大一新生入學(xué)都要對(duì)自己未來做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，那么化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學(xué)教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學(xué)化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請(qǐng)仔細(xì)閱讀。
• 專業(yè)簡介
化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)是以生物學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)的基本理論為依據(jù)，利用酶工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程研究生物產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，研制開發(fā)新的生物工程產(chǎn)品以及對(duì)生物產(chǎn)品進(jìn)行分析測(cè)定的技術(shù)。旨在培養(yǎng)能在化學(xué)工程及生物技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、產(chǎn)品及過程設(shè)計(jì)、新技術(shù)與設(shè)備研發(fā)以及 技術(shù)管理的高級(jí)專門人才，能立足于服務(wù)于石油化工、環(huán)境保護(hù)、能源、食品等傳統(tǒng)石油化學(xué)工業(yè)及生物工程與技術(shù)、生物化學(xué)工程、生物醫(yī)藥工程等新興產(chǎn)業(yè)。
• 培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)培養(yǎng)掌握化學(xué)工程和化學(xué)工藝方面的基本理論、方法及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)，具有該專業(yè)所需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、分析測(cè)試和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基本技能，具有獨(dú)立進(jìn)行化工產(chǎn)品技術(shù)及經(jīng)濟(jì)分析、測(cè)試和研究能力，具有對(duì)化工新產(chǎn)品及新工藝研究開發(fā)能力的高級(jí)專業(yè)人才。
• 培養(yǎng)要求
該專業(yè)主要學(xué)習(xí)循環(huán)資源科學(xué)與工程專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，通過對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)工程技術(shù)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與工程實(shí)訓(xùn)鍛煉，了解我國資源分布、產(chǎn)業(yè)布局、環(huán)境保護(hù)等方面的基本狀況，具備從事循環(huán)資源科學(xué)與工程基礎(chǔ)理論研究與工程技術(shù)開發(fā)、經(jīng)營管理等方面的工作的能力。
• 名人學(xué)者
陳丙珍、曹貴平、王保國等。
課程要求
• 主干課程
無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、化工制圖、化工設(shè)備及機(jī)械設(shè)計(jì)、化學(xué)反應(yīng)工程、化工熱力學(xué)、化工工藝學(xué)、化工設(shè)計(jì)、工業(yè)催化、生物化學(xué)、儀器分析和波譜解析、計(jì)算機(jī)技術(shù)等。
• 學(xué)科要求
該專業(yè)對(duì)化學(xué)要求較高。該專業(yè)適合熱愛化學(xué)工程，喜歡化學(xué)工藝研究、設(shè)計(jì)的學(xué)生就讀。
• 知識(shí)能力
1.系統(tǒng)掌握本專業(yè)所必需的化學(xué)工程技術(shù)學(xué)科與生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能，具有較強(qiáng)的科研能力和實(shí)際工作能力。 2.具有本專業(yè)所需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、分析測(cè)試和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基本技能；
3.具有獨(dú)立進(jìn)行化工產(chǎn)品技術(shù)及經(jīng)濟(jì)分析、測(cè)試和研究能力；
4.具有對(duì)化工新產(chǎn)品及新工藝研究開發(fā)能力。 5.了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)，具有能源、材料、環(huán)保、食品及醫(yī)藥等相關(guān)學(xué)科的一般知識(shí)。了解國家關(guān)于科學(xué)技術(shù)、化學(xué)化工相關(guān)產(chǎn)業(yè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的政策法規(guī)；
了解化學(xué)工程與生物工程技術(shù)研究的前沿、應(yīng)用前景、最新技術(shù)動(dòng)態(tài)，以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；
具有進(jìn)一步研究深造的專業(yè)基礎(chǔ)。 6.掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技術(shù)，達(dá)到并通過非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和應(yīng)用能力一、二級(jí)考試要求。
1、
