一.調(diào)查目的和內(nèi)容
職業(yè)生涯是一個(gè)人連續(xù)從事的職業(yè)及承擔(dān)的職業(yè)角色的發(fā)展道路。而一個(gè)人的職業(yè)生涯探索往往始于大學(xué)教育階段，這一階段對于職業(yè)的選擇，對個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展有著重要的意義。大學(xué)生從這一階段開始，會根據(jù)自己在大學(xué)里的專業(yè)培養(yǎng)、理想、特長和興趣愛好等等對自己進(jìn)行職業(yè)定位，為將來打下良好的職業(yè)基礎(chǔ)。
然而并不是所有的大學(xué)生都有明確、理性的自我概念，他們之中始終有一些人不懂得職業(yè)生涯規(guī)劃，對自己的發(fā)展計(jì)劃沒有明確的認(rèn)識。另一個(gè)方面，現(xiàn)在大學(xué)生數(shù)量年年大量增加，競爭更是激烈，加上面對現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)蕭條的大環(huán)境，他們又是如何規(guī)劃自己以后的人生?為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，社會需要各行各業(yè)的人才為其長遠(yuǎn)快速穩(wěn)定的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，而主要的人才輸送渠道在于樹立職業(yè)意識和培養(yǎng)職業(yè)定位的高校。
為了了解當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃信息，為了能讓當(dāng)代大學(xué)生得到更多關(guān)于職業(yè)定位的啟示，為了政府、高校能夠改善和找到更好的人才培養(yǎng)和教育方案，本調(diào)查小組于5月擬定了一份關(guān)于甘肅省蘭州市大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的抽樣調(diào)查方案。調(diào)查的主要內(nèi)容包括大學(xué)生的自我認(rèn)識、職業(yè)認(rèn)識、目標(biāo)和理想認(rèn)識以及對當(dāng)前社會的認(rèn)識與關(guān)心情況等等。而主要內(nèi)容也通過調(diào)查問卷具體體現(xiàn)。
調(diào)查問卷設(shè)計(jì)如下：
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷(不記名)
學(xué)校： 年級： 專業(yè)： 性別：
什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)，對一項(xiàng)職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休。同學(xué)們，在緊張地學(xué)習(xí)中你是否需要暫時(shí)停下來，認(rèn)真思考一下自己的職場人生，為今后的事業(yè)發(fā)展作全面、長遠(yuǎn)的打算?認(rèn)真規(guī)劃一下你的職業(yè)生涯?
(題目無注明部分均為單選)
1、你現(xiàn)在大學(xué)幾年級：
A 大一 B大二 C大三 D大四
2、選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是：
A適合自己 B好就業(yè) C聽別人說好 D估計(jì)還可以 E其他
3、你是否滿意目前自己所就讀的專業(yè)：
A喜歡 B不太確定 C不喜歡 D沒考慮
4、你認(rèn)為所學(xué)專業(yè)情景如何?
A很有前途 B較有前途 C沒有前途 D沒考慮過
5、您在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中有明確的目標(biāo)嗎?
A 有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo) B 有清晰但比較短期的目標(biāo) C 目標(biāo)模糊 D 沒有目標(biāo)
6、你了解自己適合往哪些職業(yè)方向去發(fā)展嗎?
A了解 B不太了解 C不了解 D沒有考慮
7、你認(rèn)為就業(yè)準(zhǔn)備應(yīng)該從何時(shí)開始?
A大一 B大二 C大三 D大四 E不用準(zhǔn)備
8、你認(rèn)為你的優(yōu)勢在哪里?
A學(xué)習(xí)成績 B專業(yè)知識 C實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn) D考試證書、技能認(rèn)證
9、在畢業(yè)前，你對目前的就業(yè)形勢和自己未來就業(yè)的情景如何看待，最擔(dān)心哪些問題(單選)
A就業(yè)壓力大，擔(dān)心找不到工作
B缺乏清晰的職業(yè)規(guī)劃，導(dǎo)致找不到合適的工作
C自身的能力、技能水平不符合企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)
D對自己很有信心，相信自己的能力可以找到合適的工作
10、你認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃對于正在就讀大學(xué)的我們：
A重要 B不太確定 C不重要 D沒有考慮
11、在你的內(nèi)心中，對職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)的需求程度有多大?
