東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將抒寫新的詩篇，不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)怎么規(guī)劃，想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃，包含就業(yè)方向和前景，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文 篇1
第一章 客觀自我分析
1.1 自我認識
1.11 個性特征分析：
★性格內(nèi)向、直爽，待人熱情、樂于助人。
★平易近人、脾氣隨和、誠實守信：信用是一個人在社會上立足基本的保證，也是以后發(fā)展的重要前提!
★工作認真、勤奮、有責任心。
★踏實穩(wěn)重 、處事謹慎：青少年雖然不能少了一股闖進，
但也必須具有穩(wěn)重踏實、處事嚴謹?shù)淖黠L!
1.12 個人能力分析：
能力優(yōu)勢：★生長在農(nóng)村，從小就有吃苦耐勞的精神，性格堅毅!
★ 工作勤奮認真，踏踏實實，在本學院團總支工作一年多中，使自己具有了一定的工作經(jīng)驗，使自己的溝通交流能力有了一定的提高。
★胸懷遠大目標，家庭貧困的我從小就有一個遠大的夢想，那就是使自己的家人過上好日子，為社會創(chuàng)造財富，實現(xiàn)自己的人生價值!
★ 社會實踐能力強：從上大學的天起，我就努力使自己盡快獨立起來，經(jīng)常走出校園去了解社會，去掙錢、贏得經(jīng)驗!
能力劣勢：★ 自己的語言表達能力欠缺，上臺演講能力也有很大缺陷!語言是與外界交流溝通的工具，語言溝通是一個人與社會溝通基本的能力!
★ 自己的科技創(chuàng)新能力不太強，至今還未獲得過什么科技發(fā)明獎項�，F(xiàn)代社會是一個高新技術(shù)的社會，必須具備科技創(chuàng)新能力，才能適應社會的高速發(fā)展!
★ 自己身體方面缺陷，我本身是一個小兒麻痹癥患者，身體素質(zhì)方面會和別人有很大差別。所以，我必須在其他方面，去提高自己、完善自己，才能使自己真正超過別人!實現(xiàn)自己的人生價值!
★ 處事能力并不太強、隨機應變能力也有欠缺，這是所必須需要提高的!
1.13 個人興趣愛好分析
★ 喜歡看書，特別是人物傳記。讀這些書能讓我找到自己前進的動力，也能查找自己的不足。
★ 愛好打乒乓球，下象棋。人生就像在下一盤棋，一步走錯了，就會決定你的輸贏。下棋講究布陣，人生也一樣!規(guī)劃好，才能步步為贏!
★ 喜歡關(guān)注國際、國家大事。這能讓我保持對世界的時刻關(guān)注，了解社會動態(tài)!
★ 愛好參加體育鍛煉，自己的身體狀況不太好，必須加強體育鍛煉，才能保證自己的精力充沛，才能有持久的動力去追尋自己的夢想!
1.14 個人價值觀分析
★ 人生價值觀：我認為，人生活在這個世界上，就應該有所作為，體現(xiàn)自己在這個社會的價值!我堅信：有了明確的方向，有了堅毅的努力，就必將成就成功的人生!
★社會價值觀：每個人在這個社會上，都有他存在的價值。人不能只為自己活著，更要為家人、為社會而活!窮則獨善其身，達則兼濟天下!
1.15 對我未來的期望
★ 我生活在這個社會上，必定有我存在的社會價值。我堅信我的人生定將與眾不同，在追逐夢想的路上，一路前行，也許在行走的路上，會有很大的艱難險阻，但風雨過后，定會有彩虹，我堅信!
第二章、周圍環(huán)境分析
2.1、家庭環(huán)境
家庭對我的影響產(chǎn)生了深遠的影響，父母勤勞、樸實的性格永遠刻在了我的心里。父母那為我們勞累的身影給了我的動力!
2.11 家庭簡介
★ 家庭情況 我出生在農(nóng)村，由于家庭的原因，從小我就養(yǎng)成了獨立自主的堅強性格。在農(nóng)村，也使我對土地有了深厚的感情，對農(nóng)民更有了真誠的敬意!是農(nóng)民養(yǎng)活了千千萬萬的中國人，是農(nóng)民蓋起了一座座高樓大廈!但農(nóng)民的生活卻不是那么樂觀!
★ 從小生長在農(nóng)村的我，對土地有了深厚的感情，也有了畢業(yè)后到農(nóng)村發(fā)展自己的想法，農(nóng)村是一個很大的市場，有很大的發(fā)展空間，只要用自己所學的知識，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、搞好農(nóng)副業(yè)，帶領(lǐng)農(nóng)民走向富裕的道路，使農(nóng)民真正過上好日子!
2.12 我的成長之路
★ 小時的我患上了小兒麻痹癥，雖然和別的同學不同，但父母一直沒有放棄對我的教育。在我的學習上給了我很大的鼓勵。一項爭強好勝的我，并沒有放棄對生活的希望，而是在其他方面奮力追趕別人。在學習上我一直是遙遙領(lǐng)先，是同學們的榜樣。
由于家庭貧困的原因，使我早早養(yǎng)成了獨立自主的堅強性格，把理想默默地埋在了心里，一定要成功，使家庭真正走上富裕的道路!
2.2、學校環(huán)境
2.21 學校的概況
★ 內(nèi)蒙古科技大學坐落在首批全國文明城市、美麗的草原鋼城-包頭，她始建于1956年， 1960年更名為包頭鋼鐵學院，2000年內(nèi)蒙古煤炭工業(yè)學校并入，2003年更名為內(nèi)蒙古科技大學。經(jīng)過近55年的建設(shè)與發(fā)展，內(nèi)蒙古科技大學已發(fā)展成為以冶金、稀土、礦業(yè)為特色，以工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學。
★ 內(nèi)蒙古科技大學是一所二本院校，在包頭市一所很知名的院校，但在全國內(nèi)并不是很知名。往往很多公司招聘都易看重學校的知名度，因此，就業(yè)壓力依然很大。所以，身處非名校的我們，一定要在科學文化知識方面超越別的學校，我們才能夠在激烈的競爭中贏得一席之地!
2.22 學校資源的分析
★ 區(qū)重點學科，2個重點培育學科，1個省部共建教育部重點實驗室、4個自治區(qū)重點實驗室，2個自治區(qū)級和3個包頭市工程技術(shù)中心，2個自治區(qū)級和1個包頭市生產(chǎn)力促進中心， 1個實踐訓練中心，75個實驗室。在校大學生應該好好利用這些資源，提高自身的綜合素質(zhì)!
★ 學校每個學院都設(shè)立學生會、社團等各種鍛煉自己的機構(gòu)，在學好科學文化知識的同時，也應該抓住這些機會，積極參加各種課外活動，提高自己的領(lǐng)導能力、與人溝通能力。發(fā)揚自己的優(yōu)勢，提高自己的綜合素質(zhì)!以便更好地適應這個社會!
★ 內(nèi)蒙古科技大學圖書館是一所包頭地區(qū)館藏文獻多、現(xiàn)代化程度、服務(wù)全面的綜合性圖書館。里面藏書豐富，“知識改變命運，學習成就未來”，無論將來走向哪一個崗位，學習是你身處社會的根本，是你取得成功的基石!
★ 在大學期間，每學期都有書畫比賽、演講比賽、挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)業(yè)大賽等等各種去鍛煉自己的機會，好好利用這些機會，能夠發(fā)揚自己的優(yōu)勢、強項。學校周圍也有一些兼職工作，有一些可以讓你去接觸社會的機會!每個人都站在同一個平臺上，能不能跑在前面，那要看你的規(guī)劃、你的努力!
2.23 專業(yè)的分析
★ 內(nèi)蒙古科技大學中的一些專業(yè)在全國內(nèi)都有一定的知名度，比如稀土、采礦等等。但學校大部分專業(yè)在全國內(nèi)并不是那么知名，怎樣在使自己所學不知名的專業(yè)在激烈的競爭中脫穎而出，要看本人自己的努力!
★ 我所就讀的是生物工程專業(yè)，是當今社會上具有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)，它已是當今世界發(fā)展快的專業(yè)之一�？v觀全球生物工程的發(fā)展將對各國的經(jīng)濟發(fā)展帶來重大的影響。從國際上來看，生物化工已成為化學加工工業(yè)中增長快的領(lǐng)域。截止到2000年，世界生物高技術(shù)產(chǎn)業(yè)年銷售額達1000億美元。
★ 我國的生物產(chǎn)業(yè)也正沿著“政府投入為引導，企業(yè)投入為主體，金融借貸為支撐，社會集資作為補充”的健康方向發(fā)展。生物工程正在將越來越多實驗室中的生物技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。該行業(yè)不再只是小規(guī)模、高專業(yè)化的經(jīng)營公司，也不再局限于傳統(tǒng)的發(fā)酵行業(yè)，取而代之是普遍發(fā)展成為許多大型化、多種經(jīng)營的化學加工企業(yè)公司。今后將涉足到醫(yī)藥、食品、飼料、農(nóng)藥、保健品、食品添加劑、燃料、環(huán)境及空間生命支撐系統(tǒng)等各個領(lǐng)域，為在該行業(yè)就業(yè)的同學們開辟了一片大好前景。
★而另一方面，我國的生物工程技術(shù)研究雖然取得了一些成就，但生物工程技術(shù)的開發(fā)應用還不夠普遍，和世界發(fā)達國家還有一定差距。無論是生物技術(shù)的研究人員還是生物技術(shù)的產(chǎn)品開發(fā)人員，都存在嚴重不足的狀況。
★雖說生物技術(shù)與信息技術(shù)并列為當今世界耀眼的“雙星”，有著不可估量的巨大能量與潛力，但放眼當前社會，生物工程專業(yè)的就業(yè)狀況顯然不如IT界那樣火爆得讓人眼紅，而且與生物產(chǎn)業(yè)的受矚目程度及發(fā)展勢頭也很不相配。
★ 但看以往我校畢業(yè)生就業(yè)情況，就業(yè)形勢并不很樂觀，學生選擇考研的比較多， 本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè)，從事相關(guān)專業(yè)的下游技術(shù)工作。直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù)工作，且需要進一步的經(jīng)驗積累和實踐操作能力培養(yǎng)。就目前的就業(yè)形勢來看，要想在自己所學的領(lǐng)域有一定的作為，要去考研，或者繼續(xù)深造，要比常人付出百倍的努力!
