(yè)的征程,朝著“國家級文明單位,應用型本科、世界一流職業(yè)院校”更高的三大目標邁進。學校趟出了一條獨具特色的“機電道路”,為職業(yè)教育改革發(fā)展貢獻了“機電智慧”,為經(jīng)濟社會的轉(zhuǎn)型發(fā)展和建設制造強國培養(yǎng)了一批又一批復合型技術技能人才。學校最大的特色就是產(chǎn)教融合、校企合作。辦學模式不斷迭代更新,歷經(jīng)“三式一型”、“三融四境”等階段,探索出了職業(yè)教育作為類型教育的“線場模式”,即職業(yè)教育產(chǎn)教融合下,在真實場境中,以解決真實問題、完成真實任務為學習載體,在工作中學習、。