2025年浙江是新高考模式,即通常所說的“3+3”模式,在“3+3”的模式下,選科組合有35種,以下小編為同學們總結了每種選科組合的特點,與大學專業(yè)的對應關系,各位同學根據自己的科目特長,找到適合自己的學習科目。
一、2025年浙江新高考選科組合專業(yè)覆蓋率比例
高中階段科目選擇不同,高考填報志愿階段的專業(yè)選擇范圍也是不同的;
在高中階段7選3,有多少種選法呢?答案是:35種組合,而這35種組合所對應的可選專業(yè)范圍比例是不同的:
(1)物理+化學組合可選專業(yè)范圍最廣,也就是如果高中階段考生的三門選科里面包含了物理和化學,到高考志愿填報階段可選專業(yè)范圍在96%左右,也就是絕大多數(shù);
(2)如果高中階段考生的三門選科里面沒有同時包含物理和化學,到高考志愿填報階段可選專業(yè)范圍在50%左右,接近一半;
看上面的數(shù)據,對于還沒有面臨高中選科的浙江考生,以下要點至少是可以提前知道的:
(1)原來是分文科和理科,文科考生學政史地、理科考生學物化生,現(xiàn)在沒有文理分科,只在所有科目里面隨機選三門;
(2)當年某科目選擇人數(shù)的多少,對于該科目在高考階段的最終得分是有關聯(lián)的;
(3)高中階段所選科目與高考志愿填報階段的可選專業(yè)范圍是相關的。
二、2025年浙江高考模式
1.科目與分值。
必考科目:語文、數(shù)學、外語3門。外語分為英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語。
選考科目:考生根據本人興趣特長和擬報考學校及專業(yè)的要求,從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含通用技術和信息技術)等7門設有加試題的高中學考科目中,選擇3門作為高考選考科目。
語文、數(shù)學、外語每門滿分150分,得分計入考生總成績;選考科目按等級賦分,每門滿分100分,以高中學考成績合格為賦分前提,根據事先公布的比例確定等級,每個等級分差為3分,起點賦分40分�？忌偝煽儩M分750分。
語文、數(shù)學成績當次有效,外語和選考科目成績2年有效。
2.考試。
依據高校人才選拔要求和國家課程標準,科學設計命題內容,增強基礎性、綜合性,突出能力立意。主要考查考生運用所學知識獨立思考與分析問題、解決問題的能力。
語文、數(shù)學考試于每年6月進行。外語每年安排2次考試,1次在6月與語文、數(shù)學同期進行,考試對象限于當年高考考生;1次在10月與選考科目同期進行。選考科目每年安排2次考試,分別在4月和10月進行。外語和選考科目考生每科可報考2次,選用其中1次成績。
3.錄取。
高校根據自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標,分專業(yè)類或專業(yè)確定選考科目范圍,但至多不超過3門,并在招生2年前向社會公布;考生選考科目只需1門在高校選考科目范圍之內,就能報考該專業(yè)(類)。高校沒有確定選考科目范圍的,考生在報考時無科目限制。
高�？蓪忌咧须A段綜合素質評價提出要求,作為錄取參考。
考生志愿由“專業(yè)+學�！苯M成。
錄取不分批次,實行專業(yè)平行投檔。填報志愿與投檔按考生成績分段進行。
三、選科必須注意的事項
01
跟風式胡亂選擇
這種情況是最多的,為什么很多學生扎堆選擇理化生,尤其是物理,一方面選物理確實重要,因為這樣大學專業(yè)幾乎沒有限制,但是如果物理成績很不好呢?也還得選嗎?實際情況就是有些物理成績不好的學生也跟風選了,好像不學物理讓人感覺不夠聰明,屬于智商低行列似的。強求的后果就是任人宰割。
02
靠感覺感性選擇
也有不少學生完全跟著感覺走,自己感覺哪門學科學的還可以,成績還不錯就選了,其實人家這一門成績好的更多,大部分都比你強。也有的同學自己比較自己的各科情況,認為其中某幾科成績相對其它科較好,于是就選了,而不是和別人比較。
03
靠興趣愛好選擇
有的學生是因為喜歡某個學科,或者喜歡某個老師,最終選了這門學科,上課喜歡聽這個老師的課,但是就是考不了高分。喜歡老師和你最終能考多少分是兩碼事,不能感情用事,老師不能最后幫你考大學。一是借助專業(yè)測評工作,做綜合評判。建議學生和家長應該多了解一些有關興趣傾向的知識,可以借助一些專業(yè)測評工具來做綜合評判。二是從后期報志愿選專業(yè)方面長遠考慮。
04
哪科分高選哪科
一些學生在選科時,會根據自己初中時學習各學科的印象來判斷是否適合某個學科的學習,這樣選擇容易忽視初高中學科知識的區(qū)別。不能光看自己哪科分高就選哪科,有些學科的難點會出現(xiàn)在選科之后。比如地理,可能難度會越來越大。
05
選文理矛盾學科,因暫時成績回避難點
在3+1+2的12種組合中,有極少數(shù)學生選擇史化生這樣的組合。對于這種“文理兼顧”的組合,要慎重選擇,“不推薦這樣思維方式相互矛盾的學科組合,“3+1+2”的選擇方式,實際上也是區(qū)分文理的”,這樣選很可能沒有專業(yè)可以報。
06
片面追求專業(yè)覆蓋率
有的家長和學生對于以后的職業(yè)方向和未來沒有規(guī)劃,又擔心高考報志愿受限,因此盲目選擇覆蓋率很高的組合。專業(yè)覆蓋率只是選科時的參照因素之一,片面追求不可取。
雖然“物理、化學、政治”組合可選專業(yè)覆蓋率最廣,但是學習難度也很大,得分偏難,對考生的綜合學習能力要求較大。
1)高中入學就著手生涯規(guī)劃是十分必要的。越來越多的專業(yè)明確了選科要求,選科前先選專業(yè)這可能成為未來的必經之路,生涯規(guī)劃的重要性不言而喻。
2)學生可以多多參與社會實踐。接觸不同的職業(yè),通過多種途徑對職業(yè)情況進行了解,心之所向,行之所往,幫助孩子確立目標,科學選科。
07
過分鉆“賦分”空子
現(xiàn)階段,部分家長及考生在選科時存在“鉆空子”心理,希望僥幸能選到賦分有利的科目。賦分情況會根據每年的選考情況有所變化,一般很難預測。從前期搜集到的各省選考數(shù)據來看,學霸選考物化的概率很高,考高分不易,而成績略差一點的考生可能會選擇自己比較擅長的科目,這樣就導致了在等級賦分制下,大家的總分越來越集中,中上游之間的競爭愈加激烈。無論如何選擇都無法避開和尖子生之前的競爭,反而賦分情況下,1+2學科的分值學生與學生之間的差距是有縮小的。因此“繞路而行”“僥幸心理”都是不可取的。
提升自身實力才是王道。尤其在大多數(shù)省市高考滿分750分,語數(shù)外三科450分,占到了總分的一半之多,關注外界數(shù)據之余還是應該在自身分數(shù)提升上多下功夫!
考慮學科思維的搭配問題�？茖W來說,物理化學理科思維明顯;歷史政治學科思維相似度更高。比如一個學生政治、地理成績很好,但卻不喜歡歷史,如果他因此就選了物政地組合,其實并不是明智的選擇。
