引 言
當(dāng)今社會(huì)變幻莫測(cè)，雖然有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)，但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得不少社會(huì)的“新鮮人”找不到良好的社會(huì)位置，沒(méi)有合適的工作，缺乏前進(jìn)方向。因此，提早規(guī)劃未來(lái)職業(yè)，制定合理計(jì)劃并按部就班地付諸實(shí)施，將自己盡早培養(yǎng)成一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，社會(huì)適應(yīng)力強(qiáng)的現(xiàn)代人才的重要性不言而喻。
作為一名音樂(lè)藝術(shù)教育專業(yè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的社會(huì)里，我決定把自己的未來(lái)規(guī)劃一下。
一、 總體現(xiàn)狀分析
音樂(lè)藝術(shù)教育應(yīng)該成為人們關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。憂郁社會(huì)環(huán)境、教育體制和人們的思想觀念等原因，當(dāng)前，我國(guó)的音樂(lè)藝術(shù)教育比較薄弱，國(guó)民音樂(lè)素質(zhì)較低。因而，必須認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育的重要性，加快音樂(lè)教育事業(yè)，在深灰營(yíng)造良好的美育氛圍和文化環(huán)境。
（一） 教師職業(yè)的發(fā)展概況
1、教師行業(yè)就業(yè)前景及社會(huì)需求。
教師職業(yè)越來(lái)越吃香，主要是因?yàn)榻處熉殬I(yè)穩(wěn)定且收人穩(wěn)定，而企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難，職工收入就相應(yīng)受到影響。而政府越來(lái)越強(qiáng)調(diào)尊重知識(shí)、尊重人才，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，教師職業(yè)也越來(lái)越受社會(huì)尊重，一些特殊專業(yè)教師一直被看好，如音樂(lè)、美術(shù)、電腦等。據(jù)中央教育研究所蔣國(guó)華介紹，中國(guó)教育行業(yè)部門人員數(shù)有可能增加一倍，教師隊(duì)伍將達(dá) 1700萬(wàn)——2100萬(wàn)人。在就業(yè)空間進(jìn)一步加大的同時(shí)，教育也面臨素質(zhì)大挑戰(zhàn)。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化加快，師資人才國(guó)際化將成為一種趨勢(shì)，師資培訓(xùn)業(yè)將會(huì)出現(xiàn)高潮，在未來(lái)，教師將有可能步入高收入行列。
2、教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
職業(yè)道德素質(zhì)：忠于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和良好道德修養(yǎng)。
科學(xué)文化素質(zhì)：廣博的文化知識(shí)，精深的專業(yè)知識(shí)，全面的教育科學(xué)知識(shí)，基本的美育知識(shí)。
教學(xué)能力素質(zhì)：加工教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，組織管理能力，教育研究能力，交往能力。
心理素質(zhì)：積極樂(lè)觀的情緒，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸，堅(jiān)忍不拔的毅力。
創(chuàng)新素質(zhì)：創(chuàng)新的教育觀念，創(chuàng)新的教育能力，創(chuàng)新的人格特征。
3、人才需求
近年來(lái)，隨著國(guó)家?guī)煼渡蜆I(yè)政策的變化和大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)化的不斷深入，師范就業(yè)情況發(fā)生了較大變化。再加上現(xiàn)在生源每年都有不同程度的減少，教師職業(yè)的就業(yè)指標(biāo)人數(shù)大大減少。
（二）、區(qū)域需求具體分析
我選擇的就業(yè)區(qū)域是我的家鄉(xiāng)臨沂，通過(guò)對(duì)臨沂市當(dāng)?shù)亟處煹淖稍円约皩?duì)臨沂教師招聘網(wǎng)的查詢，我了解到：
1、教師招聘考試要求
臨沂市教師職業(yè)的就業(yè)政策采用公開(kāi)招考的方式，通過(guò)筆試、面試等環(huán)節(jié)錄用。臨沂市教師招聘考試科目有公共課和專業(yè)課。公共課包含教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)，教師職業(yè)道德的基本要求和新課程改革的相關(guān)內(nèi)容（50分）；所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)（100分）
