大一新生入學(xué)都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，那么野生植物資源開發(fā)與利用專業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學(xué)教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學(xué)野生植物資源開發(fā)與利用專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請仔細(xì)閱讀。
• 專業(yè)簡介
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• 培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備植物學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)等方面知識，有從事野生植物資源開發(fā)與利用、森林資源經(jīng)營管理、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
• 培養(yǎng)要求
掌握野生動植物保護(hù)與利用方面的系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有熟練的專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能，了解所從事研究方向的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)以及最新科技成就;熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料;具有從事野生動植物科學(xué)研究、教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)任專門生產(chǎn)、技術(shù)工作的能力。
• 名人學(xué)者
暫無
課程要求
• 主干課程
森林植物、植物保護(hù)、森林環(huán)境、植物引種栽培、植物資源調(diào)查、植物產(chǎn)品分析與檢驗(yàn)、林果產(chǎn)品貯藏與加工、林業(yè)政策與法規(guī)、食用菌栽培、藥用植物加工利用等
• 學(xué)科要求
暫無
• 知識能力
野生植物資源的保護(hù)與利用、森林培育、林木遺傳育種、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)管理
1、野生植物資源是指在一定時間、空間、一定人文背景和一定經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件下，對人類直接或間接有用的野生植物，是在眾多的植物中，經(jīng)人類長期的生產(chǎn)、生活實(shí)踐活動，而認(rèn)識的具有各種特殊使用價值的野生植物。
研究野生植物資源的特點(diǎn)有利于合理開發(fā)利用和保護(hù)管理野生植物資源，使其更好的為人類社會的發(fā)展服務(wù)，是植物資源學(xué)的重要內(nèi)容。野生植物資源除了具有一般植物的生物學(xué)特性、生態(tài)學(xué)特性、生理學(xué)特性、和遺傳學(xué)特性等特點(diǎn)外，也有許多資源意義上的特點(diǎn)。如資源有可更新與不可更新之分，有各種不同的用途之分，與不同利用方法之分以及如何挖掘普通植物成為資源等。這些植物資源的特點(diǎn)是我們深入認(rèn)識和合理利用野生植物資源的理論基礎(chǔ)，忽視了對這些特點(diǎn)的認(rèn)識，就會影響我們挖掘、利用野生植物資源的成效，就會陷于盲目，導(dǎo)致野生植物資源的被破壞，甚至物種滅絕。綜合起來野生植物資源主要有以下特點(diǎn)：
2、可再生性：野生植物資源的再生性，從狹義上講，是指植物具有不斷繁殖后代的能力，從廣義上講，不僅指其繁殖后代的能力，而且還包括其自身組織和器官的再生能力。因此，野生植物資源的再生性包括兩個方面。①產(chǎn)生新個體的再生性，植物產(chǎn)生新個體是通過不同的繁殖方式實(shí)現(xiàn)的，即有性繁殖和無性繁殖。如穿龍薯蕷、蓮花等可以通過根莖繁殖；天麻、半夏、馬鈴薯等可以通過塊莖繁殖：東方草莓可以通過地上匍匐莖繁殖。②組織器官的再生性，植物的組織器官受自然或認(rèn)為的損傷后仍能得以恢復(fù)和再生。如杜仲是一種以莖皮入藥的植物，其莖皮部分剝落后仍能得到自身的修復(fù)。植物具有這些特征，在開發(fā)利用中我們可以合理有效地利用這些再生能力生產(chǎn)更多的產(chǎn)品，并進(jìn)行人工繁殖，擴(kuò)大資源量。
3、易受威脅性：野生植物資源多數(shù)是具有直接經(jīng)濟(jì)價值的，受到經(jīng)濟(jì)利益的趨勢，長期以來許多價值較高的物種都受到了不同程度的威脅。如人參、天麻、草蓯蓉等在自然界中已經(jīng)很難找到，利用的大部分為人工栽培品。野生人參已被列入世界有滅絕危險的物種。人類活動所造成的物種滅絕速率是其自然滅絕速率的100～1000倍，有近30%受威脅的物種與直接經(jīng)濟(jì)利用有關(guān)，為此，研究重要野生植物資源的自然更新能力、更新周期及利用強(qiáng)度的關(guān)系，探討持續(xù)利用的方法、技術(shù)和途徑，制定合理的輪采制度，加強(qiáng)野生植物資源的保護(hù)管理是植物資源學(xué)不可忽視的重要研究內(nèi)容。
4、成分的相似性，植物化學(xué)分類學(xué)是從分子水平來探索各種類群的親緣關(guān)系的一門科學(xué)。植物化學(xué)分類的大量研究表明，植物近緣屬種在所含化學(xué)成分上具有相同或相似性。它的理論依據(jù)是從生物化學(xué)角度研究，發(fā)現(xiàn)植物遺傳物質(zhì)DNA中的堿基對的排列順序，不僅決定植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳，而且決定植物代謝產(chǎn)物的積累。親緣關(guān)系近，所含化學(xué)成分就相似，這一規(guī)律不僅是我們進(jìn)行植物化學(xué)分類的依據(jù)，也為我們在植物資源開發(fā)利用上，尋找和挖掘具有相似化學(xué)成分的新植物資源提供了依據(jù)。如利血平是20世紀(jì)50年代國外研制的一種特效降血壓藥物，它是從印度蛇根木中提取出來的，但我國沒有這種植物，為了滿足人民群眾的需要，我國植物工作者在其同屬植物中開發(fā)化學(xué)研究，找到了我國含有利血平的原料植物蘿芙木。
5、利用的時間性，植物生長發(fā)育過程中，不僅形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化和體積增大、重量增加，而且其植物體內(nèi)的化學(xué)成分也在不斷地變化。不同的植物種類，不同的植物器官在不同的時期所積累的代謝產(chǎn)物都不相同，這就決定了植物資源采收利用的時間性。植物的采收時間直接關(guān)系到目的收獲物的產(chǎn)量和品質(zhì)。如“三月茵陳四月蒿，五月砍了當(dāng)柴燒”，為了達(dá)到一定的經(jīng)濟(jì)目的，必須掌握嚴(yán)格的采收時間。采收時期的確定因植物種類、生長發(fā)育階段和所利用的植物器官的不同。掌握采收時期總的原則是按經(jīng)濟(jì)目的要求，選擇植物含有效成分最多、產(chǎn)量最高的時期采收，以取得最好的經(jīng)濟(jì)效益。
6、用途的多樣性，植物種類的多樣性和植物功能的多樣性，決定了植物資源用途的多樣性。它是我們對野生植物資源進(jìn)行綜合開發(fā)、多種經(jīng)營的重要依據(jù)。
7、可栽培性，根據(jù)野生植物對環(huán)境的生態(tài)適應(yīng)原理，只要人們給它創(chuàng)造與原產(chǎn)地相似的生境，所有野生植物都可以栽培。
8、分布的地域性，分布的地域性是指野生植物資源都分布在一個自己適應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，換言之，一定的地區(qū)有一定的野生植物資源。
