大學教育學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文(8篇)

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大一新生入學都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃,那么教育學專業(yè)大學職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢?思而思學教育網(wǎng)小編整理了關于大學教育學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇,請仔細閱讀。

專業(yè)簡介

教育學是研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學。其主干學科是教育學和心理學,報考該專業(yè)的考生應關注我國教育事業(yè)的發(fā)展并對教育有濃厚的興趣。

• 培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

• 培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識,受到教育科學研究的基本訓練,掌握從事教師工作的基本技能。

• 名人學者

王道俊、袁振國、楚江亭等。

課程要求

• 主干課程

普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學、中小學語文或數(shù)學教學法等。

• 學科要求

該專業(yè)對科目要求不高。該專業(yè)適合對教育感興趣的學生就讀。

• 知識能力

1.掌握教育學科的基本理論和基本知識;

2.掌握教育科學研究的基本方法;

3.具有從事教育專業(yè)教學和其它一兩門中小學學科教學工作的能力;

4.熟悉我國的教育方針、政策和法規(guī);

5.了解教育科學的理論前沿、教育改革的實際狀況和發(fā)展趨勢;

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。

1、人格測試
通過進行人格測試發(fā)現(xiàn),我是屬于表演者型,這類人對人和新的經(jīng)歷都感興趣,善于觀察,看重眼前事物你更多地從做事的過程中學到東西,而不是研究或讀書。相信自己五感所感觸到的信息,喜歡有形的東西,能夠看到并接受事物的本來面目,是現(xiàn)實的觀察者,并具有運用常識處理問題的實際能力。熱愛生活,適應性強且隨遇而安,愛熱鬧,愛玩耍,熱情、友好,表現(xiàn)欲強烈,有魅力和說服力;

2、動力測試
通過測試,發(fā)現(xiàn)我的成功愿望指數(shù)為成功愿望:90.4 %,影響愿望指數(shù)為95.3 % ,挫折承受指數(shù)為75.6 % ,人際交往指數(shù)為98 %。

3、通過動力測試分析,發(fā)現(xiàn)我有如下特征:
- 做事主動、意志堅強,不達目的不罷休
- 對自己有較高的期望值,重大局,不貪小利,較少感情用事
- 有較強的責任心
- 做事有較強的目標方向性

4、分析結(jié)果
通過進行人格和動力的測試,表明我適合的工作特質(zhì)是:
(1)在輕松、友好的環(huán)境里工作,能和他人在一起積極地工作,工作具有豐富性、樂趣性和自主性。
(2)能夠不斷地從實際經(jīng)驗中學習,通過搜集的具體、細致的資料中,發(fā)揮自己靈活的判斷力尋找解決問題的方法。
(3)能夠促進大家的合作,充分動員他人的能力和熱情,熟練處理人際關系和爭執(zhí)沖突,消除緊張氣氛 。

5、職業(yè)選項

政府單位(公務員),普通高校、中小學、特殊教育機構(gòu),報社、出版社。

6、專業(yè)因素
本科四年我學習的是教育學專業(yè),我不想浪費四年的專業(yè)知識學習,所以進入教育機關是我今后就業(yè)的首選。

7、興趣因素
由于本人從小對政治時事比較感興趣,參加過多次時事競賽,因而從事政府部門的工作也算是一直以來的愿望。

8、前途是未知的,我不能預測明天會發(fā)生什么,但是我想通過這份作業(yè)我可以清楚認識到自己今后的職業(yè)選擇方向和努力的目標,并按照我所做的計劃踐行下去。拼出屬于我的那片天空,搏回生命中多彩的未來。

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