在這個(gè)以競(jìng)爭為主旋律的充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì)，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻做好掌握這種難得的機(jī)遇并迎接這種殘酷的挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。競(jìng)爭意味著知識(shí)，意味著能力。 職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和未來職業(yè)的計(jì)劃，為自己的學(xué)習(xí)定下計(jì)劃和標(biāo)，是自己不盲目的學(xué)，是自己有方向努力，有動(dòng)力前進(jìn)，學(xué)習(xí)更加的有效率。有計(jì)劃才能更好的學(xué)習(xí)發(fā)展。職業(yè)生涯規(guī)劃便理所當(dāng)然地融入到了我們的生活中。
2、認(rèn)識(shí)自我
我今年大二，是日語專業(yè)的學(xué)生，做事講求腳踏實(shí)地、有始有終，不喜歡弄虛作假、半途而廢，待人和善，不喜歡運(yùn)動(dòng)，對(duì)于閱讀和推理有一定能力，樂于觀察生活，并且習(xí)慣用自己的方式記錄下生活中令自己感動(dòng)以及自己感興趣的東西，交際能力不是特別好，自我控制能力較強(qiáng)，可以在生活中自理，自我調(diào)劑情緒。我的優(yōu)勢(shì)在于，我能夠經(jīng)常對(duì)身邊的事進(jìn)行總結(jié)和反思，從他人以及自己的身上獲得對(duì)自己前進(jìn)和成長極具好處的東西。
我雖然不算是文靜的人但是我不喜歡和別人交流。我喜歡新鮮的事物，喜歡去不同的地方。喜歡看書，旅游，去了解各地的風(fēng)土文化。
3、認(rèn)識(shí)環(huán)境
我出生在一個(gè)中等收入的家庭，生活勉強(qiáng)過得去，他們辛辛苦苦工作賺錢讓我讀大學(xué)，他們都希望我有朝一日等夠成才，能夠擁有一份穩(wěn)定舒適的工作，能靠自己生活。這個(gè)社會(huì)很多人找工作都是依靠人際關(guān)系，我的家庭根本不能為我將來畢業(yè)后工作提供任何人脈，每一步都要靠我自己去努力，意識(shí)到這一點(diǎn)，我一直都很努力地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，以便將來能從事一份較好的工作來回報(bào)父母。 我所讀的學(xué)校是一個(gè)師范學(xué)校，但是我以后不想從事教育，也不想從事公務(wù)員，在這點(diǎn)上考慮，我就得要在學(xué)習(xí)一些其他的能力。
4、當(dāng)代社會(huì)競(jìng)爭非常的激烈，必須要有很強(qiáng)的專業(yè)能力和一些其他方面的能力才能在社會(huì)上很好的立足。作為一名理科考生，選擇日語專業(yè)對(duì)我來說其實(shí)是意見極具挑戰(zhàn)的事情。但是，出于對(duì)日語及日本文化的好奇我還是堅(jiān)定的選擇了日語專業(yè)。在如今中日兩國關(guān)系不斷升溫的時(shí)候，日語學(xué)習(xí)也逐漸被大家認(rèn)可和接受并且廣泛流傳。隨著學(xué)習(xí)日語的人數(shù)的不斷增加，單純的日語學(xué)習(xí)者在就業(yè)方面已經(jīng)不再具備著其獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，我想只有將日語的學(xué)習(xí)與其他專業(yè)的涉獵聯(lián)系起來，我們的才會(huì)有更加廣闊的發(fā)展空間。無論是從事日語翻譯、導(dǎo)游，或是就職于日企、從事和中日兩國關(guān)系有關(guān)的各項(xiàng)工作，都需要講日語與其他個(gè)有關(guān)方面緊密的聯(lián)系起來，這樣就能夠達(dá)到事半功倍的效果。
5、我想出國去留學(xué)，不過費(fèi)用太高，我家無法承擔(dān)，所以我去學(xué)了護(hù)理的課程，希望可以通過那個(gè)平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我是理科生，對(duì)于學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)有一定的基礎(chǔ)，我相信我可以學(xué)好這個(gè)課程的知識(shí)，能夠得到以后出國的機(jī)會(huì)。
6、本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在工業(yè)企業(yè)、金融銀行、咨詢服務(wù)或政府部門擔(dān)任化學(xué)工程與工業(yè)生物工程師、系統(tǒng)分析員、生產(chǎn)工程師、管理顧問、操作分析員以及類似的職位。
7、化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)就業(yè)方向：化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)培養(yǎng)畢業(yè)生可在食品、醫(yī)藥、能源、環(huán)保等領(lǐng)域從事生物產(chǎn)品的研制、生產(chǎn)，同時(shí)可到高等院校、設(shè)計(jì)和研究單位從事教學(xué)、科研、生產(chǎn)、管理等方面的工作。研究生的畢業(yè)去向：在石油和化工領(lǐng)域就業(yè)；在生物制藥領(lǐng)域就業(yè)；考取國家部委公務(wù)員；從事經(jīng)營、咨詢、貿(mào)易等工作；在高校和科學(xué)院從事教育和科學(xué)研究；去國外做博士后或攻讀博士學(xué)位。
8、本科生的畢業(yè)去向：50%左右的學(xué)生免試推薦讀碩士，約18%的學(xué)生免試推薦讀博士，15%左右的本科生直接到國外去攻讀博士或者碩士學(xué)位，其他的學(xué)生就業(yè)。就業(yè)的學(xué)生50%去了國有骨干企業(yè)，如中石油和中石化等；另外50%的學(xué)生去了寶潔、道化學(xué)等國際大公司�；瘜W(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)就業(yè)前景：化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于工學(xué)類中的化學(xué)與制造類，其中化學(xué)與制造類共5個(gè)專業(yè)，化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)在化學(xué)與制造類專業(yè)中排名第5，在整個(gè)工學(xué)大類中排名第139位。
