大學(xué)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(模板參考)

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東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,我們又將抒寫新的詩篇,不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)職業(yè)怎么規(guī)劃,想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃,包含就業(yè)方向和前景,僅供參考,大家一起來看看吧。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和熱工基礎(chǔ)、流體力學(xué)、鍋爐設(shè)備及運(yùn)行、汽輪機(jī)(燃?xì)廨啓C(jī))設(shè)備及運(yùn)行、熱力系統(tǒng)等知識,具備工程識繪圖、鍋爐等熱源設(shè)備運(yùn)行維護(hù)、熱力網(wǎng)調(diào)度、熱力市場營銷以及解決較復(fù)雜技術(shù)問題等能力,具有工匠精神和信息素質(zhì),能夠從事熱力網(wǎng)工程建設(shè)管理、電廠集控運(yùn)行、熱力網(wǎng)系統(tǒng)(設(shè)備)安裝維護(hù)、熱力市場拓展、熱價計(jì)費(fèi)談判、供熱合同擬定、客戶接待服務(wù)、電力產(chǎn)業(yè)數(shù)字化改造以及科研成果轉(zhuǎn)化等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、就業(yè)方向

面向集控值班員、熱力網(wǎng)調(diào)度員、熱力營銷管理員等職業(yè),熱力工程建設(shè)管理、鍋爐運(yùn)行、汽輪機(jī)(燃?xì)廨啓C(jī))運(yùn)行、熱力網(wǎng)調(diào)度、巡線、機(jī)務(wù)維護(hù)、電儀維護(hù)、熱控、電氣、客戶專責(zé)、收費(fèi)管理、客服、稽核等崗位(群)。

三、主要專業(yè)能力要求

1.具有識讀繪制工程圖,進(jìn)行熱力網(wǎng)工程過程管理的能力;

2.具有進(jìn)行鍋爐設(shè)備、熱機(jī)設(shè)備的運(yùn)行和維護(hù)工作的能力;

3.具有進(jìn)行及組織實(shí)施熱力網(wǎng)系統(tǒng)(設(shè)備)安裝、調(diào)試、運(yùn)行、管理和維護(hù)工作的能力;

4.具有熱力市場拓展、熱價計(jì)費(fèi)談判、供熱合同擬定、客戶接待服務(wù)等熱力營銷的能力;

5.具有運(yùn)用人工智能和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行設(shè)備控制、供熱網(wǎng)調(diào)度、數(shù)據(jù)信息采集的能力;

6.具有進(jìn)行電力產(chǎn)業(yè)數(shù)字化改造、構(gòu)建城市熱能應(yīng)用之智慧供熱系統(tǒng)的能力;

7.具有安全生產(chǎn)意識,具有學(xué)習(xí)、應(yīng)用及推廣綠色供熱新技術(shù)的能力;

8.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

四、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程:熱工基礎(chǔ)、流體力學(xué)及流體機(jī)械運(yùn)行與維護(hù)、工程制圖及CAD、電工基礎(chǔ)、建筑給排水、電力(熱力)工程職業(yè)安全、電力(熱力)環(huán)境保護(hù)。

專業(yè)核心課程:鍋爐設(shè)備及運(yùn)行、熱電聯(lián)產(chǎn)與熱力系統(tǒng)、供熱工程、熱工檢測與自動調(diào)節(jié)、熱力市場營銷、智慧供熱典型解決方案分析、地?zé)釕?yīng)用技術(shù)、分布式供熱技術(shù)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn):對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行鍋爐設(shè)備檢修、汽輪機(jī)本體檢修、管閥安裝檢修、水泵檢修等實(shí)訓(xùn)。在具備能源綜合利用條件的大型熱電聯(lián)產(chǎn)企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

五、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書:注冊公用設(shè)備工程師

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六、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:熱能動力工程、建筑環(huán)境與能源工程

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:能源與動力工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程

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