音樂(lè)、舞蹈、體育、美術(shù)加試專業(yè)技能：音樂(lè)專業(yè)為鍵盤和聲樂(lè)；舞蹈專業(yè)為基本功技巧組合自備和民族舞自選；其中筆試專業(yè)理論成績(jī)和技能成績(jī)各為100分，分別按50%的比例折算后，與公共課成績(jī)之和為筆試總成績(jī)。根據(jù)筆試成績(jī)按學(xué)科招聘人數(shù)，按1：1比例確定進(jìn)入試講人員。最后按筆試成績(jī)占40%、試講成績(jī)占60%的比例計(jì)算總成績(jī)。
2、招收人數(shù)
通過(guò)查閱往年的招考簡(jiǎn)章，我市每年招收大約五名的音樂(lè)教師。根據(jù)成績(jī)的高低分配的縣城以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)。
3、錄用辦法
根據(jù)考試總成績(jī)，按招考計(jì)劃人數(shù)從高分到低分確定擬聘用人員。對(duì)擬聘用人員，實(shí)行社會(huì)公示，公示期為3天，公示無(wú)異議的人員由區(qū)教育體育局辦。對(duì)擬聘用的畢業(yè)生根據(jù)工作需要、崗位需求進(jìn)行合理安置，原則上充實(shí)到農(nóng)村教學(xué)第一線。
新劃歸蘭山區(qū)的原費(fèi)縣三鎮(zhèn)新教師的錄用及安置僅限新劃歸三鎮(zhèn)戶口的畢業(yè)生，具體錄用人數(shù)和比例同樣根據(jù)報(bào)考人數(shù)和學(xué)科的實(shí)際需求確定。省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生、中共黨員（含預(yù)備黨員）在同等情況下優(yōu)先聘用。
4、音樂(lè)教師素質(zhì)要求
（1） 良好的職業(yè)道德修養(yǎng)
師德修養(yǎng)通常指教師要為人師表，要具有高尚的道德情操和優(yōu)良的思想品質(zhì)，以此去影響學(xué)生，成為學(xué)生刻苦鉆研。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的榜樣，在言談舉止等方面成為學(xué)生的表率。
（2）要有扎實(shí)而厚實(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)
做一名音樂(lè)教師要有進(jìn)行教學(xué)工作所必須的扎實(shí)而身后的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，要精通所教的學(xué)科，要掌握豐富的音樂(lè)方面的基礎(chǔ)知識(shí)和教育技術(shù)方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，還要具備音樂(lè)學(xué)科領(lǐng)域所涉及的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
（3）要有一專多能的素質(zhì)
作為一名音樂(lè)教師，只有音樂(lè)方面“專”了，才有資格為人“師”。這所謂“多能”是指藝術(shù)教師除了具備與其他教師相同的素質(zhì)外，還必須具備較高的專業(yè)理論水平和較為精湛的多方面的專業(yè)技能，這樣才能贏得學(xué)生認(rèn)可，才能為教學(xué)的改進(jìn)和創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)，最終將更多的學(xué)生吸引到課堂上來(lái)。
（4）掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和方法
在科技迅猛發(fā)展的今天，我們的教學(xué)手段和方法幾乎每天都在改變和進(jìn)步。作為新時(shí)期的音樂(lè)教育工作者，不但應(yīng)當(dāng)具備高層次的音樂(lè)修養(yǎng)，而且還應(yīng)具備應(yīng)用新技術(shù)的能力。
二、自我分析與評(píng)價(jià)
（一）主要的優(yōu)勢(shì)
1、掌握教學(xué)的理論知識(shí)
經(jīng)過(guò)四年的大學(xué)課程學(xué)習(xí)以及課外閱讀和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的學(xué)習(xí)，讓我掌握了教育技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，這對(duì)以后的教學(xué)來(lái)說(shuō)都是必須具備的。
2、掌握教學(xué)設(shè)計(jì)方面的技能
通過(guò)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代教育概論等專業(yè)課的學(xué)習(xí)掌握了教學(xué)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、管理、評(píng)價(jià)的方法和技術(shù)，這些都有助于教學(xué)工作的進(jìn)行。
3、掌握了多媒體應(yīng)用技能
通過(guò)對(duì)Microsoft Power Point幻燈片等課程的學(xué)習(xí)具有了體音樂(lè)課件制作的基本能力。這些都對(duì)以后的音樂(lè)教學(xué)有幫助。
4、具有教學(xué)耐心
對(duì)一個(gè)中小學(xué)教師而言，耐心非常重要。我的性格親切和善，待人誠(chéng)懇，所以學(xué)生、家長(zhǎng)都能和我進(jìn)行很好的溝通，也能很容易的讓學(xué)生和我打成一團(tuán)。我還是一個(gè)非常有耐心、有責(zé)任感的人，我對(duì)我的學(xué)生將會(huì)始終抱著希望地去幫助、教導(dǎo)他們。
