大學轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個學校對轉(zhuǎn)專業(yè)學生的要求差別比較大，作為學生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了麗水學院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、麗水學院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
麗水學院學生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法（麗學院辦〔2017〕65號）
為了進一步激發(fā)和調(diào)動學生的學習主動性與積極性，營造有利于學生成長成才的學習環(huán)境，使學生有更大的學習發(fā)展空間，現(xiàn)根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》（中華人民共和國教育部令第41號）制定本辦法。
一、學生轉(zhuǎn)專業(yè)的原則
（一）突出以學生為本
努力打造“最關(guān)愛學生的大學”，遵循人才成長規(guī)律、尊重學生個性選擇，鼓勵學生個性化發(fā)展，努力為每個學生提供適合的教育，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。
（二）實行適度調(diào)控
遵循教育規(guī)律，結(jié)合優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)的需要，學校根據(jù)資源配置情況，在教育質(zhì)量得到保證的情況下，積極為學生自主理性選擇，實現(xiàn)良好專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件，實行適度調(diào)控。
（三）堅持公正公平
堅持“公正、公平、公開”的原則，制定學生轉(zhuǎn)專業(yè)條件及申請、考核、批準等程序，各專業(yè)的轉(zhuǎn)專業(yè)計劃及相關(guān)規(guī)定、要求和實施結(jié)果在校內(nèi)公示。
二、學生轉(zhuǎn)專業(yè)的條件
學生在學習期間對其他專業(yè)有興趣和專長的，可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)。休學創(chuàng)業(yè)或退役后復(fù)學的學生，因自身情況需要轉(zhuǎn)專業(yè)的，學校優(yōu)先考慮。
有下列情形之一的，不得轉(zhuǎn)專業(yè)：
1.正在休學或保留學籍的；
2.應(yīng)予退學的；
3.以特殊招生形式錄取的；
4.國家有相關(guān)規(guī)定或者錄取前與學校有明確約定的。
三、學生轉(zhuǎn)專業(yè)程序
（一）新生報到期間轉(zhuǎn)專業(yè)程序
1.學校根據(jù)現(xiàn)有辦學資源，每年在新生報到時公布可轉(zhuǎn)入的專業(yè)及控制人數(shù)。
2.新生報到二周內(nèi)，擬轉(zhuǎn)專業(yè)的新生填寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請表，并送招生辦公室匯總、審核。
3.申請轉(zhuǎn)專業(yè)的新生人數(shù)沒有超出擬轉(zhuǎn)入專業(yè)控制人數(shù)的，原則上都同意轉(zhuǎn)入；如果申請轉(zhuǎn)專業(yè)的新生人數(shù)超出擬轉(zhuǎn)入專業(yè)的控制人數(shù)，則根據(jù)高考分數(shù)從高到低排序，確定同意轉(zhuǎn)專業(yè)的新生名單，如有必要，可進行面試等考核，考核成績只分合格與不合格。
4.在校生參加新生轉(zhuǎn)專業(yè)的，須降級轉(zhuǎn)入一年級相應(yīng)專業(yè)，高年級學生優(yōu)先。
5.轉(zhuǎn)專業(yè)名單報學校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準后，發(fā)文公布并報省教育廳和教育部備案。
（二）在校生轉(zhuǎn)專業(yè)程序
1.學校每學年第2學期第13周公布可轉(zhuǎn)入的專業(yè)、控制人數(shù)、接收條件及考核方案等。
2.申請轉(zhuǎn)專業(yè)的在校生，于每學年第2學期第14周向轉(zhuǎn)入二級學院提出申請，填寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請表。
3.轉(zhuǎn)入二級學院匯總并簽署意見后于第15周上報教務(wù)處。
4.轉(zhuǎn)入學院于第16周安排轉(zhuǎn)專業(yè)考核，學生憑有效證件參加轉(zhuǎn)專業(yè)考核等。
5.轉(zhuǎn)入二級學院根據(jù)考核成績、接收條件和錄取原則，擇優(yōu)選拔，確定轉(zhuǎn)專業(yè)學生初選名單，并報教務(wù)處。同等條件下，高年級的學生優(yōu)先。教務(wù)處審核并進行公示后，提交校長辦公會議審議。審議通過后，經(jīng)校長辦公室發(fā)文并抄送省教育廳主管部門備案。
6.二級學院負責辦理學生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，做好學生學籍材料的轉(zhuǎn)出或接受工作。轉(zhuǎn)入二級學院做好轉(zhuǎn)入學生的專業(yè)人才培養(yǎng)方案更新以及下學期修讀課程的指導(dǎo)工作。
五、其它
（一）各二級學院應(yīng)加強對學生學業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的引導(dǎo)，幫助學生充分了解學科大類或?qū)I(yè)情況，指導(dǎo)學生從社會需求及自身個性發(fā)展、興趣、特長等需要出發(fā)，增強專業(yè)學習的適應(yīng)性和穩(wěn)定性，理性選擇專業(yè)。
（二）學生轉(zhuǎn)專業(yè)后，原已獲得的學分符合轉(zhuǎn)入專業(yè)培養(yǎng)方案要求的，經(jīng)轉(zhuǎn)入學院和教務(wù)處確認后替換轉(zhuǎn)入專業(yè)的所需學分；課程教學基本要求在轉(zhuǎn)入前后差異較大的，必須補修相應(yīng)課程；其他已修課程學分可替換通識課程學分。
（三）申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學生應(yīng)參加當學期原專業(yè)的期末考試。
本辦法自2017年9月1日開始實施，由教務(wù)處負責解釋。原《麗水學院學生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法（修訂）》（麗學院辦〔2016〕141號）同時廢止。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)對學生個人的利弊
1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處
有些同學為了能夠順利進入理想的大學，選擇了服從調(diào)劑或者填報了冷門的專業(yè)，實際上對于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端
①學習壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學不僅要學好當前的專業(yè)內(nèi)容，將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識也要學習，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學仍然覺得這個專業(yè)不適合自己。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事，大家一定要結(jié)合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調(diào)研目標專業(yè)的情況，做好充足的調(diào)查后再做決定。