2.24 學校環(huán)境分析總結(jié)
大學是一個舞臺，大學是一個人從學校走向社會的一個橋梁。大學將對一個人的成功與否產(chǎn)生深遠的影響!在大學中，不僅僅要學好科學文化知識，為將來走入社會儲備技能、知識，還要積極投入社會實踐，鍛煉自己的各方面能力!使自己真正成為現(xiàn)代化建設(shè)的綜合性人才!
第三章 職業(yè)生涯設(shè)計
了解清楚自己的劣勢，就必須努力改正，積極鍛煉;了解清楚自己的優(yōu)勢，就能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在知己知彼的基礎(chǔ)上，那也必須有詳細的計劃去指引通向自己的人生理想，人生就像在海上行船，只有有了明確的方向，才能到達理想的彼岸!人常說，只有步步為營，才能步步為贏。在知己知彼和對社會環(huán)境綜合分析的基礎(chǔ)上，我為自己制訂了合理的實施計劃。
3.1 短期目標--的大學畢業(yè)生
實現(xiàn)我的圓滿大學之旅【2010年-2013年】
3.11 通過英語四、六級。
★ 英語是現(xiàn)代大學生走進公司及社會所必備的語言，更是很多大學生畢業(yè)生找工作的敲門磚，很多企業(yè)在招聘時都要求英語必須通過四、六級!
★ 英語也是一個人走出國門，繼續(xù)深造的重要工具。所以，在大學四年中，學好英語，將對一個人的.一生產(chǎn)生深遠的影響!
我的實施步驟：
★ 充分利用學校圖書館中的資料，每天早上晨讀選文或朗誦英語課文。
★ 上課認真聽老師講課，抓住每次機會，積極發(fā)言，提高自己的英語表達能力!
★ 每天堅持背記單詞，使自己積累一定的英語知識，在以后的英語四、六級做好充分的準備!
★ 抓住每一個用英語交流的機會，鍛煉自己的口語能力，讓自己說一口流利的英語，為以后的考研、出國發(fā)展做好更充分的準備!
結(jié)束語
每一個成功的取得都不是偶然的，縱然計劃規(guī)劃的再合理，若沒有采取行動，一切都是徒勞!其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗!
大學生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文 篇2
一、客觀分析
自我評價
比較開朗，喜歡時常把笑容掛在臉上，不開心的事情笑一笑就會忘，喜歡和好朋友開玩笑，用真心和真性情與人交往，樂于助人，喜歡和小孩子玩，比較喜歡幻想，異想天開XXXXXXXXXX
做事有時比較粗心，動作慢，容易建忘
家人的評價
喜歡和長輩撒嬌，喜歡笑，常常和弟弟妹妹玩，有耐心愛心童心貼心
喜歡小小地偷懶，做事比較粗心，動作慢，容易建忘，異想天開
老師的評價
做事認真仔細負責
動作較慢
親密朋友及同學的評價
講義氣，愛憎分明，可愛，風趣幽默，真善美集于一身，樂于助人，不做作，有愛心，童心未泯，能夠體貼關(guān)心他人
異想天開，喜歡幻想，做事有時比較粗心，動作慢，容易建忘，懶，幼稚
其他社會關(guān)系評價
總之不是一個對社會有害的人,而且只可能是有利無害
自我認知小結(jié)：
⑴優(yōu)勢盤點：口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉。學習中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。對待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的個性非常明顯.。
⑵劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考，很執(zhí)白，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利，做事情太過要求完美。
⑶個人評價：我非常理想化，認為世界是自己想象中的那樣，不愿意接受與此相抵觸的事情，經(jīng)常忽略理想所需要的現(xiàn)實和細節(jié)問題。天生富于想象力和好奇心，他們總是樂于接受新的觀念和新的方法。喜歡依照情感行事，很少用邏輯，主要根據(jù)個人的價值觀進行判斷，無視行為所帶來的后果，有時會過度陷入別人的情感和問題中�？偸潜苊鉀_突，有時會不夠誠實和公平。試著更多地去關(guān)注事情，而不只是人，更有利于你合理地做出決定。
二、職業(yè)認知
2.1外部環(huán)境分析
①家庭環(huán)境分析
我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔負得起我的求學費用，讓我能更加專心于某某。父母感情良好，身為獨生子女，沒有嬌生慣養(yǎng)的壞習慣，父母重視對子女教育，生活的自我料理較好；感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實自己身上。
②學校環(huán)境分析
學校環(huán)境好，教學質(zhì)量較好，教師素質(zhì)較好，學院風氣日益提升，有較好的學習氛圍，同學之間有良好的交流。
③社會環(huán)境分析
現(xiàn)在的中國是一個政治穩(wěn)定，經(jīng)濟、文化高速發(fā)展的國家，這種狀況為每一個大學生都提供了一個好的發(fā)展機遇。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，市場在經(jīng)濟活動中的作用將越來越大。社會環(huán)境復雜多變，同時也面臨嚴峻的就業(yè)形勢，就業(yè)競爭壓力日益增大。
2.2目標職業(yè)分析
2.2.1生命科學簡介：
生命科學是20世紀70年代初開始興起的一門新興的綜合性應用學科，90年代誕生了基于系統(tǒng)論的生命科學，即系統(tǒng)生命科學的概念所謂生命科學，一般認為是以生物學(特別是其中的微生物學、遺傳學、生物化學和細胞學)的理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合化工、機械、電子計算機等現(xiàn)代工程技術(shù)，充分運用分子生物學的最新成就，自覺地操縱遺傳物質(zhì)，定向地改造生物或其功能，短期內(nèi)創(chuàng)造出具有超遠緣性狀的新物種，再通過合適的生物反應器對這類“工程菌”或“工程細胞株”進行大規(guī)模的培養(yǎng)，以生產(chǎn)大量有用代謝產(chǎn)物或發(fā)揮它們獨特生理功能一門新興技術(shù)。包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程，其中基因工程技術(shù)。
2.2.2優(yōu)勢
社會認可度高，對本專業(yè)有較高期望。知識范圍廣，生物學基礎(chǔ)強，工科知識扎實，二者有機結(jié)合。基礎(chǔ)扎實，應用廣泛，可以很容易的轉(zhuǎn)到生物科學方向或其他相關(guān)應用專業(yè)，比如食品科學，制藥科學。
理性思維強，善于分析問題解決問題；注重動手操作能力，可以進行獨立課題實驗，并提交專業(yè)論文。保研考研比率很大，很多學生有機會出國繼續(xù)深造
2.2.3劣勢
專業(yè)課設(shè)置不是很成熟，各學校參差不齊生物科學專業(yè)課和工科知識學習均深度有限。所要求的科目較多，課業(yè)較重，想要學好學精必須投入大量精力，所以課余時間不是很充足。本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學歷
2.2.4挑戰(zhàn)
相對口專業(yè)要求更高學歷，本科畢業(yè)后工作相對難找，為此很多學生進一步深造學習，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專業(yè)而轉(zhuǎn)行。如果有志與從事相關(guān)科研工作，需要培養(yǎng)扎實的鉆研探索精神，并注重鍛煉動手能力，進一步深造學習，定會成為該方面的高級科學人才。
2.2.5出路
（1）讀博
讀博比例很大，若想要在本學科有所建樹或想從事高級技術(shù)工作必須讀研進一步深造，一般有很多的學生會選擇讀博。讀博選擇余地大，可以轉(zhuǎn)向很多相關(guān)領(lǐng)域，如生物，制藥，食品等。讀研如選擇生命科學類，則向理科研究方向發(fā)展，一般會一直從事研究工作，如繼續(xù)本專業(yè)或轉(zhuǎn)向發(fā)酵工程，制藥工程，食品科學等，碩士畢業(yè)后會有很好的就業(yè)前景。
（2）找工作
適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作及教學部門的研究與教學工作。本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關(guān)專業(yè)的下游技術(shù)工作。畢業(yè)直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù)工作，且需要進一步的經(jīng)驗積累和實踐操作能力培養(yǎng)。
2.3目標職業(yè)評估
（一）職業(yè)一公共營養(yǎng)師（食品分析師）
