引言:
在如今競爭激烈、人才擁擠的社會中,要想立足于社會中,必須要有明確的目標(biāo),而職業(yè)規(guī)劃則是我們立足社會的重要武器。
步入了大學(xué)生活,從高中緊張急促的生活狀態(tài)中走出來,很容易會因沒有目標(biāo)而迷失自己,迷失方向。給自己制定了目標(biāo),就像找到了起航,有了方向。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)劃給我提供了這樣的機(jī)會,我更要更好地規(guī)劃我的職業(yè)生涯,使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),有目標(biāo)地工作,有目標(biāo)地生活,使自己每一天都過得那么有意義,那么實(shí)在!
一、自我了解
1、現(xiàn)狀評估:
①興趣:喜歡聽歌、騎自行車;沒事時,喜歡邊畫畫邊聽歌;喜歡和人打交道,突出的
特點(diǎn)是對人非常的和善、心思細(xì)膩、感情豐富,熱情大方,注重人際關(guān)系的和諧,特別樂于助人。富有幻想和創(chuàng)作欲望,想象力豐富,對錯綜復(fù)雜、不規(guī)則、新鮮的事物非常感興趣,關(guān)心的話題比較廣泛,重視個人和組織的關(guān)系,崇尚直覺看重自我提升和幫助弱勢群體,擅長傾聽別人的新生,為人分憂解勞,照顧別人。
經(jīng)過職業(yè)測試得出,我的興趣為:
藝術(shù)型:理想化,崇尚美、個性、創(chuàng)新、激情,喜歡創(chuàng)造有美感的新事物
社會型:愛結(jié)交,重人脈,樂于助人,喜歡其樂融融地和別人打成一片
②性格:我屬于INFJ型:內(nèi)向,喜歡一對一的關(guān)系,樂于傾聽,不善言辭;富于想象和
創(chuàng)造;有責(zé)任心,認(rèn)真勤奮,重感情,有同情心,非常關(guān)注別人的情緒、需要和動機(jī);喜歡有計(jì)劃、有條理的做事;缺點(diǎn)是優(yōu)柔寡斷,不具探索精神,斗志不足,容易松懈,通常不愿付出過多的努力,在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)持,缺乏韌性。
③職業(yè)技能: 成就故事:
a、高二時榮獲獎學(xué)金:高二時,我給自己制定了詳細(xì)的計(jì)劃,每天盡自己最大權(quán)利去完成,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),最后考出了優(yōu)異成績,獲得獎學(xué)金。 分析::自我管理技能:堅(jiān)持不懈,目標(biāo)明確,意志力強(qiáng) 知識技能:心理學(xué)知識、各科知識
可遷移技能:做事有計(jì)劃化、有組織,能應(yīng)對壓力
b、進(jìn)入大學(xué)后,參加學(xué)生會干事面試時,由于自己內(nèi)向,很少在眾人面前講話,所以在進(jìn)行自我介紹時時心里很緊張,但我努力去想象自己是在家人面前講話,是在與朋友聊天,最后成功加入學(xué)生會。 分析:自我管理技能:有勇氣,堅(jiān)持性
知識技能:心理學(xué)知識,現(xiàn)場應(yīng)對知識
可遷移知識:能應(yīng)對壓力,能克制自己緊張度
④職業(yè)價值觀:
支持滿足:
1.能夠在一個具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行;
2.能夠獲得公司的合理反饋,獲得應(yīng)有的資源;
3.能夠及時獲得上級的支持與肯定;
4.過程中有比較好的培訓(xùn)機(jī)會,從而更好地勝任自己的工作; 5.有一個合情理的、具有理解力的上司。
注重關(guān)系: 1.能夠擁有與同事和諧的關(guān)系,并且與上下級也能夠融洽相處。
2.具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作性質(zhì)的,能夠以團(tuán)體共同努力的方式進(jìn)行工作; 3.能夠接觸到不同類型、群體、層次的人;
4.是服務(wù)他人取向的,能夠在工作是給予他人服務(wù); 5.合乎社會道德,或者是能夠在道德的原則下行事的。
追求成就:希望獲得的工作,是能夠看到及時的成果展現(xiàn),并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。
即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn),而并非外在特質(zhì)利益的滿足
工作條件:非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件),比如能夠在
一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作,能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬,能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性,能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情
贊譽(yù)賞識:對職業(yè)的追求,是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會,并擁有充分的
權(quán)威,能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo),并且這個職位是富有社會聲望的
崇尚獨(dú)立:期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策,而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新,發(fā)
揮自己的責(zé)任感、自主性。能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行
二、認(rèn)識環(huán)境:
1、家庭環(huán)境分析:爸爸媽媽都是農(nóng)民,社會閱歷淺,但他們的行為處事教會了我很我做人、