A 非常需要 B 需要 C 一般 D 不太需要 E 完全不需
12、你的職業(yè)知識指導(dǎo)主要來源于 ：
A學(xué)校開設(shè)的專門的職業(yè)指導(dǎo)中心
B父母平時(shí)經(jīng)常與自己談?wù)撘院蟮墓ぷ鲉栴}
C來自報(bào)紙、雜志和書籍的閱讀
D 就業(yè)相關(guān)協(xié)會
13、你有無對自己的職業(yè)進(jìn)行過規(guī)劃
A 有，非常清晰;遠(yuǎn)期(人生奮斗方向)、中期(人生職業(yè)規(guī)劃)、短期(3-5年的階段性目標(biāo));
B 有，還比較清晰，但只有近期的并沒有做長期規(guī)劃;
C 有，只有一點(diǎn)，沒有很仔細(xì)考慮;
D 從來沒有想過;
14、你認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃的最關(guān)鍵的依據(jù)是什么?
A 興趣愛好 B 特長 C 所學(xué)專業(yè) D社會熱門職業(yè) E 其他如
15、如果接受學(xué)校進(jìn)行的職業(yè)生涯規(guī)劃，你更喜歡以何種方式進(jìn)行職業(yè)咨詢?
A面對面咨詢 B電話咨詢 C網(wǎng)絡(luò)咨詢 D同學(xué)互助 E團(tuán)體
16、在學(xué)習(xí)職業(yè)指導(dǎo)中，你最期望學(xué)到的是什么?(順序排列)
A職業(yè)禮儀、形象指導(dǎo) B求職、面試技巧、說話藝術(shù)的指導(dǎo) C職場中為人處世原則 D從專業(yè)知識方面擇業(yè)
17、你是通過什么方式了解自己的(多選)?
A自己的體會 B別人的評價(jià) C專業(yè)機(jī)構(gòu)提供的測評 D免費(fèi)簡單測試
18、在選擇就業(yè)時(shí)你認(rèn)為什么是最重要:
A 興趣愛好 B 薪水高低 C 發(fā)展空間 D工作的穩(wěn)定性 E其他 如
19、在就業(yè)時(shí)你認(rèn)為企業(yè)最看中的是什么:
A 專業(yè) B 學(xué)校的知名度 C 個(gè)人能力 D 學(xué)歷 E其他 如
20、畢業(yè)后如果選擇直接就業(yè)你會首選:
A國營企業(yè) B政府機(jī)關(guān) C外資(合資)企業(yè) D私營企業(yè) F其他 如
21、假如你在求職時(shí)遇到問題時(shí)你會尋求哪種幫助
A老師 B父母 C親朋好友 D專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu) E自力更生 G 不清楚
22、如果是自主創(chuàng)業(yè)，你認(rèn)為你最重要的是:
A 資金 B 政策 C 技術(shù) D 機(jī)遇 E 創(chuàng)意 F 其它 如
23、假設(shè)你現(xiàn)在是大四的學(xué)生馬上面臨就業(yè)問題，有信心找到一份合適的工作嗎?
A有，相信能找到一份合適的工作
B雖然找到的工作不一定很喜歡，但是就業(yè)應(yīng)該沒問題
C找不到合適的工作，只能做些臨時(shí)性的工作勉強(qiáng)維持生活
D一點(diǎn)信心都沒有，一畢業(yè)就要失業(yè)
24、假如讓你選擇崗位投簡歷，更傾向于
A只選擇較有興趣的崗位
B只選擇較有把握的崗位
C多發(fā)幾份無妨
D見到招聘信息就發(fā)
25、你更傾向于去以下哪個(gè)地域工作
A大學(xué)所在地
B家鄉(xiāng)
C發(fā)達(dá)城市
D西北地區(qū)
26、你從學(xué)校畢業(yè)后的打算是：
A直接工作 B繼續(xù)深造 C自主創(chuàng)業(yè) D在家待著
27、你認(rèn)為畢業(yè)后的最初工資應(yīng)在多少元每月才滿意(必答題)
A 800以下 B 800-1500 C 1500-2000 D 2000以上
28、主觀題目：面對這次金融危機(jī)，很多大學(xué)生就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生該怎么樣做好職業(yè)規(guī)劃，以什么樣的心態(tài)面對，采取什么措施?