職業(yè)描述：公共營養(yǎng)師是國家人力資源和社會保障部頒布的2005年第三季度第四批新職業(yè)之一。是應社會、市場的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才，接受專業(yè)知識技能培訓，通過國家職業(yè)資格考試認證，取得從業(yè)資格，從事營養(yǎng)咨詢、營養(yǎng)測評、營養(yǎng)指導、營養(yǎng)宣教、營養(yǎng)管理以及從事營養(yǎng)教學與科研工作、營養(yǎng)與食品安全知識傳播的特殊職業(yè)者，是促進社會公眾健康工作的專業(yè)人員。公共營養(yǎng)師學習的主要內(nèi)容有：基礎(chǔ)營養(yǎng)學、臨床營養(yǎng)學、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)飲食調(diào)補理論、中醫(yī)營養(yǎng)評價、食品衛(wèi)生學、
1、教育背景要求：
（1）、食品、營養(yǎng)品企業(yè)的高級管理人員
（2）、高等院校營養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的授課老師
（3）、營養(yǎng)學、醫(yī)學、護理、食品、生物、烹飪、酒店等相關(guān)專業(yè)的大學畢業(yè)生
（4）、醫(yī)療衛(wèi)生單位、VIP美容機構(gòu)、營養(yǎng)診所、大型餐飲企業(yè)、高檔酒店等機構(gòu)的中高級管理人員
工作條件：工作較為隨意，壓力不是很大，工作環(huán)境較好合適度：符合父母及自己的要求
三、前景及薪酬：
我國公共營養(yǎng)師缺口達400萬人，公共營養(yǎng)的就業(yè)前景非常廣闊。《中華人民共和國營養(yǎng)法》規(guī)定：在托幼機構(gòu)、養(yǎng)老機構(gòu)、婦幼保健機構(gòu)、食品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)院、學校、餐飲機構(gòu)、特殊職業(yè)工作部門、社區(qū)、集體供餐單位均需配備營養(yǎng)師，公共營養(yǎng)師將強制準入。公共營養(yǎng)師可以針對健康和亞健康人群做營養(yǎng)咨詢、指導工作。
綜合技能、基本技能要求：
1、能設(shè)計稱重法記錄表
2、能用稱重法進行食物攝入量稱重和記錄
3、能按照食物類別和重量進行生熟換算
4、實驗室指標收集和判斷
5、營養(yǎng)缺乏癥狀和體征判斷
6、確定營養(yǎng)和食物的需要量
7、編制、調(diào)整食譜
8、食品營養(yǎng)標簽制作
（9）、營養(yǎng)評價合適度：雖然現(xiàn)在好多技能都不具備，但是相信上完專業(yè)課自己的技能會提高不少
職業(yè)二科研人員（在大學里或研究所）
職業(yè)描述：科研人員是具備一定科學理論知識并從事科學研究工作的一類人�？茖W可以分自然科學和社會科學，研究可以是調(diào)查研究或?qū)嶒�，也可以是現(xiàn)象分析，從事工程技術(shù)開發(fā)、生命科學研究。社會調(diào)查研究等等的人員都可以是科研人員。
1、教育背景要求：高等院校的研究生、博士生
合適度：現(xiàn)在不符合，但是自己打算考研
工作條件：在各種研究所或大學里工作壓力不是很大
合適度：符合自己和父母的要求
前景及薪酬：我國尖端領(lǐng)域人才較少，所以可以向此方面發(fā)展；如果自己有什么研究成果那么薪酬不菲
合適度：收入差距過大
綜合能力、基本技能要求：研究能力、實驗能力要很強；分析及觀察能力要很強；動手能力要強；數(shù)學能力較強
合適度：符合自己的能力
2.4自我分析
①我的優(yōu)勢及其使用
我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。隨和，易某某，傾聽，不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不一味盲從。有理想，有追求，對待學習態(tài)度端正，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個人，因為我相信，愛出者愛返，福往者福來，我樂于交友，希望能朋友身上學到自己所沒有的優(yōu)點。優(yōu)勢的使用方法：交朋友，也有很多的朋友。友善和真誠是交際的第一“武器”。友善和樂于助人給了我很大幫助�！吧鷼馐悄脛e人做錯的事來懲罰自己，寬容能為你贏來更多的朋友。
②我的弱勢及其彌補
沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng)；學校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗較少。缺乏社會實踐經(jīng)驗，動手能力不強。做事有點毛躁，抗壓能力不強，對某些事物過于敏感
弱勢的彌補方法：擴大人際交往面，開闊視野，了解本專業(yè)更多新的內(nèi)容；積極參加學校社團活動;利用假期找份兼職工作，增加實踐經(jīng)驗，提高對社會的認識�？匆恍┬睦韺W方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。增強自己的抗壓能力，讓自我感覺更好。
③我的機會及其利用
學校的社團組織，學校的朋友、同班同學、互聯(lián)網(wǎng)等。獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
2.5人生格言知識改變命運
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會是最好的。我明白我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。
大學生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文 篇3
一、前言
人生如同一本書，一本自傳。不同的人他書中的內(nèi)容也有著不同的內(nèi)容。書中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有快樂的，痛苦的情緒，等等。
在書中，我們的經(jīng)歷就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應的增加了一頁;迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等著我們?nèi)ヌ顚憽６颐勘緯拈_頭都標明目錄，以方便我們?nèi)ゲ檎宜枰膬?nèi)容。那我們?nèi)松畷哪夸浻质鞘裁茨?是我們的計劃。出版社一般都是根據(jù)內(nèi)容去制作目錄，而我們的“書”則是根據(jù)目錄去填寫后面的內(nèi)容。在不同的時期，可以根據(jù)自己的計劃去完成預定的目標。古語曰：“凡事預則立，不預則廢�！�
想要自己人生之書內(nèi)容變得豐富多彩就的先把目錄寫好。
二、自我分析
可能是因為小時候經(jīng)常一個人在家的原因吧，我的性格比較內(nèi)向，不善與人交流。因而我認識的老師、學長學姐以及其他院的同學較少，人脈資源不夠廣。即使是自己的同學，在分開之后，也很少與他們聯(lián)系，因而有損失了一筆很寶貴的人脈資源�？梢哉f，內(nèi)向的性格在很大程度上制約了我人脈資源的擴廣。但內(nèi)向的性格也使得我思維縝密、計劃性強，在做一件事之前，我會預想到這件事可能帶來的一切后果，在權(quán)衡利弊之后才決定是否去做，并且事先列出詳盡的計劃，做到有條不紊。
我的獨立性很強，在遇到困難時，我首先會自己想辦法解決，在解決問題的過程中，自己的各項能力也得到了相應的提升。但獨立性強并不意味著我的團隊意識薄弱。作為宣傳委員，在運動會期間我負責組織班級秩序;在英語課中，我組織了一個4人團隊參加配音比賽，在20多個團隊中取得了三等獎;在職業(yè)生涯規(guī)劃課中，我組織我們班的7位同學對生物專業(yè)的就業(yè)前景進行調(diào)查，并上交了一份詳盡的報告;現(xiàn)在，我正帶領(lǐng)一個7人團隊進行生物專業(yè)就業(yè)調(diào)查的暑期實踐。通過這一系列的活動，我的團隊意識得到了加強。一個人不論能力有多強做出來的成果總是有限的，而通過團隊整合大家的力量，個人付出較少就可以取得更好的成績，這就是團隊的必要性所在。同時，在這些活動中，我也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)、溝通交流能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。
三、專業(yè)就業(yè)前景分析
(一)就社會整體而言：
生物科學專業(yè)的學生畢業(yè)后可以到科研機構(gòu)或高等學校從事科學研究或教學工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。事物都必然存在兩面性，新興產(chǎn)業(yè)尤其是對專業(yè)技能、科技含量要求較高的專業(yè)，在日趨發(fā)展壯大、就業(yè)熱門的同時，其就業(yè)競爭也日趨激烈，而且“門檻”也比較高，本科畢業(yè)在文憑方面已經(jīng)不是優(yōu)勢。