做事的道理。家里的子女除了我還有一個妹妹,生活并不富裕,但父母對我期望很高,我也很聽話,想努力學(xué)習(xí)減輕父母負(fù)擔(dān)。
2、學(xué)校環(huán)境分析:學(xué)校在學(xué)習(xí)方面為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,在很多方面與統(tǒng)招生資
源共享,F(xiàn)學(xué)校里講座特別多,這為我們對社會人才的認(rèn)識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平臺,讓我們能提前認(rèn)知世界和適應(yīng)世界。學(xué)校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源,這涵蓋人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)圖書、藝術(shù)類圖書等各學(xué)科門類,我們可以很方便從圖書館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。教師是人才培養(yǎng)模式的直接實(shí)施者。我們的老師都是各門科的專業(yè)人才,具有豐富的教師資源,經(jīng)過嚴(yán)格挑選,聘請過來的。相對優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的職業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。
3、職業(yè)環(huán)境分析:我所學(xué)的專業(yè)是園林,將來打算走景觀設(shè)計(jì)方向。
景觀設(shè)計(jì)屬于現(xiàn)代新興的服務(wù)型行業(yè)。景觀設(shè)計(jì)師是運(yùn)用專業(yè)知識的和技能,從事景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠化規(guī)劃建設(shè)和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等方面工作的專業(yè)設(shè)計(jì)人員。景觀設(shè)計(jì)師的職責(zé)就是規(guī)劃我們的土地,協(xié)調(diào)人跟自然的關(guān)系,讓人們與大自然和諧的相處。作為一名景觀設(shè)計(jì)師首先需要具備一定的美術(shù)功底;其次,景觀設(shè)計(jì)師還需要具備專業(yè)知識,其中包括城市規(guī)劃、生態(tài)學(xué)、環(huán)境藝術(shù)、園林工程學(xué)、植物學(xué)等等;另外,團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新理念也一名景觀設(shè)計(jì)師必不可少的。
我國的城市建設(shè)方興未艾,北京的申奧成功和上海的申博成功為我國的景觀建設(shè)帶來了難得一遇的機(jī)遇。全國人民的生活水平提高,對生活質(zhì)量的追求極大地促進(jìn)了景觀建設(shè)的蓬勃發(fā)展。眾多的就業(yè)機(jī)會給景觀設(shè)計(jì)行業(yè)提供了良好的發(fā)展平臺。目前,我國大多數(shù)景觀設(shè)計(jì)師都集中在北京、上海、廣州等大城市,隨著我國城市化進(jìn)程的加快,景觀設(shè)計(jì)師的需求也越來越大。
因此,該職業(yè)有較好的就業(yè)前景,但同時也引發(fā)大量的人從事該專業(yè),就業(yè)壓力依然加大,若想立足于該行業(yè),必須具備較高的職業(yè)技能與專業(yè)知識。
基于以上分析所選職業(yè)目標(biāo)符合自己"認(rèn)識自我,挖掘自我,挑戰(zhàn)自我 挑戰(zhàn)人生"的人生格言,同時也與自己的個性特征、職業(yè)興趣、職業(yè)能力以及職業(yè)價值觀,從而得出我的人職匹配度較高。
4、社會環(huán)境分析:
社會整體就業(yè)趨勢:近年來,大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)逐漸成為世界性難題。
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而需求量也漸飽和,對高端的技術(shù)需求高。社會就業(yè)率普遍不高,失業(yè)率有上升的趨勢,所以整個社會就業(yè)環(huán)境不樂觀。
5、我的職業(yè)生涯規(guī)劃SWOT分析表
機(jī)會(Opportunity) | 威脅(Threat) | |
1.現(xiàn)在景觀設(shè)計(jì)是一門正在變得熱門的專業(yè) 2.我所學(xué)專業(yè)與景觀設(shè)計(jì)相吻合 3.隨著我國城市建設(shè)的發(fā)展,人們對生活質(zhì)量的追求極大地促使了景觀建設(shè)的蓬勃發(fā)展,景觀建設(shè)前景不可估量 | 1.國內(nèi)景觀設(shè)計(jì)起步晚,其制度還不完善,存在不公平現(xiàn)象 2.景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的專業(yè)人員,要求是具備美學(xué),繪圖,設(shè)計(jì),勘測,文化,歷史,心理學(xué)等各方面知識的復(fù)合型人才,考取難度大 | |
優(yōu)勢: 1.大學(xué)時期的專業(yè)即為園林, 擁有扎實(shí)的專業(yè)知識 2.目前是院學(xué)生會學(xué)生部的成員,有一定的人際交往能 力 3.大四時學(xué)校會安排實(shí)習(xí),因而到時會擁有實(shí)習(xí)經(jīng)歷與工 作經(jīng)驗(yàn) | 優(yōu)勢機(jī)會策略(S.O.) | 優(yōu)勢威脅策略(S.T.) |
