大一新生入學(xué)都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，那么康復(fù)治療學(xué)專業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學(xué)教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請仔細(xì)閱讀。
• 專業(yè)簡介
康復(fù)治療學(xué)專業(yè)是醫(yī)學(xué)技術(shù)類的一種，國內(nèi)眾多醫(yī)科大學(xué)都開設(shè)該專業(yè)�？梢耘囵B(yǎng)出融康復(fù)、醫(yī)療、預(yù)防、保健為一體的康復(fù)治療師。這些治療師具有較扎實的康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識及其相關(guān)自然科學(xué)知識，具有較強(qiáng)的人際交流能力和良好的職業(yè)道德。我國的康復(fù)治療專業(yè)開班較晚，目前我國高等院校的培養(yǎng)模式以西醫(yī)為主，以我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)為輔，齊頭并進(jìn)。
• 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識及其相關(guān)自然科學(xué)知識，具有較強(qiáng)的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握較扎實的康復(fù)治療學(xué)技術(shù)，融康復(fù)、醫(yī)療、預(yù)防、保健為一體的康復(fù)治療師。
• 培養(yǎng)要求
通過學(xué)習(xí)康復(fù)治療學(xué)以及中國傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)的基本理論和基本知識，熟練地掌握康復(fù)治療學(xué)的基本技能。
• 名人學(xué)者
潘翠環(huán)、陳艷、燕鐵斌等。
課程要求
• 主干課程
英語、生物學(xué)、解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、計算機(jī)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、文獻(xiàn)檢索學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、表面解剖學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)總論、康復(fù)評定學(xué)等。
• 學(xué)科要求
該專業(yè)對生物科目要求較高。該專業(yè)適合對康復(fù)治療感興趣的學(xué)生就讀。
• 知識能力
1.掌握康復(fù)治療學(xué)的基本理論、基本知識；
2.掌握康復(fù)治療學(xué)的基本理論和操作技能；
3.具有運(yùn)用康復(fù)治療學(xué)進(jìn)行各種疾病康復(fù)治療能力；
4.熟悉有關(guān)的方針，政策和方法；
5.了解康復(fù)治療學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計算機(jī)應(yīng)用的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
1、進(jìn)入了,選擇了康復(fù)治療學(xué),其實我的就業(yè)已經(jīng)有了相當(dāng)明確的方向。我想要成為一名醫(yī)學(xué)相關(guān)的工作人員,盡管康復(fù)治療學(xué)屬于理學(xué),但是它所面對的仍然是病人。我想要看到一位位重癥患者在康復(fù)治療了以后病情能有所好轉(zhuǎn),身體逐漸恢復(fù),這是一個長期的過程,需要有足夠的時間和耐心。幫助他人、服務(wù)他人能讓我感受到自身存在的價值,康復(fù)就能給這種感受。雖然我喜歡這個專業(yè),希望能幫助他人,但是我也渴望擁有一份可觀的收入,讓我生活得更好,同時也希望醫(yī)患關(guān)系能是一種和諧關(guān)系。
培訓(xùn)經(jīng)歷:在中,我成功進(jìn)入了校學(xué)生會,成為社區(qū)服務(wù)部的一名干事,參加的各項活動使我的各種能力得到迅速提升,我還參加了學(xué)生會組織的干事培訓(xùn),學(xué)會了寫策劃書等,能力得到進(jìn)一步提升。
2、職業(yè)分析
家庭環(huán)境分析:家人的身體不好,以前爺爺也癱瘓在床,需進(jìn)行康復(fù),希望學(xué)好康復(fù)能幫到家人
學(xué)校環(huán)境分析:的康復(fù)專業(yè)在浙江省內(nèi)處于領(lǐng)先水平,其水平甚至超越浙江醫(yī)科大學(xué),附屬第二醫(yī)院也屬于康復(fù)醫(yī)院。
社會環(huán)境分析:康復(fù)醫(yī)學(xué)正在世界范圍內(nèi)興起。在一些發(fā)達(dá)國家中尤為迅速它與預(yù)防醫(yī)學(xué),臨床醫(yī)學(xué)相并列,被人們譽(yù)為第三醫(yī)學(xué)。在國內(nèi),康復(fù)醫(yī)學(xué)雖然仍然是一門新興學(xué)科,但其發(fā)展迅速,已成為一系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)專業(yè),日益被人們所重視。在全國范圍內(nèi)對各類殘疾人進(jìn)行的抽樣調(diào)查中將殘疾分成六類,包括:視力殘疾、聽力語言殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾。2006年中的殘疾調(diào)查顯示,殘疾人占全國總?cè)丝诘谋壤秊?.34%。如此多的殘疾人卻大多數(shù)沒有得到康復(fù)治療,這是一個非常嚴(yán)肅的問題。目前國內(nèi)三甲級以上醫(yī)院都設(shè)有康復(fù)科,還有許多康復(fù)中心,都在招康復(fù)治療師。我所了解的醫(yī)院中康復(fù)病房床位都已滿,所以康復(fù)治療師任重而道遠(yuǎn)。
就業(yè)方向分析:康復(fù)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)方向大致有三種:1.到醫(yī)院或康復(fù)中心做治療師2.考公務(wù)員,到衛(wèi)生部門就職3.留�；虻狡渌髮W(xué)擔(dān)任教師。針對個人情況,我更傾向于第一種。
3、職業(yè)定位
1、內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素:做事認(rèn)真,有責(zé)任心,有耐心,能吃苦耐勞,待人友善弱勢因素:人際交往能力一般,行事低調(diào),不善于自我宣傳,不善于和陌生人溝通
2、外部環(huán)境因素
機(jī)會:就目前而言,康復(fù)醫(yī)學(xué)是蓬勃發(fā)展的新行業(yè),社會對康復(fù)人才
4、1、有自己的研究課題,做出成果
2、鍛煉自身的動手能力
3、學(xué)好專業(yè)知識,學(xué)以致用
5、后期計劃:2018.9--2023
強(qiáng)化自身,積累工作經(jīng)驗
1、在三甲醫(yī)院從事康復(fù)工作
2、熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點
3、積累工作經(jīng)驗,完成本職工作
4、鍛煉人際交往能力及領(lǐng)導(dǎo)能力
6、長期計劃:2023--2050
進(jìn)入醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)組織
1、成為康復(fù)方面的領(lǐng)導(dǎo)者
2、與醫(yī)院內(nèi)的人都打好關(guān)系,互幫互助
3、與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系
理想的薪酬水平
剛畢業(yè),我對薪酬要求并不高,只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資,能夠確保我的生活,不用再伸手向爸媽要錢就行。
至于理想薪酬,5萬/年。
7、評估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據(jù)事實結(jié)果的情況以及變化及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中,我們還需要不斷的自我探索和對職業(yè)的探索來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃。
8、結(jié)束語
在走向人生目的地之前,現(xiàn)為自己設(shè)計好一份人生地圖是十分重要的。有了它,我們就不用害怕,因為它不會讓我們在風(fēng)雨中迷失方向,讓我們的路走得比想象得更遠(yuǎn),可以達(dá)到更多的目的地。一個人若要獲得成功,就必須拿出勇氣,付出努力,不斷拼搏奮斗。成功,不相信眼淚,不相信頹廢,不相信膽怯,不相信幻影,他只垂青有充分準(zhǔn)備充分付出的人。未來,掌握在自己的手中。所有的退卻都不找借口,所有的挑戰(zhàn)都勇敢面對,奮勇向前,只有必勝的信念才可向成功、向夢想越靠越近。
