東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將抒寫新的詩篇，不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。救助與打撈工程專業(yè)職業(yè)怎么規(guī)劃，想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的救助與打撈工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃，包含就業(yè)方向和前景，僅供參考，大家一起來看看吧。
• 專業(yè)簡介
2008年6月，在交通運輸部有關(guān)司局的大力支持和大連海事大學(xué)的積極努力下，教育部批準(zhǔn)大連海事大學(xué)設(shè)立救助與打撈工程專業(yè)，從2009年開始招生。2009年6月，在大連海事大學(xué)百年校慶來臨之際，交通運輸部救助打撈局宋家慧局長與大連海事大學(xué)王祖溫校長代表兩家單位簽訂了合作框架協(xié)議書，就專業(yè)共建、教育培訓(xùn)和科技合作達(dá)成共識。雙方合作制定專業(yè)培養(yǎng)方案，共建培訓(xùn)和實習(xí)基地，進(jìn)一步開展科學(xué)技術(shù)研究，不斷提升救助打撈綜合實力。
• 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，了解救助與打撈相關(guān)的法律法規(guī)，掌握先進(jìn)的救撈技術(shù)及專業(yè)技能，熟悉現(xiàn)代化的救撈設(shè)備，能在交通運輸部所屬的救助打撈系統(tǒng)、各類海洋工程公司、救助打撈裝備研究、設(shè)計及制造的研究所、設(shè)計所、企業(yè)以及救助打撈技術(shù)培訓(xùn)的教育機構(gòu)從事設(shè)計、研究、制造、檢驗、指揮、管理及實施等工作的高級工程技術(shù)人才。
• 培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)救助工程、打撈工程等基礎(chǔ)知識理論，具備基本的救助、打撈的理論和實用技術(shù)，具有較強的分析問題和解決問題的能力。
• 名人學(xué)者
孫玉清、弓永軍、張會臣等。
課程要求
• 主干課程
船舶設(shè)計原理、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、材料力學(xué)、船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、船舶靜力學(xué)、航海氣象學(xué)、航海概論、輪機概論、潛水技術(shù)基礎(chǔ)、海洋工程、救助工程、打撈工程、救助與打撈政策法規(guī)、國際標(biāo)準(zhǔn)合同、救撈應(yīng)急管理、救撈及海洋工程項目管理等。
• 學(xué)科要求
該專業(yè)對化學(xué)要求較高。該專業(yè)適招收思想政治素質(zhì)好，熱愛救助與打撈事業(yè)，紀(jì)律性強，身體健康，吃苦耐勞，學(xué)習(xí)英語的男生就讀。
• 知識能力
1.具有較扎實的學(xué)科理論知識；
2.較系統(tǒng)地掌握救助與打撈工程的技術(shù)理論、基本知識和基本技能；
3.掌握救助與打撈工程中的問題的分析和解決方法；
4.掌握救助與打撈工程所必需的電氣、電子和信息學(xué)科的基本知識和技能；
5.具有必需的文獻(xiàn)檢索的技能，了解交通設(shè)備與控制工程專業(yè)科技發(fā)展的新動向和發(fā)展趨勢；
6.具有初步的救助與打撈的能力；
7.具有較強的創(chuàng)新意識和獲得新知識的能力。
1、確定一個清晰明確、科學(xué)可行的職業(yè)目標(biāo)是稅務(wù)職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，它將使我們少走彎路，所付出的努力也將達(dá)到事半功倍的效果。通過聆聽王彬老師的授課，并結(jié)合自身的實際情況，以及今后發(fā)展的趨勢，我將自己的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃為：踏實做人，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，爭取成為一名領(lǐng)導(dǎo)信任、組織放心、群眾滿意、實現(xiàn)社會利益與個人利益和諧共贏的稅務(wù)工作者。
2、正所謂“千里之行，始于足下，九壘之臺，起于毫末”。在確定了職業(yè)目標(biāo)后，通過何種途徑、何種渠道達(dá)到這個目標(biāo)呢?在我看來，可以從為人、為學(xué)、為政三個方面同時努力，最后合三為一，順利達(dá)到職業(yè)生涯的目標(biāo)。
3、首先，為人方面。古人云：“修身齊家治國平天下”，“修身”始終是擺在第一位的，而深圳國稅各級領(lǐng)導(dǎo)在這個問題上已經(jīng)給我們做出了很好的指引。在前不久結(jié)束的2008年公務(wù)員崗前培訓(xùn)局長學(xué)員座談會上，劉軍局長要求我們把握人生三個基點：有追求，懂謙和，懂回報;段光林副局長希望我們做好一個稅務(wù)干部之前要先做一個好人;董紀(jì)金主席強調(diào)，老實做人，心態(tài)要端正，要從點滴做起。而我所在的寶安區(qū)局李鴻杰局長在歡迎2008年新錄用公務(wù)員入職時則提出了“做好人，干好事”的六字贈言。所有這些領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，都在為人方面為大家做出了指引，做出了表率。
