東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將抒寫新的詩篇，不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。數(shù)學教育專業(yè)職業(yè)怎么規(guī)劃，想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的數(shù)學教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃，包含就業(yè)方向和前景，僅供參考，大家一起來看看吧。
主干課程報
高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計、運籌學、數(shù)學建模、初等數(shù)論、現(xiàn)代教育技術(shù)、數(shù)學課程與教學論、心理學、教育學等。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)以及現(xiàn)代教育理念，掌握數(shù)學教育專業(yè)的基本理論、知識和技能，具備初步的數(shù)學教學研究能力和應用能力，從事中小學數(shù)學教育工作的教師。
專業(yè)概述
數(shù)學教育是一種社會文化現(xiàn)象，其社會性決定了數(shù)學教育要與時俱進，不斷創(chuàng)新.數(shù)學教育中的教育目標、教育內(nèi)容、教育技術(shù)等一系列問題都會隨著社會的進步而不斷變革與發(fā)展.數(shù)學教育改革的背景，至少有來自于九個方面的考慮：知識經(jīng)濟、社會關(guān)系、家庭壓力、國際潮流、考試改革、科教興國、深化素質(zhì)教育、普及義務教育、科技進步。
專業(yè)核心能力
1．具備較高的科學和人文素養(yǎng)；
2．具備較好的數(shù)學教學、課程研發(fā)和教育研究能力；
3．具備一定的組織管理能力以及常見教育問題的指導能力；
4．掌握扎實的初等數(shù)學知識，以及高等數(shù)學和數(shù)學教育的基本理論與思想，具備數(shù)學建模和數(shù)學軟件應用知識；
5．熟悉數(shù)學史、數(shù)學課程標準和數(shù)學教材的演變歷史。
考試課程
高等教育自學考試專業(yè)課程設置
專業(yè)代碼：A070101
專業(yè)名稱：數(shù)學教育（獨立本科）
主考學校：華南師范大學
開考方式：面向社會
報考范圍：全省及港澳地區(qū)
�？既掌冢�2011年10月
| 類型序號 | 課程代號 | 課程名稱 | 學分 | 類型 | 考試方式 |
| 001 | 03707 | 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 | 4 | 必考 | 筆試 |
| 002 | 04729 | 大學語文 | 4 | 必考 | 筆試 |
| 003 | 08445 | 中學教育學 | 4 | 必考 | 筆試 |
| 004 | 08446 | 中學心理學 | 4 | 必考 | 筆試 |
| 005 | 00018 | 計算機應用基礎(chǔ) | 2 | 必考 | 筆試 |
| 005 | 00019 | 計算機應用基礎(chǔ)（實踐） | 2 | 必考 | 實踐考核 |
| 006 | 08471 | 解析幾何（B） | 6 | 必考 | 筆試 |
| 007 | 08462 | 數(shù)學分析（一）（B） | 5 | 必考 | 筆試 |
| 008 | 08463 | 數(shù)學分析（二）（B） | 5 | 必考 | 筆試 |
| 009 | 08464 | 數(shù)學分析（三）（B） | 5 | 必考 | 筆試 |
| 010 | 08465 | 高等代數(shù)（一）（B） | 5 | 必考 | 筆試 |
| 011 | 08466 | 高等代數(shù)（二）（B） | 5 | 必考 | 筆試 |
| 012 | 08107 | 初等數(shù)學研究 | 6 | 必考 | 筆試 |
| 013 | 08468 | 小學數(shù)學教育學 | 5 | 必考 | 筆試 |
| 014 | 08467 | 教學教育實習 | 14 | 必考 | 實踐考核 |
| 231 | 05679 | 憲法學 | 4 | 加考 | 筆試 |
課程設置：必考課11門54學分；選考課4門28學分；加考課3門15學分。
畢業(yè)要求：不少于14門且不低于76學分。
課程設置：必考課14門76學分；選考課0門0學分；加考課1門4學分。
說明：
1.港澳考生不考001，但須加考231。
2.原數(shù)學教育專業(yè)（�？�，代碼126）調(diào)整為本專業(yè)。
3.本專業(yè)從2008年10月起不接受新生報考。
就業(yè)方向
IT業(yè)職員
數(shù)學專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢�！霸诟倪M一個軟件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數(shù)學高手創(chuàng)新能力比一般計算機專業(yè)的學生還要強。”某知名IT公司工程師說。在一項針對IT 行業(yè)230名成功人士的抽樣調(diào)查表明，其中200名屬于以數(shù)學專業(yè)或其相關(guān)專業(yè)為依托實現(xiàn)職業(yè)再選擇的人。
商務人員
金融數(shù)學家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一。最簡單的例子是，保險公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國，芝加哥大學、加州伯克利大學、斯坦福大學、卡內(nèi)基·梅隆大學和紐約大學等著名學府，都已經(jīng)設立了金融數(shù)學相關(guān)的學位或?qū)I(yè)證書教育。盡管如此，在美國很吃香的保險精算師，很多都是數(shù)學專業(yè)出身。除了保險精算師以外，由于經(jīng)濟學也引入了數(shù)學建模，因此懂經(jīng)濟原理的數(shù)學人才也被用人單位廣泛接納，還有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等，都離不開相關(guān)的數(shù)學專業(yè)知識。
教師類職業(yè)
根據(jù)國家教育部預測，今后5年內(nèi)，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數(shù)學、語文等基礎(chǔ)學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學“教師荒”。全國37個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析表明，數(shù)學教師十分搶手。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。
（一）、大學數(shù)學教育專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作(就業(yè)方向前景分析)
（二）、高考小學數(shù)學教育專業(yè)未來就業(yè)前景和就業(yè)方向怎么樣(解讀)
（三）、2023年高考數(shù)學教育專業(yè)最新全國大學排名(學科評估排行榜)
（四）、數(shù)學教育專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向怎么樣 附專業(yè)學習課程
（五）、2023年數(shù)學教育專業(yè)好的大學排名和名單 附錄取分數(shù)線
（六）、數(shù)學教育專業(yè)大學排名2023年最新排行榜
（七）、數(shù)學教育專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析 未來發(fā)展怎么樣
（八）、數(shù)學教育專業(yè)學什么及主要開設課程
（九）、2020年高考數(shù)學教育專業(yè)就業(yè)前景及方向
（十）、目前數(shù)學教育專業(yè)就業(yè)方向有哪些
（十一）、數(shù)學教育專業(yè)大學排名,2023年數(shù)學教育全國最新排名
（十二）、2020數(shù)學教育專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文
google公司副總裁李開復提醒大學生們：“絕大多數(shù)理工科專業(yè)的知識體系都建立在數(shù)學的基石之上。學習數(shù)學知識可以培養(yǎng)和訓練人的思維能力�！�
