高考錄取查詢及收到錄取通知書(shū)的時(shí)間：只能在你填報(bào)志愿的網(wǎng)站上查，其它網(wǎng)站也都是鏈接過(guò)去的。進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)后，找到錄取查詢欄，進(jìn)入即可。若沒(méi)有該欄或無(wú)法進(jìn)入或沒(méi)有你的號(hào)，則是還未正式公布(正在審核中)。
每個(gè)錄取人員都要經(jīng)過(guò)三至五級(jí)的審核(各學(xué)校、地區(qū)、專業(yè)等的不同，稍有些差異)，越是熱門(mén)或錄取分低的地區(qū)(如新疆等)的，審核時(shí)間越是長(zhǎng)，一般公布 時(shí)間在你所在地同檔次的錄取工作結(jié)束后的二至三周后，終審出來(lái)，同時(shí)學(xué)校開(kāi)始發(fā)書(shū)面正式的錄取通知書(shū)(錄取批下來(lái)的，規(guī)定三個(gè)工作日內(nèi)必須發(fā)出，從發(fā)出到 收到，一般城市中為三天，邊遠(yuǎn)或交通不便地區(qū)為五天，最長(zhǎng)為7天)，在確定自己的地址沒(méi)錯(cuò)的前提下，請(qǐng)耐心等待且務(wù)必保持自己所填的電話開(kāi)機(jī)(無(wú)法送達(dá)時(shí)，會(huì)有電話與你聯(lián)系的);有的所報(bào)院校的網(wǎng)站也會(huì)有，要看各個(gè)學(xué)校建網(wǎng)的程度了。
為什么有的學(xué)校網(wǎng)站上有了而官網(wǎng)上沒(méi)有呢?這是因?yàn)�，有的學(xué)校在自己錄取工作一結(jié)束(預(yù)錄取)，還未通過(guò)下一級(jí)的審核(一般情況下，都會(huì)通過(guò)的，只有及個(gè)別的因?yàn)楦鞣N原因，被刪除)，就掛上了(公布)，而官網(wǎng)要終審后才公布，這中間相差約一周左右時(shí)間(各省有差異)。錄取專業(yè)只能在你所錄取的學(xué)校網(wǎng) 上查到(這也要看各學(xué)校建網(wǎng)的程度，差一點(diǎn)學(xué)校，可能就查不了，只能等書(shū)面通知了或從學(xué)校網(wǎng)上查到其電話后，再打電話問(wèn)了)。
學(xué)校弘揚(yáng)“立德樹(shù)人、為國(guó)植賢”的辦學(xué)宗旨，秉承“崇德重智，樹(shù)人為本”的校訓(xùn)，辦學(xué)30余年來(lái)，努力建設(shè)教學(xué)服務(wù)型大學(xué)，著力培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才。目前，學(xué)校擁有杭州拱宸橋校區(qū)與紹興楊汛橋校區(qū)，總占地1220畝。拱宸橋校區(qū)位于京杭運(yùn)河之濱、素有“人間天堂”美譽(yù)的杭州市區(qū)，楊汛橋校區(qū)位于歷史文化名城紹興市，“兩橋”交相輝映，是人杰地靈、讀書(shū)求知的理想之地。
學(xué)�，F(xiàn)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院，在校學(xué)生16000余名。學(xué)校設(shè)有42個(gè)本科專業(yè)，其中國(guó)家特色專業(yè)1個(gè)、省重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、省優(yōu)勢(shì)建設(shè)專業(yè)1個(gè)、省新興特色建設(shè)專業(yè)4個(gè)，省特色建設(shè)專業(yè)3個(gè)。學(xué)校擁有省一流學(xué)科5個(gè)、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基地和省重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)各1個(gè)，校級(jí)研究機(jī)構(gòu)23個(gè)，國(guó)際合作平臺(tái)和科技合作平臺(tái)各1個(gè)。學(xué)校教學(xué)設(shè)備總值1.7億余元，圖書(shū)館藏書(shū)約168萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)約88萬(wàn)種，2017年度學(xué)生讀者最高借書(shū)量為300余冊(cè)。
學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校教職工共1200余人，其中專任教師920余人，博士150余人，45%以上的教師具有副高以上職稱；全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才、國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家、全國(guó)優(yōu)秀教師、省“新世紀(jì)151人才工程”重點(diǎn)資助人才、省中青年學(xué)科帶頭人等高層次人才50余人。學(xué)校正通過(guò)“千人業(yè)師”與“百業(yè)培師”計(jì)劃，加強(qiáng)“雙師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)成才和學(xué)校的建設(shè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和制度保障。
