不愿意干“打雜兒”的活兒、自以為是、離職不提前打招呼……這幾乎成為不少剛剛走上工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生的“通病”，至于不少用人企業(yè)招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，將求職者的人品作為選擇條件，能力要求反而退居次席。然而，北京師范大學(xué)心理學(xué)院博士生導(dǎo)師沃建中教授卻認(rèn)為，這些職場(chǎng)新人的行為并不是人品問(wèn)題，而是就業(yè)準(zhǔn)備不充分，不知道什么是自己喜歡的領(lǐng)域、適合的職業(yè)。造成這種情況的根本原因，在于沒(méi)有得到真正的生涯規(guī)劃。
沃建中教授曾經(jīng)對(duì)報(bào)考自己研究生的大學(xué)本科生進(jìn)行過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。他問(wèn)：“如果今年沒(méi)有考上，明年繼續(xù)報(bào)考的請(qǐng)舉手。”現(xiàn)場(chǎng)大約有一半的學(xué)生舉手。沃建中接著問(wèn)：“如果明年還沒(méi)有考上，后年繼續(xù)報(bào)考的請(qǐng)舉手。”現(xiàn)場(chǎng)大約有四分之一的學(xué)生舉手。他繼續(xù)問(wèn)：“如果兩年都沒(méi)有考上，還繼續(xù)報(bào)考的請(qǐng)舉手。”此時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)舉手的學(xué)生寥寥無(wú)幾。沃建中對(duì)最后仍然舉手的學(xué)生說(shuō)：“你們有可能第一年就考上我的研究生，因?yàn)槟銈兊膱?jiān)持至少說(shuō)明有了既定的目標(biāo)。”
沃建中教授告訴記者，大學(xué)生畢業(yè)之前，面臨著就業(yè)、考研、出國(guó)留學(xué)的選擇。但是，單就考研而言，很多考生回答不出自己為什么考研。在報(bào)考心理學(xué)研究生的學(xué)生中，很多金融、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。他們選擇心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的原因，很多是因?yàn)椴幌矚g本科所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。其中，也有將考研當(dāng)作留在大城市生活的“跳板”。事實(shí)上，很多面臨畢業(yè)的大學(xué)生并不明白自己一輩子要做什么事情。
其實(shí)，國(guó)內(nèi)大學(xué)基本都設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)中心，開(kāi)設(shè)職業(yè)發(fā)展課程，組織企業(yè)宣講活動(dòng)。但是，大學(xué)內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃大多停留在職業(yè)介紹、崗位狀況、薪資情況以及個(gè)人包裝等方面，并沒(méi)有根據(jù)大學(xué)生個(gè)體提供科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃。沃建中教授認(rèn)為，大學(xué)生當(dāng)前就業(yè)的關(guān)注點(diǎn)在企業(yè)規(guī)模、福利待遇、離家遠(yuǎn)近等外環(huán)境，而忽視所從事工作是不是適合自己一輩子去做的內(nèi)環(huán)境。目前，90%的大學(xué)生沒(méi)有自己的人生目標(biāo)，其專(zhuān)業(yè)選擇也是模糊不清的。
如今，不少用人企業(yè)放棄網(wǎng)絡(luò)招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，因?yàn)檫@些求職者的簡(jiǎn)歷幾乎千篇一律、千人一面，似乎什么工作都能做，難以反映其特點(diǎn)、特長(zhǎng)。實(shí)際上，大學(xué)生求職簡(jiǎn)歷趨同化也是對(duì)自己認(rèn)識(shí)不清的一個(gè)具體體現(xiàn)。沃建中教授表示，腦科學(xué)、遺傳學(xué)研究都證明，每個(gè)人都有自身的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境又存在差異。生涯規(guī)劃解決的核心問(wèn)題，就是通過(guò)科學(xué)的測(cè)試發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的潛能優(yōu)勢(shì)，明確未來(lái)大致的專(zhuān)業(yè)方向、職業(yè)方向。之后，在明確核心目標(biāo)即一輩子適合從事的事業(yè)后，確定個(gè)人的人生發(fā)展步驟。同時(shí)，針對(duì)每個(gè)人職業(yè)發(fā)展中存在的不足，制定切實(shí)可行的訓(xùn)練方案，全面提升個(gè)人綜合能力。
今年年初，沃建中教授創(chuàng)建的環(huán)度智慧智能技術(shù)研究所曾經(jīng)接待了一位遭遇瓶頸的新入職大學(xué)生。她在一家銷(xiāo)售企業(yè)從事文秘工作，但與經(jīng)理一直處不好關(guān)系。經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)發(fā)現(xiàn)，她有著自己獨(dú)立的想法，并且難以適應(yīng)別人強(qiáng)加的意圖。這種性格顯然并不適合從事文秘崗位的工作，反而更適合做一名銷(xiāo)售人員。隨后，根據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告，工作人員給她設(shè)計(jì)了一套解決方案，首先改善與經(jīng)理的關(guān)系，每天主動(dòng)與經(jīng)理打招呼，漸漸緩和了與經(jīng)理的關(guān)系，之后再申請(qǐng)轉(zhuǎn)入銷(xiāo)售部門(mén)。隨后，按照解決方案中銷(xiāo)售崗位的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，她順利通過(guò)了三個(gè)月的考察期，上個(gè)月的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)已經(jīng)名列三甲。
教授表示，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的原因，大致可以歸結(jié)為技能問(wèn)題、人際溝通問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、就業(yè)準(zhǔn)備問(wèn)題等。但是，最核心的問(wèn)題還是人生目標(biāo)的問(wèn)題。如果大學(xué)生們能夠找到具有自身優(yōu)勢(shì)的職業(yè)，學(xué)會(huì)做人、做事，沒(méi)有企業(yè)會(huì)不歡迎。