據(jù)新數(shù)據(jù)顯示，生物科學專業(yè)的畢業(yè)生有高于80%的人選擇考研深造，因為本科畢業(yè)想要找專業(yè)對口的好工作還是比較困難的。選擇去基層工作相對來說比較容易，可是待遇太低，平均月收入達不到1000元，而且基層單位一般在小城市甚至是偏遠地區(qū)，考慮到以后個人的發(fā)展也未必是好的選擇。另外就是選擇進入本專業(yè)的科研院所或生物領(lǐng)域的企業(yè)，兩者的工作環(huán)境和待遇都不錯，月收入平均可以達到3千～6千元不等，當然還有更高的，這也就取決于個人在生物方面的能力積累、創(chuàng)新創(chuàng)造能力。
(二)就我們院的就業(yè)實際狀況而言：
采訪完我們院的老師以及對自己的未來都有了明確方向的學長學姐們，現(xiàn)對我們生物科學專業(yè)的就業(yè)前景總結(jié)如下;
1.博士學位的就業(yè)前景很好，主要在研究室進行科研，也可從事化妝品、醫(yī)療行業(yè)的相關(guān)工作或當一名營養(yǎng)師。
2.本科畢業(yè)后與生物有關(guān)的大部分都是在做銷售：化妝品、儀器、生物制品的銷售。這種工作很好找，但不穩(wěn)定、待遇不好。
3.村官、社區(qū)公務(wù)人員、公務(wù)員在本科畢業(yè)生中的比例也很大。
4.潛在職業(yè)：如保健品的研發(fā)、綠色能源的開發(fā)、花卉栽培、農(nóng)家樂，這些在大城市都已經(jīng)逐漸興起，在中小城市更有無限廣闊的發(fā)展前景。
四、職業(yè)選擇分析
1、我的困惑
我對基因及大腦方面的研究非常感興趣，但通過對老師以及學長學姐的采訪，我了解到生物專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀是不太樂觀的，想進入科研院所從事研究就更加困難。而由于我對于計算機非常感興趣，我也想過進入it行業(yè)從事管理、營銷方面的工作，但我對于it行業(yè)的了解不夠深入，對于企業(yè)的人才需求更是知之甚少，不知道應該進行哪些準備。因而，現(xiàn)在我正處于迷茫狀態(tài)。
2、個人的職業(yè)選項及選擇理由
(1)進入科研院所從事基因或大腦方面的研究
優(yōu)勢(s)：進入科研院所往往需要讀研、讀博，由于我的學習能力較強，順利考上理想的學校問題不大。發(fā)表論文、在相關(guān)領(lǐng)域做出一定成績也是進入的門檻之一，由于我思維縝密、富有條理，在導師的指導下取得一定的成績也不會很困難。同時在科研院所以及大學中我都有一定量的人脈資源，綜合考慮以上幾個方面，我進入科研院所應該問題不大。
劣勢(w)：我不喜歡受到太大的約束，但在科研院所中，每天都要在實驗室中做實驗，工作單調(diào)乏味，留給自己娛樂、享受的時間少。而且發(fā)表論文的數(shù)量、質(zhì)量直接與職稱的評定、經(jīng)費的申請掛鉤，為了保證實驗的進行，我可能會做一些自己不感興趣但易出成績的項目，創(chuàng)造性的發(fā)揮會受到限制。而且目前學術(shù)領(lǐng)域造假之風盛行，我踏實嚴謹?shù)男愿癫灰欢軒椭以谠擃I(lǐng)域中做出成績。
機遇(o):21世紀是生物科學的世紀，生物專業(yè)的發(fā)展前景是非常廣闊的。生物專業(yè)目前在我國還不甚發(fā)達，在未來，相信國家會為生物領(lǐng)域的研究提供充足的經(jīng)費，保證實驗順利進行。目前生物領(lǐng)域的研究主要集中在人類疾病的治療及人體工作機理上，而基因是治療人類許多疾病的根本途徑，大腦工作機理研究的還不是很透徹，可以預見，這兩個領(lǐng)域?qū)頃茄芯康臒狳c。
風險(t)：我國的生物專業(yè)并不發(fā)達，在研究設(shè)備、重視程度、研究手段等方面遠落后于歐美國家，在國內(nèi)要做出一定成績是比較困難的。
(2)進入生物類的企業(yè)
優(yōu)勢(s)：我參加的活動較多，溝通、協(xié)調(diào)、組織等多方面的能力都得到了鍛煉，在素質(zhì)方面比較符合企業(yè)的要求。由于學習能力強，即使從事的工作自己并不是很熟悉，通過查閱資料、詢問同事等方式也能在較短時間內(nèi)上手，滿足崗位需要。同時生物專業(yè)的基礎(chǔ)知識我掌握較好，如果從事研發(fā)類的工作，技術(shù)方面的`要求基本能夠滿足。
劣勢(w)：我的溝通能力較弱，在面試階段與主考官的溝通是一個問題，可能無法展現(xiàn)自己全部的實力�，F(xiàn)在我還沒有生物企業(yè)的實習經(jīng)歷，對企業(yè)的用人要求的理解可能有所偏差，有些能力還達不到企業(yè)要求。
機遇(o)：由于未來國家將提高對生物行業(yè)的重視程度，可以想見生物企業(yè)在未來也將有一輪蓬勃發(fā)展，生物企業(yè)的數(shù)目將大大增加，對生物類人才的需求也將迅猛增長，找到合適企業(yè)的機會更大。
風險(t)：生物專業(yè)的就業(yè)前景轉(zhuǎn)好，未來可能會有更多的畢業(yè)生將目光投向生物專業(yè)，前幾年積累了一些工作經(jīng)驗的畢業(yè)生可能也會加入到競爭的行列中來，找工作時的競爭可能仍會非常激烈。
(3)進入it行業(yè)從事管理、營銷
優(yōu)勢(s)：我對it行業(yè)非常感興趣，會以極大的熱情投入工作，發(fā)揮出自己的全部能力不是問題。從小我就在計算機應用方面積累了大量經(jīng)驗，計算機知識豐富。我對it相關(guān)產(chǎn)品的使用較多，面對一個新產(chǎn)品時，會知道其優(yōu)勢、劣勢所在，從而制定營銷策略，更好地向用戶推廣產(chǎn)品。通過宣傳委員的工作及帶領(lǐng)團隊完成任務(wù)，我積累了一定的管理經(jīng)驗，通過一定時間的學習，能比較出色的完成管理任務(wù)。
劣勢(w)：我不是學管理、經(jīng)濟出身，相關(guān)的專業(yè)知識比較薄弱，缺乏專業(yè)理論的指導。對計算機領(lǐng)域的專業(yè)知識我了解的不夠深入，在工作方面可能會遇到一定的問題。我沒有計算機領(lǐng)域的工作經(jīng)驗，找工作時可能會遇到困難。我對管理、營銷行業(yè)的工作內(nèi)容、人才需求并不是十分了解，自己的能力可能達不到相關(guān)崗位的任職要求。
機遇(o)：在未來，計算機行業(yè)的發(fā)展前景依然十分廣闊，各個行業(yè)都在向自動化的方向發(fā)展，而這與相應的硬件、軟件的發(fā)展十分不開的。因而，在管理、營銷方面人才的需求數(shù)量仍將增加。
風險(t)：與管理及信工的學生相比，專業(yè)知識的缺乏是我的軟肋。如果我沒有在大學期間積累相關(guān)的工作經(jīng)驗，畢業(yè)后要想找到相關(guān)工作是一個很大的挑戰(zhàn)。
五、未來三年的行動計劃
大一：在大一的暑假，我會帶領(lǐng)團隊繼續(xù)進行生物行業(yè)就業(yè)狀況的調(diào)查，通過對企業(yè)的采訪，了解他們的人才需求，從而找到自身條件與企業(yè)要求的差距，樹立奮斗目標。調(diào)查完畢之后，我將購買幾本計算機二級考試的習題，根據(jù)上面的內(nèi)容開始準備二級考試，記憶理論知識并上機練習，在大二開學時爭取順利通過考試。同時，我要繼續(xù)背英語六級考試的單詞，為四六級考試做好準備。
大二：大二的空閑時間較多，除完成基本的學習外，我會做有關(guān)基因、大腦方面研究的1-2個urtp項目，積累相關(guān)的研究經(jīng)驗，并培養(yǎng)帶領(lǐng)團隊、組織溝通等能力，為以后找工作積累資本。在背六級單詞的同時，要開始進行真題的練習，通過做題找到四級試題的出題規(guī)律、找到做題的感覺，爭取在大二上學期的四級考試中取得優(yōu)異成績。在課余時間，我希望能去人大等高校參加英語角的活動，鍛煉英語口語，提高溝通能力。四級考試之后，我要抓緊時間準備六級考試，爭取在大二通過并取得較好成績。
大二空閑時間多，也是做實習的好機會。我要聯(lián)系一家比較大的生物企業(yè)進入實習，了解生物企業(yè)的運作流程、崗位設(shè)置、工作內(nèi)容及人才需求，判斷自己是否適合進入企業(yè)工作。同時，我仍將繼續(xù)關(guān)注it行業(yè)的發(fā)展，積累相關(guān)的專業(yè)知識，在時間允許的情況下，進入一家企業(yè)做實習，具體了解營銷、管理職位的工作內(nèi)容，培養(yǎng)工作能力。
大三：大三的課程將會更緊，空余時間較少。但我仍將關(guān)注基因及大腦研究方面的新進展及it行業(yè)的發(fā)展情況，閱讀管理、經(jīng)營方面的書籍，通過相應的課外活動鍛煉自己的管理能力。同時根據(jù)大二及大三的實習經(jīng)歷及自己的能力，確定將來的就業(yè)方向。
大四：我將把絕大多數(shù)時間用于實習。根據(jù)大三確立的目標，如果決定進科研院所的話，就跟隨導師認真從事相關(guān)領(lǐng)域的研究，爭取做出成績;如果決定進生物類的企業(yè)，就繼續(xù)在比較成功的生物企業(yè)中實習，爭取畢業(yè)后成為其中的一員;如果決定進如it行業(yè)，就找一家比較成功的it企業(yè)實習，積累工作經(jīng)驗，并關(guān)注it業(yè)發(fā)展的新進展，學習管理、營銷及計算機的專業(yè)知識，增強工作能力。
六、結(jié)語
一篇文章寫下來，覺得自己對于未來還是有幾分迷茫的。如果我能按照自己寫的那樣，充實的度過自己的大學時光，我相信在畢業(yè)之后，與同齡人相比，我的未來一定更加輝煌!
