浙江高考難度系數(shù),浙江高考難度權(quán)威預(yù)測(cè)

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2015年浙江省高考文綜思想政治試題評(píng)析

紹興市教育教學(xué)研究院 特級(jí)教師 邊永堅(jiān)

嘉興高級(jí)中學(xué) 特級(jí)教師 潘新華

變中持穩(wěn)思路清。今年高考文綜思想政治試題,根據(jù)《考試說明》中有關(guān)本學(xué)科考查內(nèi)容的調(diào)整,只考四個(gè)必修模塊,將原列入文綜考試的《國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)》3道選擇題取消,增加了2道《政治生活》和1道《文化生活》內(nèi)容;試題難度選擇題略有提升,綜合題則有所下降。但綜觀今年本學(xué)科試卷,總體感覺平穩(wěn)是其基本格調(diào)。這一清晰的命題思路,有利于穩(wěn)步推進(jìn)我省的高中思想政治課程改革。

素材豐富主題明。無論是選擇題,還是綜合題,命題素材的創(chuàng)設(shè)都呈現(xiàn)出豐富多彩的特征。從形式上看,不僅有文字素材,還兼具漫畫、圖表等。從內(nèi)容上看,涉及的有網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)、“中國(guó)制造2025”、啟動(dòng)綠色GDP2.0核算體系、禮堂文化建設(shè)、“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”等。在堅(jiān)持命題取材多樣化的同時(shí),全卷凸顯“改革”主題,如股票發(fā)行、技術(shù)創(chuàng)新、基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、鄉(xiāng)村治理、新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)以及中央有關(guān)全面深化改革的舉措等,無不洋溢著濃郁的時(shí)代氣息。這給我們的啟示是:思想政治課教學(xué)要善于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)家的前途和命運(yùn)。

立意明確導(dǎo)向好。一是注重考查學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),尤其是核心知識(shí),如理性消費(fèi)、市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用、意識(shí)的能動(dòng)作用、辯證否定觀、整體與部分關(guān)系、黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國(guó)、文化對(duì)人的影響、弘揚(yáng)民族精神等。二是突出考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力,幾乎作答所有的試題,不僅需要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),更需要具備相應(yīng)的學(xué)科能力。如解答《烏鴉喝水》漫畫題,學(xué)生首先要從漫畫中正確獲取和解讀信息,然后根據(jù)題意有針對(duì)性地調(diào)用知識(shí)作出合理判斷;又如答好40題的第(2)問,學(xué)生必須具有辯證思維的能力。三是將情感態(tài)度價(jià)值觀教育自然滲透在知識(shí)和能力考查之中,如拒絕毒品、文明旅游、青年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等。試題立意堅(jiān)持上述“三維目標(biāo)”的有機(jī)統(tǒng)一,符合新課程改革和高考要求,有助于更好地彰顯學(xué)科特色和發(fā)揮育人功能。

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