請選擇你認(rèn)為所學(xué)專業(yè)前景如何
請選擇你更趨向于去以下哪個(gè)地域工作
二、調(diào)查總體、樣本和資料收集方法與分析方法
本次調(diào)查的總體為甘肅省蘭州市所有在校就讀的大學(xué)生。
本次調(diào)查的樣本規(guī)模為：從總體中成功調(diào)查5個(gè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)校成功調(diào)查200名學(xué)生，5個(gè)學(xué)�？偣渤晒φ{(diào)查1000名學(xué)生。
本次調(diào)查的分析單位為個(gè)人。
調(diào)查資料的收集方法為入自填問卷式訪問。
資料分析主要包括單變量描述統(tǒng)計(jì)、單因方差分析、雙變量相關(guān)分析以及因子分析和多元化回歸分析等。
三、抽樣程序
1.事先了解蘭州市所有大學(xué)名單，以及每個(gè)學(xué)校的學(xué)院，專業(yè)名單。
2.樣本抽取采取多階段隨機(jī)抽樣方法進(jìn)行。
(1)從蘭州市所有大學(xué)名單中抽取5個(gè)學(xué)校。
(2)從每個(gè)抽中的學(xué)校中各抽取4個(gè)學(xué)院，這樣，5個(gè)學(xué)�？偣渤槿�20個(gè)學(xué)院( 如果學(xué)院人數(shù)過多，比如說超過3000人，就從學(xué)院中再抽取小組)。
(3)從每個(gè)抽中的學(xué)院中各抽取1個(gè)專業(yè)，這樣，5個(gè)總共抽取20個(gè)專業(yè)。(如果專業(yè)只有一個(gè)，直接進(jìn)入下一步驟)
(4)從每個(gè)抽中的專業(yè)中各抽取50名學(xué)生。
四.抽樣的具體步驟與方法
第一階段：從蘭州市大學(xué)名單中抽取5個(gè)學(xué)校。
采用簡單隨機(jī)抽樣的方法，列出全市所有大學(xué)的名單，順序編號，用寫小紙條抽簽的方法抽出5個(gè)學(xué)校。根據(jù)調(diào)查，蘭州市共有27所高等教育級別及以上的院校，那么調(diào)查編號為1-27號，寫27張小紙條，也是1-27號，將每張小紙條疊起來，放進(jìn)小箱子里混合，從中摸出5張，這5張小紙條上面的號碼所對應(yīng)的學(xué)校就是所抽取的樣本學(xué)校。
第二階段：從學(xué)校中抽取學(xué)院。
采用簡單隨機(jī)抽樣的方法，列出每個(gè)學(xué)校的全部學(xué)院名單，順序編號，同樣用上述寫小紙條抽簽的方法抽出4個(gè)學(xué)院。假設(shè)某學(xué)校有10個(gè)學(xué)院，編為1-10號，寫10張小紙條，也是1-10號，將小紙條疊起來，放進(jìn)小箱子里混合，從中摸出4張。這4張小紙條上的號碼所對應(yīng)的學(xué)院就是所抽取的樣本學(xué)院。
第三階段：從學(xué)院中抽取專業(yè)。
采用單間隨機(jī)抽樣的方法，先列出每個(gè)學(xué)院中全部專業(yè)的名單，順序編號，同樣用上述寫小紙條抽簽的方法抽出1個(gè)專業(yè)。假設(shè)某學(xué)院有4個(gè)專業(yè)，編為1-4號，寫4張小紙條，也是1-4號，將小紙條疊起來，放進(jìn)小箱子里混合，從中摸出1張。這1張小紙條上的號碼所對應(yīng)的專業(yè)就是所抽取的樣本專業(yè)。
第四階段：從專業(yè)中抽取學(xué)生。
事先應(yīng)與學(xué)校跟學(xué)院負(fù)責(zé)人聯(lián)系，講明調(diào)查目的、性質(zhì)、內(nèi)容和方法。請他們提供被選學(xué)院的專業(yè)里所有的學(xué)生名單，獲得名單后，先將名單順序編號，然后才有間隔隨機(jī)抽樣的方法抽取樣本學(xué)生的名單。假設(shè)某專業(yè)總共有200名學(xué)生，先將他們編上序號。然后計(jì)算抽樣間隔，即抽樣間隔=學(xué)生總數(shù)/50=200/50=4;然后，將1-4分別寫在4張小紙條上，將小紙條疊好，放在小箱子里混合，從中抽出一張，假定抽出的號碼是2，那么，從2開始，每隔4名學(xué)生抽一名。這樣，最終可以抽出第2、6、10······總共50名學(xué)生。
五.調(diào)查實(shí)施
1.挑選調(diào)查員——5個(gè)學(xué)校的調(diào)查員隊(duì)伍由20名高年級大學(xué)生組成，男生最好10個(gè)，女生最好10個(gè)(男女合適的搭配)。挑選的調(diào)查員要能吃苦耐勞，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠實(shí)努力，以及善于與人溝通、有一定的口頭表達(dá)能力和基本的自我保護(hù)能力。
2.培訓(xùn)調(diào)查員——調(diào)查員必須經(jīng)過短期專門培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括了解調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查要求、訪問技巧、熟悉問卷、做試訪問、分組和管理要求等。正式訪問前，每個(gè)調(diào)查員必須完成一份試調(diào)查，經(jīng)過組織評定后才能正式外出開展調(diào)查。
