大一新生入學(xué)都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，那么公共藝術(shù)專業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學(xué)教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學(xué)公共藝術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請仔細閱讀。
• 專業(yè)簡介
公共藝術(shù)是城市的思想，是一種當代文化的形態(tài)。簡而言之，公共藝術(shù)指的是由藝術(shù)家為某個既定的特殊公共空間所創(chuàng)作的作品或者設(shè)計。
• 培養(yǎng)目標
公共藝術(shù)專業(yè)是國內(nèi)新興的藝術(shù)類專業(yè)方向，培養(yǎng)在開放性公共空間中進行藝術(shù)創(chuàng)造與相應(yīng)的城市環(huán)境設(shè)計的專門人才。
• 培養(yǎng)要求
該專業(yè)學(xué)生注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，學(xué)生通過藝術(shù)造型能力的訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代城市的公共景觀、公共建筑、公共園林等空間造型規(guī)律和工程設(shè)計及施工能力。
• 名人學(xué)者
翁劍青、孫振華、石 齊等。
課程要求
• 主干課程
裝飾基礎(chǔ)、雕塑基礎(chǔ)、材料與工藝、建筑與環(huán)境設(shè)計、空間形態(tài)設(shè)計、展示設(shè)計、公共景觀設(shè)計、園林建筑設(shè)計、公共設(shè)施設(shè)計、環(huán)境雕塑造型、壁畫與浮雕、數(shù)碼圖形處理等。
• 學(xué)科要求
該專業(yè)對科目要求不高。該專業(yè)適合對公共藝術(shù)研究感興趣的學(xué)生就讀。
• 知識能力
1.掌握公共藝術(shù)的基本理論和基本知識; 2.掌握相關(guān)公共藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制作方法和有關(guān)技術(shù); 3.具有相關(guān)公共藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的公共藝術(shù)品進行設(shè)計制作的基本能力; 4.熟悉相關(guān)公共藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)方針、政策和法規(guī); 5.了解城市公共藝術(shù)領(lǐng)域各種藝術(shù)表現(xiàn)手段的應(yīng)用前景、需求發(fā)展動態(tài); 6.具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力,具有一定的批判性思維能力。
1、我的性格：我是一個學(xué)生，從遙遠的一個省。剛來到這個陌生的地方，奇怪的是，有什么奇怪的。我感到孤獨，感到奇怪。但我并不害怕，也不再有悲哀。但是，努力適應(yīng)新的環(huán)境。慢慢適應(yīng)并愛上了這個地方，獨特的。我覺得學(xué)習(xí)在開始和大的差距，其他的學(xué)生，根據(jù)他們自己的沒有他們，因為他們在環(huán)境比我們那個遙遠的地方好得多。我不氣餒，和悲傷。我總是告訴自己：“相信自己，相信自己能夠超越它們，不要氣餒，不要放棄。“我不玩了，我不喜歡玩，但我想重新學(xué)習(xí)。不要白費了遙遠的父母辛勤勞動。
2、我是一個很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能。更他們學(xué)習(xí)一些知識。又交了很多朋友，真的很快樂。我覺得我既內(nèi)向又外向。我有時很沉默，有時很鬧。
通過學(xué)校給我們的測試我是智多星型，在關(guān)鍵時刻總能想出很多新點子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰(zhàn)艱難的事，在別人眼里不可能實現(xiàn)的事，但因為這樣而缺乏細心。
3、我的興趣：我的興趣很廣泛，只要我不會的我都想去了解，去學(xué)它。但我也有我很喜歡的。如：在運動上我很喜歡打乒乓球，而不是什么健美操。在書上我喜歡看名人事跡。在業(yè)余我愛看和很多人一起看電視，因為有氛圍。我也很喜歡唱歌，跳舞。雖然不會，可還是很喜歡。現(xiàn)我又很想學(xué)會彈鋼琴
4、我的技能：我現(xiàn)擁有的技能有我所學(xué)的專業(yè)技能，還有一些電腦知識，還有一些實踐體會，會說一些簡單的英語。懂一些其他方面的知識。不過看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強的和要學(xué)習(xí)的都很多。不能浪費時間。
5、我的價值觀：我感覺我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會忘記報答曾經(jīng)幫助過我的人。不會忘記報答社會。給那些窮苦的孩子一幫助。
6、我現(xiàn)以快近大二了，覺得時間過得很快。在高中時只想考上一所好大學(xué)，然后就可以出國讀書，當時的想法真的很天真�，F(xiàn)雖然考上大學(xué)了，可要出國真的不是一件容易得事情。如果是自費出國那是不可能的，因為家庭條件的限制。而其他的方式我覺得比登天還難。我猶豫了，彷徨了，突然覺得失去了大的方向。我不知要追求什么了。
7、當了解我還可選擇考公務(wù)員(我不喜歡)，考研究生(還得繼續(xù)讀書，父母還得為我工作。想想他們頭上的白發(fā)，我于心不忍。不想他們再為我累拉。)，還可自己創(chuàng)業(yè)(對自己創(chuàng)業(yè)，我真的沒什么信心，因為我什么都沒具備。雖然這想法很好，可沒一點基礎(chǔ)的我還是很膽怯。)我迷惑了，到底哪是適合我的。我不知道。
8、后通過一些了解，公務(wù)員優(yōu)勢(s)：公務(wù)員的工作相對穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問題。同時與在各類企業(yè)中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務(wù)員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務(wù)員的工資也較高。另外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，隨便哪個部門，不管是各部門間的業(yè)務(wù)交往還是黨校學(xué)習(xí)，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩層次，其優(yōu)勢體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性。