1.首先針對自己的優(yōu)勢,自己要積極發(fā)揮 2.要根據(jù)國家政策,及時調(diào)整自己的策略 3.要不斷豐富自己的歷史文化素養(yǎng),爭取將這些文化底蘊(yùn)融到以后的景觀設(shè)計(jì)中 | 1.努力改正自己的缺點(diǎn) 2.在大學(xué)中積極鍛煉自己與他人的合作能力,建立良好的人際關(guān)系 3.要以積極的心態(tài)對待當(dāng)前的園林景觀設(shè)計(jì)制度,相信政府會不斷完善的 4.努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,才可能在激烈的競爭中處于有利位置 | |
劣勢: 1.沒有豐富的工作閱歷 2.沒有必要的社交經(jīng)驗(yàn) | 劣勢機(jī)會策略(W.O.) | 劣勢威脅策略(W.T.) |
1..加強(qiáng)培養(yǎng)口語表達(dá)與人際交往能力 2.積極主動參與學(xué)生會的活動,鍛煉自己的各項(xiàng)能力 | 1.利用假期,多參觀中國著名的風(fēng)景園林勝地 2.繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,并不斷豐富自己的人文素養(yǎng) |
三、決策行動:
1、確立目標(biāo):
短期目標(biāo):就目前而言,我的目標(biāo)是通過英語六級考試,學(xué)好專業(yè)知識,打好理論基礎(chǔ)。 中期目標(biāo):為畢業(yè)后就業(yè)開始做準(zhǔn)備,假期或課余時間多參加社會實(shí)踐活動,鍛煉自己
各方面的能力,特別是專業(yè)相關(guān)的行業(yè),爭取在臨近畢業(yè)時做到有條不紊。
長期目標(biāo):希望能在自己的工作崗位上作出一番佳績。
人生目標(biāo):做一名成功人士,并且希望有朝一日能夠帶著家人環(huán)游世界。
2、 實(shí)施行動
大一、努力復(fù)習(xí),爭取通過英語六級考試。學(xué)好基礎(chǔ),培養(yǎng)自己的為人處事能力,自學(xué)能力學(xué)會與同學(xué)、陌生人交往,鍛煉自己的交際能力,建立自己的交際圈。積極參加體育鍛煉,進(jìn)行心理調(diào)節(jié),保持身心健康。
大二、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,在學(xué)習(xí)的同時去圖書館等場所拓展自己的視野,豐富自己的知識體系,為將來的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。積極參加各種校園和社會實(shí)踐活動,不斷提高自己的能力,擴(kuò)展自己的交際圈。
大三、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。多多參加社會實(shí)踐,達(dá)到理論與實(shí)踐的真正結(jié)合。在假期里,尋找機(jī)會,去園林研究所實(shí)習(xí),多多接觸專業(yè)相關(guān)人員,培養(yǎng)自信與坦然的心態(tài),抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會,在大家面前展現(xiàn)自己。擴(kuò)大校內(nèi)外交際圈,加強(qiáng)與校友、職場人士的交往,通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等了解景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展方向。
大四、提高就業(yè)技能,搜索就業(yè)信息;學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信,向老師和同校學(xué)長了解求職經(jīng)歷;登陸招聘單位網(wǎng)址或通過咨詢、訪談等方式,了解招聘單位的相關(guān)信息,為面試做好準(zhǔn)備;爭取在畢業(yè)前得到景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的工作申請,積極參加各種招聘活動,了解面試知識,以及將要就業(yè)單位的信息。
四、評估調(diào)整:
社會是不斷變化的,而且是不斷向前發(fā)展的,所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險的預(yù)測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計(jì)劃的時候,我會有以下的發(fā)展路徑:大學(xué)畢業(yè)后,若沒有找到工作,我會參加研究生考試,或自主創(chuàng)業(yè),尋求其他發(fā)展路徑,實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
五、結(jié)束語:
以上就是我的對于自己未來職業(yè)發(fā)展趨向的初步思考,我相信它是適合自己的。然而,理想與現(xiàn)實(shí)總是存在差距,但是大致的方面應(yīng)該不會改變。我會按照以上的計(jì)劃努力實(shí)施,將自己的職業(yè)之旅
沒有規(guī)劃的求職注定是盲目的。同時,它也是此類人們求職失敗乃至整個職業(yè)生涯平庸無為的主要原因所在。但是,即便有一份完備的職業(yè)規(guī)劃,卻沒有踐行之,那么這樣的規(guī)劃無異于一張廢紙。有人說,在職業(yè)生涯的道路上,最幸運(yùn)的人莫過于認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性而未雨綢繆的人;最成功的人則是那些通過自己的努力,一路披荊斬棘將既定目標(biāo)一一實(shí)現(xiàn)的人。但“成功不相信眼淚”,“只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹”,不管我的職業(yè)生涯之既定規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的過程是何等的艱辛,我都會毅然前行,因?yàn)槲乙呀?jīng)是最幸運(yùn)的人的了,最成功的人離我還會遠(yuǎn)嗎?我堅(jiān)信,通過自己的拼搏,我會有個成功的職業(yè)人生