大一新生入學都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，那么地質災害與防治技術專業(yè)大學職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學教育網小編整理了關于大學地質災害與防治技術專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請仔細閱讀。
• 專業(yè)簡介
暫無
• 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)從事地質災害勘查與監(jiān)測預報的高等應用性技術人才。該專業(yè)以地質災害勘察和評價能力，以地質災害監(jiān)測為拓展能力為主要培養(yǎng)要求。經過三年的理論學習及實踐訓練，使學生了解地質災害方面的基本理論，掌握地質災害調查與評價、監(jiān)測預報的基本理論、基本知識和基本方法；具備地質災害成災機理及演化趨勢的分析能力和常見地質災害的勘察評價能力。
• 培養(yǎng)要求
以地質災害勘察和評價能力，以地質災害監(jiān)測為拓展能力為主要培養(yǎng)要求。
• 名人學者
暫無
課程要求
• 主干課程
工程力學、固體力學、測量技術、普通地質、礦物巖石、構造地質、土力學及地基基礎、水文地質、遙感地質、災害地質、地災勘察技術、地災調查與評價、地災防治技術、項目管理、計算機輔助制圖及地理信息系統(tǒng)等
• 學科要求
暫無
• 知識能力
1.了解地質災害方面的基本理論,掌握地質災害調查與評價、監(jiān)測預報的基本理論、基本知識和基本方法；
2.具備地質災害成災機理及演化趨勢的分析能力和常見地質災害的勘察評價能力。
1、自我分析 當我在確定目標之前，我做了一番自我盤點。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己，清楚地知道自己在社會中所扮演的角色，以及自己的優(yōu)勢和劣勢。
我的性格：我的優(yōu)點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，有恒心善于思考發(fā)現(xiàn)，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格略微內向，有時候愛鉆牛角尖，過于完美主義，結果卻導致顧慮多而遲遲無法動手。
2、我的興趣特長：我十分喜愛音樂，曾經學習過年的古典吉他。此外攝影也是我的愛好與特長之一。在課余時間我喜歡看電影，看書，涉獵的類型都比較廣。
3、我的價值觀：我認為人活在世上，是為了體現(xiàn)自身的價值，去完成自己的夢想。成功絕不是名與利。我的夢想是，能盡自己的力量為社會做出力所能及的貢獻，并且能盡量多的去走走看看自己所生活的這個世界。
我的技能：除了本專業(yè)必備的專業(yè)知識，我的英語相較于本專業(yè)的其他同學有一定的優(yōu)勢，希望能在今后發(fā)揮這個長處。
我的劣勢：缺乏社會實踐經驗，交際能力較弱，時常比較固執(zhí)，有的時候過于完美主義，導致有的事情因為顧慮太多，遲遲不能動手。
4、社會環(huán)境分析
中國現(xiàn)在是一個政治穩(wěn)定，經濟文化快速發(fā)展的國家，并且將持續(xù)相當長的一段時間。正在進行的西部大開發(fā)以及具有國家戰(zhàn)略意義的重大工程建設項目如南水北調工程、能源開發(fā)工程、核能利用與核廢料處置等都離不開地質工程。因此，地質工程在國民經濟建設和地質環(huán)境保護中必將發(fā)揮更加重要作用。
5、專業(yè)分析
我所學習的專業(yè)是勘查技術與工程（工程地質方向），地質工程是研究人類工程活動與地質環(huán)境之間相互制約關系，主要研究如何獲取地質環(huán)境條件，并分析研究人類工程活動與地質環(huán)境相互制約形式，進而研究認識、評價、改造和保護地質環(huán)境的一門科學，是地質學的一個分支，是地質學與工程學相互滲透、交叉的邊緣學科。
6、市場需求
從近年來畢業(yè)生供需見面所反映的情況來看，目前市場對地質工程專業(yè)技術人才的要求是：
技術層面：具有敏銳的觀察能力和分析解決問題的能力；具有扎實的基礎理論知識；掌握新技術、新方法。
人文層面：具備廣泛的社會交往能力；具有良好的心理素質。
思想層面：具有堅定的專業(yè)思想。
體能層面：身體健康。
7、就業(yè)方向
地質工程專業(yè)畢業(yè)的學生的就業(yè)方向可以是地礦、石油勘探開發(fā)、水利水電、環(huán)保、國土資源部門等。地質工程專業(yè)考慮公務員的話，首選應該是國土資源廳下屬各事業(yè)單位，包裹研究所，其次是地質隊，三是到個人的地質單位。
8、長期目標 現(xiàn)在我還處在大學這個象牙塔中，接觸社會實踐的機會少之又少，對于未來的長期規(guī)劃也只有一個模糊的概念。我希望將來自己在有了多年的工作經驗之后，能夠考取注冊巖土工程師。在工作中，能夠成為一名地質災害防治與處理方面的專家。