大學生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文 篇4
職業(yè)生涯是每一個人都必須經(jīng)歷的過程,是每一名大學生都要面臨的重要選擇。
作為21世紀的新一代大學生，生活在這樣一個競爭激烈的社會，人們越來越重視自我的發(fā)展完善和實現(xiàn)，這就客觀的要求我們對自己的未來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃，也可以說就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計劃，對于我們是至關(guān)重要的。職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認識自我，了解自我的優(yōu)缺點、興趣，可以結(jié)合我們的特點作出切合實際的方案，為我們的未來奠定了良好的基礎(chǔ)，它成為動力的源泉，鼓勵自我不斷奮進，追求更高的目標，給我們提供了指導，使我們有了前進的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰(zhàn)士自己的平臺，保證我們將來能夠成為對社會有用的優(yōu)秀人才。
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。
有道是：“凡事預則立，不預則廢” 千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備！
一直以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當然這并不是預不預的問題，只是我的一個習慣。當前大學生所面對的就業(yè)壓力十分大，特別是我們龐大的�？粕�！我們?nèi)绾卧谝院髧谰木蜆I(yè)形式面前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計！
我們都對未來一直充滿了很多可思議和不可思議的期待和愿望。我在這里做一個假設(shè)，假如我們的職業(yè)生涯有一張規(guī)劃好的藍圖，即使后天的條件或者某些原因?qū)е挛覀兊哪_步不再沿著規(guī)劃好的那條路走，那么我們是否會在我們的職業(yè)生涯中更精彩，更多樣呢？會不會在我們職業(yè)生涯剛開始的時候就比別人更有目標，更有動力呢？再者，如果在這樣的一個對未來彷徨的年齡，而對于未來沒有一點頭緒的我們，如果對自己的明天的職業(yè)生涯做出一個比較合理的規(guī)劃，那么這是否就是自己邁向社會的第一腳呢？所以想讓自己盡快的從龐大的本科生群里脫穎而出，對自己的職業(yè)生涯做出一個完整的規(guī)劃是必不可少的。
個人簡介
姓名：
性別：
年齡：
籍貫：
身份證號碼：
就讀學校：
所在學院:
班級及專業(yè)
學號：
指導老師：
聯(lián)系電話:
E-MAIL：
自我剖析
1、 我的性格、興趣
在性格興趣測評的結(jié)果中我很明顯的發(fā)現(xiàn)自己的性格沒有那么完美，測試畢竟只是測試，會摻雜一些不可避免的主觀因素。
我自己的性格有些內(nèi)向，但有時開朗、活潑。很積極向上，是一命樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察，每天都會記得提醒自己用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態(tài)度（當然，這或許與我沒經(jīng)歷過多少挫折有關(guān)吧）。對挫折的承受力一直處于比較薄弱的狀態(tài)，對于成敗看得很重，或許這與自己的成就感有關(guān)吧！但大多數(shù)時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。
業(yè)余時間喜歡聽輕音樂、玩乒乓球。有時會與同學聊天，談?wù)撘恍┥顚W習方面的問題，交流一下對問題的看法，或者討教一些待人接物的方法；有時會獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不欲勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣。
因為自己的時間原因，我并沒有打算讀研，所以在學習方面自己顯得比較散漫，成績似乎不是很理想。但是自己在能力方面一點也沒有耽誤，無論在班級還是在學生社團的活動中我一直是比較靠前的積極者，所以盡量讓自己去積累處世經(jīng)驗。
2、 我的能力
優(yōu)勢分析：
①、連續(xù)擔任五年的班長有較好的人際關(guān)系處理能力和較強
的組織協(xié)調(diào)能力，并且在同學中間有較好的人際關(guān)系和友誼向心力
②、在校期間曾做過一些兼職，例如：裱畫工，酒店服務(wù)員等。我在不同的方面鍛煉自己的能力，堅持在課后鍛煉自己。
③、一直都嚴格要求自己，相信優(yōu)秀是一種選擇，并將成為習慣。
④、注重細節(jié)，做事思維比較縝密，對細節(jié)性的事情要求較高，任何事情都有一定的計劃
劣勢分析：
1、 獨立性強，很難與他人默契合作。特別在合作性的實驗中，自己做的很獨立，不喜歡與別人合作
2、 雙重性格，情緒不夠穩(wěn)定。有時候沉默無語，有時候開朗活潑，不能很好把握住自己性格保持自己的情緒穩(wěn)定。
3、 心胸不夠?qū)拸V，有時候容易鉆進死胡同。和一些小事比較較真，會引起一些沒有必要的時間浪費。
4、 對政治、歷史等人文學科方面的知識欠缺且沒有興趣，對一些時政問題不敏感。
3、環(huán)境分析
1、社會環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，大批的外國企業(yè)進入中國市場，同時也有很多的中國企業(yè)走出國門。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)，這為畢業(yè)生提供了很多的機會。但是人才的競爭也日益激烈，企業(yè)工作單位對應聘者的要求也越來越高。而且受到美國金融危機的影響，大部分的企業(yè)和用人單位也在裁減人員。不過，近兩年應屆畢業(yè)生都趨向于自主創(chuàng)業(yè)，這種就業(yè)方式成了流行。
2、學校環(huán)境：校園的學習環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學習氛圍，學校的硬件設(shè)施很完備，師資質(zhì)量也很高。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹成蔭，有足夠的運動場所提供同學們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司，制造了很多的兼職機會。每年學校都會舉辦一到兩次的大型招聘會，為在校學生提供應聘機會。此外，每一學年都會在學習，科研，綜合素質(zhì)等多方面設(shè)立獎勵和獎學金的領(lǐng)取辦法，為貧困的學生提供幫助。在校的學生每年都會組團參加省或國家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎，學校還提供寒暑假的社會實踐活動的機會。不過校內(nèi)也存在著一定的競爭力，還有周圍的環(huán)境過于熱鬧也影響學習心態(tài)。
4、人際關(guān)系分析
①、《論語》中說：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣�！边@也是我的交友觀，同正直、寬厚、知識淵博的人交朋友。
②、對于剛?cè)肷鐣䦟芏嗲闆r都不熟悉，應主動請教，謙虛學習，建立新的人際關(guān)系網(wǎng)。在不影響正常的人際關(guān)系情況下，在任何情況下都要有一種霸氣，畢竟這是一個適者生存的世界，有的時候要學會強悍。
③、自己在班長的任職期間堅持以友待人。在現(xiàn)任心理協(xié)會主席，自己一直低調(diào)帶領(lǐng)干事做自己本分的事，不擺架子，堅持和團隊成員打成一片。
5、 我的價值觀分析
我沒有什么特殊的宗教信仰，是無神論者，堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學價值觀。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何，只是做自己覺得好的事情，喜歡幫助別人，樂在其中。并且在幫助他人的同時體會生活的快樂，提高自己的修養(yǎng)。
職業(yè)分析
21世紀是生物科學的世紀，社會對生物科學的依賴會越來越強烈，生物科學的發(fā)展已被許多國家擺在發(fā)展的最前沿，其發(fā)展前景廣闊。針對自己的情況做了以下的職業(yè)及環(huán)境分析：
1、就業(yè)取向分析
①、生物食品技術(shù)公司。生物食品技術(shù)公司是我大學畢業(yè)以后的第一選擇，可能在要求上有一些高度，所以自己要在大學期間加強自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能的訓練。
②、生物研究所。這個似乎比較有困難，如果在畢業(yè)以前考取研究生，再加上讀研時間的專業(yè)知識和專業(yè)技能加強，做一名研究人員是不錯的選擇。
③、生物食品公司、發(fā)酵類公司。這類公司對大學最基本的實驗技能要求較高，并且實驗經(jīng)驗要足夠豐富。
④、教師行業(yè)。畢業(yè)做一名生物老師，從事生物學的教學工作。這要求自己要全面擴大自己對生物專業(yè)的知識了解。
2、就業(yè)環(huán)境分析
雖然生物科學類專業(yè)目前在我國發(fā)展不是很好，擇業(yè)范圍不廣，但是在我大學期間和大學畢業(yè)以后的十年之間，生物食品技術(shù)的發(fā)展將會達到一個新的發(fā)展層次，畢竟21世紀是一個生物技術(shù)的世界，這是歷史發(fā)展的產(chǎn)物，所以應該對自己專業(yè)的未來有足夠的信心。
縱觀職場的形式，在自己掌握好自己專業(yè)知識和技能的前提下，并對自己的職業(yè)發(fā)展趨勢有所了解。在職場的應聘中定能脫穎而出。
3、地域企業(yè)分析
在南寧本地有不少的中小型的生物食品技術(shù)企業(yè)，而而在南寧各個高校的專業(yè)中，廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的食品與生物工程糸的生物食品專業(yè)是本地區(qū)少數(shù)提供具有生物專業(yè)技能人員的地方。所以在學好自己理論課程知識和專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，在本地區(qū)的企業(yè)中應聘到可以對口專業(yè)的工作是可以考慮的。
另外，在全國的范圍內(nèi)看生物學的發(fā)展，近幾年的生物企業(yè)發(fā)展一直在提高，具備足夠生物專業(yè)知識和技能的社會型人才走出本地域去發(fā)展也有一定的競爭能力。
職業(yè)分析小結(jié)
在自己的職業(yè)測評中，感覺可能是自己在班級或者社團的工作中過于注重了人際關(guān)系，而忽略了其他方面的問題。比如自己的學業(yè)問題，自己在處理班級或者社團工作的時候往往將自己的課業(yè)拋到一邊，所以自己的一學年成績很不理想。但是，自己在擇業(yè)這方面還有一部分是為了成就感吧，平常也覺得自己帶著一部分虛榮心去學習工作、處理一些事情。但是從另一個角度來看，一些成功往往是在自己有一定成就、滿足自己成就感之后努力得到的。
況且，像一些剛畢業(yè)的大學生，得到領(lǐng)導的賞識一定是一種很大的工作動力。而且，保持自己思維一定的'獨立性，是給自己或者公司帶來創(chuàng)新的前提，所以在我的職業(yè)生涯中，能保證自己有足夠自由空間思考的職業(yè)是最好的禮物。