4、其次，為學(xué)方面。深圳國稅一直以來都強調(diào)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的重要性，身在這樣的集體之中，要始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作重任來抓。作為剛?cè)肼毜男鹿珓?wù)員，我要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勤奮務(wù)實、睿智誠懇、豁達(dá)開朗的人格魅力以及謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重的工作態(tài)度。在我眼中，他們是和藹可親的長輩，對晚輩的溫暖關(guān)懷如同春風(fēng)化雨、潤物無聲;他們又是工作認(rèn)真的榜樣，對工作的敬業(yè)精神如同夏日艷陽，熱情如火;他們更是知心知己的朋友，對朋友的坦誠相待如同綠洲清泉，滋潤心田。同時，我還要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力，學(xué)習(xí)溝通交流，學(xué)習(xí)團(tuán)隊協(xié)作�！叭诵�，必有我?guī)熝伞�，我將努力把握每一次機會，形成現(xiàn)代學(xué)習(xí)意識，積極貫徹自主學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力、專業(yè)知識、工作方法。
5、最后，為政方面。稅收事業(yè)為建設(shè)和諧社會，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供了強大的財力保障。作為一名稅務(wù)工作者，要秉承“聚財為國，執(zhí)法為民”的工作宗旨，為建設(shè)“和諧、效益、廉潔”的深圳國稅貢獻(xiàn)青春與智慧，為共和國的稅收事業(yè)盡職盡責(zé)，添磚加瓦。既然選擇了從事稅收方面的相關(guān)工作，就要愛崗敬業(yè)，想納稅人之所想，急納稅人之所急。在今后的工作過程中，要盡快適應(yīng)工作，積極養(yǎng)成公仆意識、能力意識、學(xué)習(xí)意識。我要做好這樣的心理準(zhǔn)備，即：前途是光明的，道路是曲折的。工作過程中，總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要堅信“沒有做不好的事，只有不負(fù)責(zé)的人”，虛心學(xué)習(xí)，踏實工作，主動溝通，就一定能夠在稅收事業(yè)中扮演好特定的角色，在工作成績中書寫上濃墨重彩的一筆。
6、確定了職業(yè)目標(biāo)，選擇了目標(biāo)途徑，接下來就該努力為之付出了。然而，達(dá)到目標(biāo)的途徑并非一馬平川，而是充滿了挑戰(zhàn)。這中間，需要綜合能力的提高，需要科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，需要接受相關(guān)的教育。
第一，從能力角度來說，達(dá)到目標(biāo)需要提高學(xué)習(xí)能力、組織能力、業(yè)務(wù)能力、協(xié)作能力、表達(dá)能力、溝通能力、寫作能力等多項能力，而最為重要的就是學(xué)習(xí)能力、業(yè)務(wù)能力和寫作能力。
其中，學(xué)習(xí)能力是基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)能力是關(guān)鍵，寫作能力是保障。在今后的工作中，學(xué)習(xí)始終是貫穿整個過程的一條主線，必須利用各種機會學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、學(xué)習(xí)工作方法、學(xué)習(xí)溝通技巧，使得工作能夠更加順利、順暢。
7、第二，從訓(xùn)練角度來說，在我看來，多參加區(qū)局、市局乃至省局的調(diào)研活動是訓(xùn)練自身業(yè)務(wù)能力的重要途徑。在調(diào)研的過程中，不僅有機會接觸到工作經(jīng)驗豐富、工作能力突出的領(lǐng)導(dǎo)、同事，深入到一線實際，調(diào)查搜集稅收工作所需要的前沿資訊，還能夠通過撰寫調(diào)研報告，提高自身的理論水平、寫作水平。另外，應(yīng)該積極參加各種活動，如演講比賽、征文活動、文藝活動、體育比賽等，在展示自身才華的同時，還能夠迅速融入工作環(huán)境，融入組織文化，融入團(tuán)隊建設(shè)。
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8、第三，從教育角度來說，應(yīng)該珍惜把握每一次培訓(xùn)機會。不管是初任培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)，還是業(yè)務(wù)培訓(xùn)，都要虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，接受業(yè)務(wù)知識、綜合素質(zhì)、工作能力多方面的教育。當(dāng)然，還可以根據(jù)自身的條件和實際情況，報名參加各種在職教育。如工作一段時間后，可以攻讀在職研究生、博士生，或接受mba教育、黨校教育等。總體來看，積極接受各種有利教育是順利達(dá)到目標(biāo)的一個重要動力。
