今年鎮(zhèn)江市兩萬余考生進行了語文、數(shù)學、英語、物理、化學等文化科目的升學考試。那么鎮(zhèn)江市的中考試卷難度如何？命題用意何在？對今后的教學起到怎樣的導向作用？下面為大家分享的是2017年鎮(zhèn)江市中考試卷評析的詳細內(nèi)容，希望對大家有幫助！
語文：一次輕松而又充實的旅行
2017年鎮(zhèn)江市中考試卷評析_2017年鎮(zhèn)江市中考試卷各科評析
語文
“平易親切、明快向上、考點全面、重點突出”是2017年鎮(zhèn)江市中考語文試卷呈現(xiàn)出的總特點，這份試卷帶給考生的定是“一次輕松而又充實的旅行”。
關鍵詞一：平易親切
今年我市的語文試卷，給人的突出印象是試題素材淺顯易懂，是讓每一位考生都有展示語文素養(yǎng)的機會�，F(xiàn)代文閱讀就是這樣，一篇微型小說，文字淺顯，完全是無障礙閱讀，但主題不乏深刻，每一位考生都能就這篇小說答出自己的理解和感悟，而思維的深度和廣度則成為競爭的關鍵。
另一個方面，命題者設身處地為考生著想。課外文言文閱讀，短短351字的文章，給了11條注釋，既方便了考生做題，也緩解了考生的畏懼情緒。有很多題目，為了避免考生因粗心大意造成損失，在關鍵之處加了著重號，加著重號還嫌不夠，又用黑體加粗。
關鍵詞二：明快向上
在這張試卷里，字里行間都洋溢著對考生情感、態(tài)度和價值觀的引導。在試題的取材方面，每一個語段、每一篇文章都是那么清澈透明。例如第5題針對的是網(wǎng)絡用語，隨著信息技術的發(fā)展，我們的母語已經(jīng)被糟蹋得不成樣子，但是閱讀了這個題目，讀者似乎有一種醍醐灌頂?shù)那逍眩让魑藛栴}的原因，又在心中產(chǎn)生了深刻的憬悟。
命題中，老師們更是巧妙運思，讓感染熏陶躍然于字面之上。僅以其中一例加以說明：第11題“從文中看，皇帝是一個性格復雜的人，他既有愛惜人才、___等優(yōu)點，更有沖動易怒、___等缺點”，每一位考生在完成該題時，都免不了一次辨別人性優(yōu)劣的過程。
關鍵詞三：考點全面、重點突出
全卷22個小題，涉及漢字書寫、拼音認讀、病句修改、名句積累、名著閱讀、非連續(xù)性文本解讀、古詩理解、古文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和賞析、文章寫作等眾多方面，考點近40個，充分考查了考生聽、說、讀、寫四個方面的整體實力。
整張試卷具有梯度性，除了第一部分“積累運用”外，每一大題都是由易到難，基礎題、中檔題、高難題各占一定比例。在每一大題內(nèi)部，都有若干題型集中體現(xiàn)某種知識和能力的重點，并且賦予適當?shù)姆种怠＠绗F(xiàn)代文閱讀，針對小說閱讀的特殊要求，在5個題目中有3個題目緊緊抓住小說的三要素命題，分值也超過50%。
作文題：請以“偏偏是 ___ ”為題寫一篇文章。應該說，這個題目在考點和重點兩個維度都表現(xiàn)得很突出。從內(nèi)容上看，題目略有限制，但束縛很小，所有考生都有話說，而且有不吐不快的心里話說，這有利于考查所有考生的基本寫作能力。從立意上看，題目沒做任何要求，把立意的權利還給了考生，這既體現(xiàn)了寫作的民主與自由，又能鑒別考生觀察和思考生活水平的高低，而這恰恰是學生作文的重中之重。
數(shù)學：立足教材 凸顯學科核心素養(yǎng)
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數(shù)學
教材是教與學的根本。試卷基礎題約占全卷70%，涵蓋初中階段幾乎所有基礎知識。
注重基礎，取材課本
不少題目的背景和圖形均來自于教材，學生倍感親切，但仔細分析又別有洞天。如：試題的第17題原型取自蘇科版七年級下冊P147頁，長方形草坪中間1m寬的“曲徑”面積通過平移轉化為與1m寬的直道面積相等;第22題來自蘇科版教材七下P165頁，在原題證明兩角相等的情況下，本題稍加拓展，證明平行四邊形和利用平行四邊形的性質(zhì)及角平分線的定義求線段的長度;第24題試題原型來自蘇科版九下P37頁第15題，教材中是函數(shù)背景下的圖形，這里考查的是方程模型，體現(xiàn)函數(shù)與方程的內(nèi)在聯(lián)系;第26題試題原型為蘇科版九下P66頁第9題，前兩問的所用圖形與教材一致，是學生熟悉的“A型”相似的基本圖形，學生看起來會很熟悉，而第問在教材題目基礎上增加了教材九下P44頁的“黃金分割”點，試題也在此基礎上得到了進一步生長。試題的第28題原型來自蘇科版八上P80頁驗證勾股定理的“趙爽弦圖”，拼接材料由課本的四張全等的直角三角形紙片改成了學生都有的學具??“兩副一樣的三角尺”，試題探究部分驗證 “ ” 所采用的面積法也與教材驗證勾股定理的方法相同。試題立足課標，依托教材，重視基礎，回歸課堂，本張試卷的這些特點對今后教學起到了良好的導向作用。
多元思考，體現(xiàn)分層
數(shù)學是培養(yǎng)學生思維的一門學科。不同學生，三年發(fā)展不同，思考問題的方式和角度也有所不同。試卷的設計強調(diào)多元思考，有效分層，不同學生有不同的解題路徑與策略。如試題的第12題，常規(guī)方法是整體代入、降冪計算，薄弱學生也可以先求解再代入計算，當然，思維的層次不同，所采用的方法不同，解決問題所用時間也不同;第17題，常規(guī)方法是相似，但也可以將圖形進行平移拼接成平行四邊形、或用特殊值法解決;第24題，學生能列出的方程較多，但學生思維的層次不同，得到的方程也不同，思維的深度決定了本題的難易程度;試卷的第27題第問，將全等對應的線段相等轉化為點的坐標，也可以設坐標利用全等中的對應數(shù)量關系列方程組解決問題。這些試題，可多元思考，解決問題的路徑較寬，但方法選擇是否得當和優(yōu)化，對問題解決的所用時間有影響，思維的層次決定了解題的速度和效度，整張試卷在解題的策略和用時上具有較好的區(qū)分度。
總之，2017年鎮(zhèn)江市中考數(shù)學試卷能讓學生看著不陌生、不害怕、不怯場，有較大的空間去發(fā)揮主體性，展示數(shù)學素養(yǎng)，充分體現(xiàn)了學科特點和考試效能，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定扎實基礎。
英語：語言地道新鮮 試題難度適中