職業(yè)定位
綜合以上的自我分析和職業(yè)分析得出本人以下的職業(yè)分析：
1、優(yōu)勢因素（S）
①、環(huán)境優(yōu)勢：從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，對職業(yè)抱敬業(yè)精神，做事細心，對待每一件事情都不馬虎。由于自己出生在一個普通的農(nóng)民家庭，所以自小就學會吃苦，不怕困難。
現(xiàn)就讀于廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院食品與生物工程糸，是南寧本地少數(shù)的生物技術(shù)人員的提供機構(gòu)。所以在本地域我們具有一定的競爭優(yōu)勢。
②、性格優(yōu)勢：積極樂觀，熱情開朗，樂于助人，勤奮刻苦。在多年的學習生涯中已經(jīng)學會了如何適應并成為陌生環(huán)境中的強者。而且，自己在眾多的社團活動和班級競選中練就了一口流利的口才，能應付一些突發(fā)的事情或問題。
③、能力優(yōu)勢：在多年的班長和大學社團活動之間自己的組織協(xié)調(diào)能力得到很好的鍛煉，并能很好的管理一個班集體、處理得當班級同學和兄弟班級的之間的關(guān)系。并能在一定的能力下關(guān)心班級的所有同學，促進班級集體進步。
2、弱勢因素（W）
綜合的分析自己的弱勢，還有不少是致命的，雖然以前也試著改進自己的一些小毛病，但是就擇業(yè)分析這方面來說自己除了性格弱勢外，其他各方面都有一定的制約。
在本學院的同學都是比較優(yōu)秀的，不打算考研的隊伍中他們的成績都很優(yōu)秀，在職業(yè)競爭上自己沒有一個好的基礎(chǔ)。另外，學位也是一個限制，其他較好的高�；蛘弋厴I(yè)研究生很明顯是自己比較強大的競爭者。
對于一個農(nóng)村的學生來說，人脈基礎(chǔ)很明顯的弱勢，所以，在專業(yè)方面一定要強大。自己在剛剛過去的大一把英語B級過了，但是要想有更多的機會就要盡力把自身的能力提高上去。由于自己很少接觸電腦，計算機一直是自己的薄弱科目，現(xiàn)在在準備計算機二級，自己一定要將其過掉，拿到國家證書。
3、機會因素（O）：
21世紀是生物技術(shù)的世紀，所以擁有專業(yè)的生物知識和生物操作技能是不可預計的機遇。
食品生物技術(shù)在社會高新層次發(fā)展較快，所以在自己能力的基礎(chǔ)下找到適合自己專業(yè)的職業(yè)是不可多得機會。涉及生物技術(shù)的工作是企業(yè)或者研究機構(gòu)的重要組成部分，社會的需求量少，但是工資待遇好，現(xiàn)狀很樂觀。
自己在過去的大學生活期間，自己在一些社團活動和兼職過程中多少接觸了不少校外的人士，學會了一些待人、交流和理解的能力，這是對我以后職業(yè)生涯的啟蒙。
4、威脅分析（T）
一般生物企業(yè)的職員學歷要求保持在重點本科以上，而且，高學歷的畢業(yè)生是企業(yè)或者研究機構(gòu)的首選，作為一個普專的畢業(yè)生，想要在眾多的應聘者中取得勝利具有很大的挑戰(zhàn)性。
對于食品生物技術(shù)的行業(yè)的專業(yè)知識要求很高，如果得到相應的職位還可能要在工作期間進行研究生學位的考取。而且在企業(yè)或者研究機構(gòu)工作期間，如果保護設(shè)施不夠完善，某些試劑和設(shè)備度身體的上還是看不到的，所以健康有一定的隱患。
職業(yè)定位結(jié)論：
在職業(yè)的測評中，我看到自己還是比較適合研究或者從事是企業(yè)管理方面，企業(yè)管理是自己畢業(yè)后沒有機會勝任的，所以在研究方面可以有所成就。
所以，現(xiàn)在自己把未來假設(shè)一下。自己畢業(yè)以后的五年之內(nèi)，可以進入江浙沿海一帶的一家私營或者國有的食品生物技術(shù)公司，做一名技術(shù)人員；如果在崗位表現(xiàn)出色，有能力勝任一些管理層次的職位。在五年或者七年之內(nèi)，自己從最基本的事情做起，腳踏實地，勤奮肯干。作為一名平凡的技術(shù)人員，最好本職工作是最好的選擇。如果參與了企業(yè)的一小部分管理或者監(jiān)督職能，更能充分發(fā)揮我在學校鍛煉出來的能力，得當?shù)奶幚砗萌穗H關(guān)系，嚴格把關(guān)，實事求是。
對我而言，雖然畢業(yè)以后的求職是一件很困難的事情，但是我們從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在就著手我們的職業(yè)生涯規(guī)劃是有利無弊的事。作為一屆新的畢業(yè)人員，剛進入一家食品生物技術(shù)的企業(yè)做一名實驗操作人員時候你有必要的，能從最基本的操作鍛煉自己的能力，能嫻熟的掌握自己本職的一切操作，從自身能力上提高自己。在一年到兩年之內(nèi)通過考核獲得本行業(yè)內(nèi)的初等或者中等資格證，能成為企業(yè)操作層次的一名骨干，并在進步中成為自己所在部門或者小組的一名技術(shù)管理者，負責更高，有更大的責任。在五年到七年之間發(fā)展到本行業(yè)一名具有高級職稱的技術(shù)操作人員并能接受一部分的科學研究或者人員安排管理，做到有條理的安排科研人員，提高時間和資源的利用率，為企業(yè)謀得最高的利潤。
而十年之后的發(fā)展，主要列在計劃實施里面。
計劃實施
通過以上的職業(yè)定位，我制定了一下的實施計劃，從最根本的角度入手計劃自己30年內(nèi)的發(fā)展方向：
目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點。有效的生涯設(shè)計需要切實可行的目標，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標的實現(xiàn)。
總體規(guī)劃：
到老的時候不會因碌碌無為而悔恨，有所成。
階段規(guī)劃：
我現(xiàn)在正在讀大學�？贫昙墸谶^去的一年里自己已經(jīng)考取英語B級證書，所以在大二這一年內(nèi)，自己要考取國家計算機二級證書，并且為英語四級奮斗。
大二：盡自己最大努力學好專業(yè)課，彌補大一帶來的不足，向獎學金奮斗。擔任院心理協(xié)會主席一年，要拿到校心協(xié)辦頒發(fā)的聘書一份和相應的榮譽稱號。
大二和大三：這是見習和實習結(jié)合在一起的兩年，也是專業(yè)課理論和實際操作結(jié)合的一個過渡階段。在大三要用最好的狀態(tài)進入一家還算不錯的食品生物技術(shù)企業(yè)，塵埃落定自己的實施計劃。
23—25歲，也就是大學剛畢業(yè)，進入一家生物技術(shù)企業(yè)，當一名合格的技術(shù)操作人員，從基層做起，熟練自己的操作技術(shù)，掌握一些未知的知識，做到每天都在進步。
25—27歲，通過合格的考察或者考試，成為一名具有職稱的操作員，能在自己的部門擔當起掛干的角色。從自己的研究中取得一些收獲，能在一部分雜志上發(fā)表刊印出來。
30—38歲，能夠從事自己接手的研究任務(wù)或者業(yè)務(wù)，從事部門或者項目的管理工作，積累一部分資金。
40—50歲,找到事業(yè)的合作伙伴，擁有一家股份合作制的中型公司或者商店，做一個的老板 ，并在公司的發(fā)展中將其壯大，慢慢推向市場。
50—60歲以后，做大公司，成為國內(nèi)一家有質(zhì)量信譽基礎(chǔ)的廠家，得到市場內(nèi)70%的商家的認同，成為國內(nèi)排名前列的質(zhì)量保證的公司。同時去自學一門外語，重新成長一次。
總體的職業(yè)實施計劃是先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)，從社會的基層做起，在磨練中適應這個復雜多變的社會，做到老有所成。
縮小差距
作為食品生物技術(shù)專業(yè)一個新的�？飘厴I(yè)生，想要在龐大的應聘人群中獲得一席之地，就要充分利用好身邊的資源，縮小與其他競爭者的差距是不可缺少的行動。具體辦法：
1．教育培訓方法
①、充分利用�？飘厴I(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。
②、充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。在見習或者實習中得到更多鍛煉。
2．討論交流方法
①、在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。
②、在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3．實踐鍛煉方法
①、鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
②、養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。
③、充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
結(jié)束語
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。
大學生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文 篇5
一、 自我認知
1.1職業(yè)生涯規(guī)劃測評
我的性格類型傾向是“ INFP ”(內(nèi)向 直覺 情感 知覺）
INFP把內(nèi)在的和諧視為高于其他一切。他們敏感、理想化、忠誠，對于個人價值具有一種強烈的榮譽感.他們個人信仰堅定,有為自認為有價值的事業(yè)獻身的精神。 INFP型的人對于已知事物之外的可能性很感興趣,精力集 中于他們的夢想和想象。他們思維開闊、有好奇心和洞察力，常常具有出色的長遠眼光。INFP型的人具有許多使他們忙碌的理想和忠誠。他們十分堅定地完成自己所選擇的事情，他們往往承擔得太多,但不管怎樣總要完成每件事.雖然對外部世界他們顯得冷淡緘默，但INFP型的人很關(guān)心內(nèi)在， 他們富 有同情心、理解力,對于別人的情感很敏感。除了他們的價值觀受到威脅外，他們總是避免沖突，沒有興趣強迫或支配別人。INFP型的人常常喜歡通過書寫而不是口頭來表達自己的感情. INFP很少顯露強烈的感情,常常顯得沉默而冷靜.然而，一旦他們與你認識了，就會變得熱情友好，但往往會避免浮淺的交往。他們珍視那些花費時間去思考目標與價值的人。
1.2 360度評估
1.3 自我認知小結(jié)：
⑴優(yōu)勢盤點：口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉.學習中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。對待困難決不服輸,挑戰(zhàn)自我的個性非常明顯.。
⑵劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考,很執(zhí)白，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利，做事情太過要求完美。
⑶個人評價：我非常理想化，認為世界是自己想象中的那樣，不愿意接受與此相抵觸的事情，經(jīng)常忽略理想所需要的現(xiàn)實和細節(jié)問題。天生富于想象力和好奇心，他們總是樂于接受新的觀念和新的方法。喜歡依照情感行事,很少用邏輯，主要根據(jù)個人的價值觀進行判斷，無視行為所帶來的后果，有時會過度陷入別人的情感和問題中.總是避免沖突，有時會不夠誠實和公平。試著更多地去關(guān)注事情,而不只是人，更有利于你合理地做出決定.
