昨日獲悉，《陜西省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015?2020年)實(shí)施辦法》出臺(tái)。今后，我省將把鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制納入實(shí)名制管理，嚴(yán)禁“有編不補(bǔ)”，長(zhǎng)期使用臨聘人員。
我省將提高鄉(xiāng)村教師生活待遇
根據(jù)計(jì)劃，我省將采取提高鄉(xiāng)村教師生活待遇，統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)等措施，到2017年前，建立起鄉(xiāng)村教師“下得去、留得住、教得好”政策保障機(jī)制。到2020年，力爭(zhēng)建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村、充滿活力的教師隊(duì)伍。
爭(zhēng)取中央特崗教師計(jì)劃，適當(dāng)擴(kuò)大鄉(xiāng)村教師招聘規(guī)模，優(yōu)化鄉(xiāng)村教師性別結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)優(yōu)秀高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教，落實(shí)高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教一定期限享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償政策。加強(qiáng)“一專多能”鄉(xiāng)村教師的本土化培養(yǎng)，經(jīng)地方免費(fèi)師范生計(jì)劃或鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計(jì)劃培養(yǎng)并取得教師資格證的畢業(yè)生，定向安排生源縣鄉(xiāng)村學(xué)校任教。鼓勵(lì)城鎮(zhèn)退休特級(jí)教師、高級(jí)教師、教學(xué)名師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué)。
落實(shí)鄉(xiāng)村教師工資待遇政策，為教師繳納住房公積金和各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。做好鄉(xiāng)村教師重大疾病救助工作。加快實(shí)施邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，將符合條件的鄉(xiāng)村教師住房納入當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ戏秶y(tǒng)籌解決。對(duì)鄉(xiāng)村教師實(shí)行有差別的地方津補(bǔ)貼機(jī)制。
嚴(yán)禁“有編不補(bǔ)”長(zhǎng)期使用臨聘人員
鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制將按照城市標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一核定，其中規(guī)模較小的中小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)可按照生師比和班師比相結(jié)合的方式核定，鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校根據(jù)情況可適當(dāng)增加教職工編制。鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制納入實(shí)名制管理，嚴(yán)禁任何部門和單位擠占、挪用和截留鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制，嚴(yán)禁在有合格教師來(lái)源的情況下“有編不補(bǔ)”、長(zhǎng)期使用臨聘人員。
推動(dòng)城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)。到2020年全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校教師管理“縣管校聘”。落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流輪崗工作，采取定期交流、跨校競(jìng)聘、學(xué)區(qū)一體化管理、學(xué)校聯(lián)盟、對(duì)口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師走教等多種途徑和方式，重點(diǎn)引導(dǎo)優(yōu)秀校長(zhǎng)和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)�？h域內(nèi)重點(diǎn)推動(dòng)縣城學(xué)校教師到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗，鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)重點(diǎn)推動(dòng)中心學(xué)校教師到村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)交流輪崗。
改進(jìn)鄉(xiāng)村教師職稱(職務(wù))評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。增加鄉(xiāng)村學(xué)校中高級(jí)崗位數(shù)量，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例總體平衡。城市中小學(xué)教師晉升高級(jí)教師職稱(職務(wù))的，應(yīng)在鄉(xiāng)村學(xué)校任教一年以上。
今年起實(shí)施鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)提升工程
從起實(shí)施鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)提升工程，到2020年，對(duì)所有鄉(xiāng)村教師和校園長(zhǎng)完成不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。實(shí)施以教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干校園長(zhǎng)培養(yǎng)為重點(diǎn)的鄉(xiāng)村骨干體系建設(shè)計(jì)劃，以全面提升鄉(xiāng)村教師教育教學(xué)能力為重點(diǎn)的鄉(xiāng)村教師全員提升計(jì)劃。
引導(dǎo)高等院校、教研機(jī)構(gòu)、城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校支持縣級(jí)教師發(fā)展中心建設(shè)，逐步形成以縣為主、輻射鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)村教師校園長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。
此外，計(jì)劃還提出建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度。在評(píng)選特級(jí)教師工作和評(píng)優(yōu)樹�；顒�(dòng)中向鄉(xiāng)村教師傾斜。對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校從教10年、20年、30年以上的教師，分別建立完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持實(shí)施教師榮譽(yù)休養(yǎng)制度，實(shí)施對(duì)鄉(xiāng)村教師的專項(xiàng)計(jì)劃。