3.聯(lián)系調(diào)查——通過市、區(qū)的民政部門介紹(包括開介紹信、打電話等)，與各學(xué)校取得聯(lián)系，并努力爭取得到各校的調(diào)查支持和配合。這一點(diǎn)對于調(diào)查的順利進(jìn)行具有重要的作用，得到校方積極的配合，可以減少調(diào)查過程中可能出現(xiàn)的各方面的阻礙，同時(shí)可以取得被調(diào)查者的信任，也可以節(jié)省調(diào)查時(shí)間。
4.保證調(diào)查質(zhì)量——建議將調(diào)查員分成適當(dāng)?shù)男〗M進(jìn)行調(diào)查，每組4人調(diào)查5個(gè)學(xué)校。建議組中又分小組，每組2人分開到4個(gè)學(xué)院聯(lián)系學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和已選定專業(yè)的50名學(xué)生，收發(fā)調(diào)查問卷，以節(jié)省調(diào)查時(shí)間，提高調(diào)查效率。調(diào)查時(shí)間選在工作日且學(xué)生都空閑的時(shí)間開展，以避免雙休日學(xué)生不在�；蛏险n不能調(diào)查的情況。調(diào)查結(jié)束后，每個(gè)調(diào)查員要負(fù)責(zé)檢查每份調(diào)查結(jié)果，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)救。每份調(diào)查問卷上要有調(diào)查員的簽名。
5.保證回收質(zhì)量——調(diào)查當(dāng)天，把被抽中的學(xué)生集中到學(xué)校一空教室處填表，調(diào)查表當(dāng)場發(fā)送，當(dāng)場回收。
6.報(bào)酬——為保證調(diào)查員的工作質(zhì)量和相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬，按每份問卷1元給予調(diào)查員調(diào)查報(bào)酬(不包括交通費(fèi)用和餐飲費(fèi)用等);同時(shí)，為了保證被調(diào)查者的參與積極性，以便調(diào)查的展開，給予每位被調(diào)查對象一些小紀(jì)念品(比如說筆)。
7.注意調(diào)查員的人身安全——最好在白天進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)。
六.經(jīng)費(fèi)安排
調(diào)查員的交通費(fèi)用和餐飲費(fèi)：200元
調(diào)查員報(bào)酬： 1·1000=1000元
紀(jì)念品花費(fèi)： 1·1000=1000元
總花費(fèi)： 2200元
七.進(jìn)度安排
1.準(zhǔn)備階段：5月20日——6月20日。
具體工作為設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、組織調(diào)查員隊(duì)伍、抽取學(xué)校、學(xué)院、專業(yè)、個(gè)人、聯(lián)系學(xué)校和各專業(yè)或?qū)W院管理者、調(diào)查員培訓(xùn)、進(jìn)行試調(diào)查。
2.調(diào)查實(shí)施階段：6月21日。
按調(diào)查計(jì)劃安排，將調(diào)查員分組，進(jìn)入樣本學(xué)校和年級開展調(diào)查：實(shí)地抽取學(xué)院以及專業(yè);以自填問卷訪問的方式完成調(diào)查問卷。
3.資料整理階段：6月22日——7月22日。
為保證資料質(zhì)量，調(diào)查完成后第二天，由調(diào)查員親自把調(diào)查資料送往調(diào)查小組總部匯總整理。然后由匯總?cè)藛T進(jìn)行編碼，進(jìn)行資料轉(zhuǎn)換，然后輸入計(jì)算機(jī)處理相關(guān)數(shù)據(jù)。匯總?cè)藛T一定要經(jīng)過專門的編錄和錄入的培訓(xùn)，并且要細(xì)心認(rèn)真，按照編碼和錄入的操作要領(lǐng)操作，以便減少錯(cuò)誤。
4分析資料和撰寫研究報(bào)告階段：7月24日——12月25日.
由本次調(diào)查的專題組分別根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)，經(jīng)過分析，完成每個(gè)學(xué)校關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查報(bào)告一份，然后利用所得報(bào)告完成關(guān)于整個(gè)蘭州市大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查報(bào)告一份。