二、 職業(yè)認知
2.1 外部環(huán)境分析
① 家庭環(huán)境分析
我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔負得起我的求學費用，讓我能更加專心于學業(yè).父母感情良好,身為獨生子女，沒有嬌生慣養(yǎng)的壞習慣,父母重視對子女教育，生活的自我料理較好；感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實自己身上.
② 學校環(huán)境分析
學校環(huán)境好，教學質(zhì)量較好，教師素質(zhì)較好，學院風氣日益提升,有較好的學習氛圍，同學之間有良好的交流。
③ 社會環(huán)境分析
現(xiàn)在的中國是一個政治穩(wěn)定,經(jīng)濟、文化高速發(fā)展的國家，這種狀況為每一個大學生都提供了一個好的發(fā)展機遇.隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，市場在經(jīng)濟活動中的作用將越來越大。社會環(huán)境復雜多變,同時也面臨嚴峻的就業(yè)形勢，就業(yè)競爭壓力日益增大。
2.2 目標職業(yè)分析
2.2.1生物技術(shù)簡介：
生物技術(shù)是20世紀70年代初開始興起的一門新興的綜合性應用學科，90年代誕生了基于系統(tǒng)論的生物技術(shù),即系統(tǒng)生物技術(shù)的概念所謂生物技術(shù)，一般認為是以生物學（特別是其中的微生物學、遺傳學、生物化學和細胞學）的理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合化工、機械、電子計算機等現(xiàn)代工程技術(shù)，充分運用分子生物學的最新成就，自覺地操縱遺傳物質(zhì),定向地改造生物或其功能，短期內(nèi)創(chuàng)造出具有超遠緣性狀的新物種，再通過合適的生物反應器對這類“工程菌”或“工程細胞株”進行大規(guī)模的培養(yǎng)，以生產(chǎn)大量有用代謝產(chǎn)物或發(fā)揮它們獨特生理功能一門新興技術(shù)。包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程,其中基因工程技術(shù)。
2.2.2優(yōu)勢
社會認可度高，對本專業(yè)有較高期望。知識范圍廣，生物學基礎(chǔ)強,工科知識扎實，二者有機結(jié)合.基礎(chǔ)扎實,應用廣泛，可以很容易的轉(zhuǎn)到生物科學方向或其他相關(guān)應用專業(yè),比如食品科學，制藥科學。
理性思維強，善于分析問題解決問題;注重動手操作能力,可以進行獨立課題實驗，并提交專業(yè)論文。保研考研比率很大，很多學生有機會出國繼續(xù)深造
2.2.3劣勢
專業(yè)課設(shè)置不是很成熟，各學校參差不齊生物科學專業(yè)課和工科知識學習均深度有限。所要求的科目較多，課業(yè)較重，想要學好學精必須投入大量精力,所以課余時間不是很充足.本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學歷
2.2.4挑戰(zhàn)
相對口專業(yè)要求更高學歷，本科畢業(yè)后工作相對難找，為此很多學生進一步深造學習，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專業(yè)而轉(zhuǎn)行。如果有志與從事相關(guān)科研工作，需要培養(yǎng)扎實的鉆研探索精神，并注重鍛煉動手能力，進一步深造學習，定會成為該方面的高級科學人才。
2.2.5出路
(1)讀研
讀研比例很大，若想要在本學科有所建樹或想從事高級技術(shù)工作必須讀研進一步深造，一般有一半以上的學生會選擇讀研。讀研選擇余地大，可以轉(zhuǎn)向很多相關(guān)領(lǐng)域，如生物，制藥,食品等;保研幾率比較大,且各學校，各科研院所交叉保送機會很大。讀研如選擇生命科學類，則向理科研究方向發(fā)展，一般會一直從事研究工作，如繼續(xù)本專業(yè)或轉(zhuǎn)向發(fā)酵工程，制藥工程,食品科學等,碩士畢業(yè)后會有很好的就業(yè)前景.
(2)找工作
適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作及教學部門的研究與教學工作.本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關(guān)專業(yè)的下游技術(shù)工作。畢業(yè)直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù)工作，且需要進一步的經(jīng)驗積累和實踐操作能力培養(yǎng).
2.3 目標職業(yè)評估
（一）職業(yè)一公共營養(yǎng)師(食品分析師）
職業(yè)描述：公共營養(yǎng)師是國家人力資源和社會保障部頒布的2005年第三季度第四批新職業(yè)之一。是應社會、市場的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才，接受專業(yè)知識技能培訓，通過國家職業(yè)資格考試認證,取得從業(yè)資格，從事營養(yǎng)咨詢、營養(yǎng)測評、營養(yǎng)指導、營養(yǎng)宣教、營養(yǎng)管理以及從事營養(yǎng)教學與科研工作、營養(yǎng)與食品安全知識傳播的特殊職業(yè)者，是促進社會公眾健康工作的專業(yè)人員。公共營養(yǎng)師學習的主要內(nèi)容有：基礎(chǔ)營養(yǎng)學、臨床營養(yǎng)學、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)飲食調(diào)補理論、中醫(yī)營養(yǎng)評價、食品衛(wèi)生學、
1、教育背景要求：
（1）、食品、營養(yǎng)品企業(yè)的高級管理人員
（2）、高等院校營養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的授課老師
(3）、營養(yǎng)學、醫(yī)學、護理、食品、生物、烹飪、酒店等相關(guān)專業(yè)的大學畢業(yè)生
(4）、醫(yī)療衛(wèi)生單位、VIP美容機構(gòu)、營養(yǎng)診所、大型餐飲企業(yè)、高檔酒店等機構(gòu)的中高級管理人員
2、工作條件：工作較為隨意,壓力不是很大，工作環(huán)境較好
和適度:符合父母及自己的要求
3、前景及薪酬：
我國公共營養(yǎng)師缺口達400萬人，公共營養(yǎng)的就業(yè)前景非常廣闊�！吨腥A人民共和國營養(yǎng)法》規(guī)定：在托幼機構(gòu)、養(yǎng)老機構(gòu)、婦幼保健機構(gòu)、食品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)院、學校、餐飲機構(gòu)、特殊職業(yè)工作部門、社區(qū)、集體供餐單位均需配備營養(yǎng)師,公共營養(yǎng)師將強制準入。公共營養(yǎng)師可以針對健康和亞健康人群做營養(yǎng)咨詢、指導工作。
4、綜合技能、基本技能要求:
（1）、能設(shè)計稱重法記錄表
( 2 ) 、能用稱重法進行食物攝入量稱重和記錄
（3）、能按照食物類別和重量進行生熟換算
（4）、實驗室指標收集和判斷
（5）、營養(yǎng)缺乏癥狀和體征判斷
（6）、確定營養(yǎng)和食物的需要量
（7）、編制、調(diào)整食譜
（8）、食品營養(yǎng)標簽制作
（9） 、營養(yǎng)評價和適度：雖然現(xiàn)在好多技能都不具備，但是相信上完專業(yè)課自己的技能會提高不少
（二)、職業(yè)二科研人員(在大學里或研究所）
職業(yè)描述:科研人員是具備一定科學理論知識并從事科學研究工作的一類人.科學可以分自然科學和社會科學，研究可以是調(diào)查研究或?qū)嶒灒部梢允乾F(xiàn)象分析,從事工程技術(shù)開發(fā)、生命科學研究。社會調(diào)查研究等等的人員都可以是科研人員.
1、教育背景要求：高等院校的研究生、博士生
和適度：現(xiàn)在不符合,但是自己打算考研
2、工作條件：在各種研究所或大學里工作壓力不是很大
和適度：符合自己和父母的要求
3、前景及薪酬:我國尖端領(lǐng)域人才較少，所以可以向此方面發(fā)展；如果自己有什么研究成果那么薪酬不菲
和適度：收入差距過大
4、綜合能力、基本技能要求:研究能力、實驗能力要很強；分析及觀察能力要很強；動手能力要強；數(shù)學能力較強
和適度：符合自己的能力
2.4自我分析
①我的優(yōu)勢及其使用
我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己,哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導自己,并以己推人.隨和，易相處，傾聽，不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失；較聰敏,智力中上，有頭腦,不一味盲從。有理想，有追求,對待學習態(tài)度端正，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中,我努力用真誠對待每一個人，因為我相信,愛出者愛返,福往者福來，我樂于交友，希望能朋友身上學到自己所沒有的優(yōu)點。優(yōu)勢的使用方法：交朋友，也有很多的朋友。友善和真誠是交際的第一“武器"。友善和樂于助人給了我很大幫助�！吧鷼馐悄脛e人做錯的事來懲罰自己,寬容能為你贏來更多的朋友。
②我的弱勢及其彌補
沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng);學校專業(yè)比較新,不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗較少。缺乏社會實踐經(jīng)驗,動手能力不強。做事有點毛躁，抗壓能力不強，對某些事物過于敏感
弱勢的彌補方法:擴大人際交往面，開闊視野，了解本專業(yè)更多新的內(nèi)容；積極參加學校社團活動;利用假期找份兼職工作,增加實踐經(jīng)驗，提高對社會的認識.看一些心理學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點.增強自己的抗壓能力，讓自我感覺更好。
③我的機會及其利用
學校的社團組織，學校的朋友、同班同學、互聯(lián)網(wǎng)等。獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
2.5 人生格言知識改變命運
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會是最好的。我明白我不能決定生命的長度,但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預知明天，但我可以利用今天,我不能樣樣順利，但我可以事事努力。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計
職業(yè)目標：科研人員(在大學里或研究所,從事食品方面）
（一）、優(yōu)劣勢分析
1、優(yōu)勢與長處：
（1）、自己有專業(yè)優(yōu)勢
（2）、有較強的動手能力、數(shù)學能力、分析能力
（3）、自己有很強的鉆研精神
(4）、家庭環(huán)境的影響使自己對這方面了解較多
2、劣勢與短處：
（1）、目前自己的專業(yè)知識還不夠(2）、有時候太過執(zhí)著會走入死胡同
（二）、確定職業(yè)目標和路徑
1、長期目標：
A、職業(yè)目標--在大學或者研究所從事食品方面的科研人員
能力目標；具備理論基礎(chǔ)——通過學習、讀書等
具備實踐經(jīng)驗--通過實習、實踐等
具備英語能力——通過學習、交流等
具備計算機能力
具備分析能力
知識目標：取得碩士學位
B、實現(xiàn)路徑：學習中多爭取實踐機會;攻讀碩士學位；與老師多交流，加強對這方面的了解；擴大自己的知識面，深入學習專業(yè)知識；參加校友聯(lián)誼，擴大交際圈
2、中短期目標
學歷目標：本科畢業(yè)證書并在6年內(nèi)拿到碩士學位
知識目標：英語四六級、營養(yǎng)師證書
實踐目標：研究所的實習經(jīng)驗
能力目標:具備一定的研究能力、分析能力等
四、評估調(diào)整
社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發(fā)展路徑：
大學畢業(yè)后,沒有考上研究生，則:
1）直接參加工作，累積資本，為日后出國深造打下經(jīng)濟基礎(chǔ)。
2)一方面可以在國內(nèi)找工作，也可以在國外找工作.
3）同樣的事情不會一成不變，我會對自己的規(guī)劃進行適時的調(diào)整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應社會的新變化.
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(2).華東師范大學生物技術(shù)專業(yè)招生分數(shù)線及排名怎么樣(2023參考)
一、華東師范大學生物技術(shù)專業(yè)招生分數(shù)線1、華東師范大學生物科學類專業(yè)在天津省份2021年的綜合科目最低錄取分為675分，對應的最低錄取位次為1762名；2、華東師范大學生物科學類專業(yè)在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為610分，對應的最低錄取位次為2456名；3、華東師范大學生物科學類專業(yè)在吉林省份2021年的理科科目最低錄取分為617分，對應的最低錄取位次為1371名；4、華東師范大學生物...查看更多
(3).大學醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(模板參考)
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將抒寫新的詩篇，不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)怎么規(guī)劃，想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃，包含就業(yè)方向和前景，僅供參考，大家一起來看看吧。1、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和基礎(chǔ)醫(yī)學、生命科學、生物技術(shù)及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備一定的醫(yī)學實驗室管理...查看更多
(4).大學化工生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(模板參考)
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將抒寫新的詩篇，不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。化工生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)怎么規(guī)劃，想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的化工生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃，包含就業(yè)方向和前景，僅供參考，大家一起來看看吧。我國高度重視生物工程研究，生物化工行業(yè)扶持力度大，相關(guān)產(chǎn)業(yè)有著良好的發(fā)展環(huán)境，生物化工專業(yè)前景明朗，就業(yè)情況較好，主要還是看學生個人能力，專...查看更多
(5).大學農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(模板參考)
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將抒寫新的詩篇，不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)怎么規(guī)劃，想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃，包含就業(yè)方向和前景，僅供參考，大家一起來看看吧。1、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向面向作物遺傳育種栽培技術(shù)人員、生物發(fā)酵工程技術(shù)人員、食用菌生產(chǎn)工、農(nóng)業(yè)技術(shù)員等職業(yè)，作物品種選育、生物肥料與生物...查看更多
(6).大學食品生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作(就業(yè)方向前景分析)
高考填報志愿時，食品生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作是廣大考生以及家長們十分關(guān)心的問題，下面是食品生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向前景分析，希望對大家有所幫助。一、食品生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向分析食品生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要就職于食品生物技術(shù)應用領(lǐng)域的工程技術(shù)與管理部門。食品生物技術(shù)專業(yè)學生主要就業(yè)崗位為：銷售工程師、銷售經(jīng)理、銷售代表、化驗員等等。二、食品生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景分析食品生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景對于生物科...查看更多
(7).大學藥品生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作(就業(yè)方向前景分析)
高考填報志愿時，藥品生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作是廣大考生以及家長們十分關(guān)心的問題，下面是藥品生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向前景分析，希望對大家有所幫助。一、藥品生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向分析生物醫(yī)療器械企業(yè)、生物制藥企業(yè)、食品生物企業(yè)、生物環(huán)保企業(yè)、生物農(nóng)業(yè)企業(yè)、企事業(yè)單位實驗室、醫(yī)院檢驗部門等單位，從事微生物發(fā)酵控制、疾病診斷、免疫檢測、生物產(chǎn)品分離純化、環(huán)境生物檢測、生物產(chǎn)品制備研發(fā)及工藝設(shè)計輔助、生產(chǎn)...查看更多
(8).大學生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作(就業(yè)方向前景分析)
高考填報志愿時，生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作是廣大考生以及家長們十分關(guān)心的問題，下面是生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向前景分析，希望對大家有所幫助。一、生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向分析畢業(yè)生能在科研機構(gòu)或高等學校從事生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域的科學研究或教學工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、商檢、食品、農(nóng)林生產(chǎn)、環(huán)保、科技情報、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。二...查看更多
(9).大學醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作(就業(yè)方向前景分析)
大學醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后面向基因檢測、細胞治療、分子克隆、抗體制備和病毒包裝等技術(shù)領(lǐng)域。一、醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向分析培養(yǎng)具有醫(yī)學和生物學實驗室實踐能力，能從事生物制品生產(chǎn)、生物制藥和醫(yī)學實驗室工作的實用型人才。就業(yè)方向：醫(yī)藥企業(yè)，生物、醫(yī)學研究單位等。二、醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景分析醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景還不錯。畢業(yè)生就業(yè)方向：醫(yī)藥企業(yè)，生物、醫(yī)學研究單位等。醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生平均工...查看更多
(10).大學化工生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作(就業(yè)方向前景分析)
化工生物技術(shù)主要研究化學、微生物學、生化提取分離技術(shù)、生化產(chǎn)品檢驗技術(shù)等方面的基本知識和技能，進行生物化工產(chǎn)品的生產(chǎn)、檢驗分析、技術(shù)改造等。一、化工生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向分析（1）本專業(yè)與實際聯(lián)系緊密，理工并學，涉及及生、醫(yī)、農(nóng)、食品以及環(huán)境等領(lǐng)域，所以本專業(yè)畢業(yè)生可到生物學、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、食品發(fā)酵或環(huán)境保護等相關(guān)的企業(yè)、公司或機構(gòu)，從事新產(chǎn)品研發(fā)、實際生產(chǎn)或質(zhì)量監(jiān)控方面的工作；（2）到各類生物技術(shù)公...查看更多
(11).大學農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作(就業(yè)方向前景分析)
大學農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以從事生產(chǎn)操作、設(shè)備使用和維護、生產(chǎn)過程質(zhì)量監(jiān)控、工藝與設(shè)備管理等。一、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向分析面向作物遺傳育種栽培技術(shù)人員、生物發(fā)酵工程技術(shù)人員、食用菌生產(chǎn)工、農(nóng)業(yè)技術(shù)員等職業(yè)，作物品種選育、生物肥料與生物農(nóng)藥生產(chǎn)與應用、食用藥用菌工廠化生產(chǎn)等技術(shù)領(lǐng)域。二、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景分析農(nóng)業(yè)生物技術(shù)概論農(nóng)業(yè)生物技術(shù)是一門專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良...查看更多
(12).高考藥品生物技術(shù)專業(yè)未來就業(yè)前景和就業(yè)方向怎么樣(解讀)
一說高考報志愿，不少朋友頭疼吧，到底報啥專業(yè)好呢？報志愿的時候就得多了解了解，做規(guī)劃的時候就得規(guī)劃的長一點，本文小編幫大家整理了關(guān)于藥品生物技術(shù)專業(yè)的相未來就業(yè)前景和就業(yè)方向方面的知識，可供大家在志愿選擇專業(yè)的時候參考。1、高考藥品生物技術(shù)專業(yè)是什么和學什么是什么藥品生物技術(shù)主要研究化學、藥理學、毒理學、藥物檢測技術(shù)、藥事管理等方面的基本知識和技能，進行藥品的生產(chǎn)、檢驗、分析、品控等。例如：胰島素...查看更多
五、總結(jié)
計劃定好固然好,但更重要的在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響.這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時,要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案,對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。一個人，若要獲得成功,必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中.未來，只能掌握在自己手中.人生好比是海上的波浪,有時起,有時落，三分天注定,七分靠打拼！愛拼才會贏！
