文明禮儀主題班會活動方案
一、活動目的要求:
通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德,是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范。
二、活動安排:
(一)主持人開場語。
趙馨怡:老師們,
鄭夢雪:同學(xué)們,
合:大家上午好!
趙:親愛的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,
鄭:心里播下這粒種子,在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,
趙:人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
鄭:現(xiàn)在我宣布:“五。1班文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
(二)文明大家談
趙:首先請欣賞相聲《講禮貌》。
趙:同學(xué)們觀看相聲后一定有許多話想說,下面有請同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢:(自由發(fā)言)
鄭:相信經(jīng)過我們的介紹,同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀,這是我們的第一身份證。
趙:愛美之心,人皆有之,每個人都希望自己擁有美。擁有美,能贏得他人的欣賞,也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中,木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層,無一不展示出內(nèi)在美的力量,或許這就是美存在的地方。
鄭:外表的美是暫時的,真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì),自信、善良、平靜就是美,它不光使你自己光彩照人、充滿魅力,還能感染別人,讓別人感受到快樂、幸福。
趙:內(nèi)心的美是一種感人至深的美,內(nèi)心的美才得以長久,修養(yǎng)和內(nèi)涵是一個人美的關(guān)鍵。修養(yǎng)與內(nèi)涵,都是智慧的外在形式。“容人須學(xué)海,十分滿尚納百川”學(xué)校生活中,同學(xué)之間要學(xué)會忍讓、學(xué)會寬容。
鄭:是啊,趕快有請王慶同學(xué)為大家講述《男孩、釘子與籬笆》的故事吧,掌聲有請!
(學(xué)生講故事)
趙:是啊!豐富自己的精神世界,用知識和品德描繪出人性的美,這樣的美,才是真正的美,是伴隨一生的美。
鄭:聽了這些故事,我特別感動。我下定決心,從現(xiàn)在起,要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣,爭做文明小標(biāo)兵。同學(xué)們,你們呢?(學(xué)生:我們也要努力做到)
(三)、我問你答糾錯誤
趙:既然這樣,那我要考考你們。請聽題。
(1)文明禮貌日常用語主要有哪些?
(2)小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)?
(3)進出校門時遇見了老師怎么辦?
鄭:(1)要進老師辦公室應(yīng)該怎么辦?
(2)你向小明借鉛筆時,應(yīng)該怎么說?
(3)中午在課間游戲應(yīng)注意哪些?
趙:剛才我們通過討論,大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對,現(xiàn)在請同學(xué)們拿出一張紙與筆,在紙上寫下你自己的一些不文明行為,有多少寫多少,這不用太多的考慮,給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌面上,我也請同學(xué)起來念一下自己的不文明行為有哪些,每個人都有或多或少的缺點的,包括我自己。(學(xué)生活動)
(一分鐘后)
鄭:好的,有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的?或自告奮勇的?來勇敢地向大家坦白一下自己,沒的話我就點名,(學(xué)生念好了,給予積極的鼓勵,如敢于承認錯誤,心胸寬廣、相信你會改正的等等)
現(xiàn)在我請最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來放講臺上。
趙:現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了,等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”,希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。(學(xué)生鼓掌,慶祝這極具象征意義的舉措!)
鄭:接下來下一個環(huán)節(jié)是對我們班這個月行為規(guī)范最差同學(xué)進行評比,請同學(xué)們每人拿一張紙寫上他們的名字。
趙:他們是……(不宣布)
但是這些行為己成為過去,我們班從今年開學(xué)以來,全班同學(xué)制訂了《五(3)班一日常規(guī)管理辦法》以來,同學(xué)們都自覺地按照《一日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己,課內(nèi)、外紀律明顯好轉(zhuǎn),文明習(xí)慣不斷養(yǎng)成,許多同學(xué)到現(xiàn)在為止一分未扣,不文明的同學(xué)越來越少,班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了,尊敬師長,見了老師主動問好的人多了,互相幫助的行為多了。因此,我將這些票丟到垃圾簍里,就是說我們相信他們以后一定會改掉這些不文明的行為……
(學(xué)生鼓掌,慶祝這極具象征意義的舉措!)
鄭:我想,通過這次活動,我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀,更希望同學(xué)能經(jīng)過這次活動,認識到自己的缺點與不足,然而去改正。
(四)文明禮儀倡議書
趙:下面有請衛(wèi)生委員孫晴代表五(1)班提出倡議。
(衛(wèi)生委員讀倡議書)
鄭:今天,雖然只有短短的一節(jié)課,但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結(jié)束了,伴隨著我們的文明禮儀沒有結(jié)束,希望大家在生活中能處處使用文明用語,做文明事情,做一個有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。
趙:下面請聽文明禮儀歌謠,掌聲有請表演的同學(xué)。
鄭:最后我們來一個簡短的文明宣言(幻燈出示),大家齊聲念,預(yù)備:“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園”。
(五)、合唱《咱們從小講禮貌》
趙:禮儀之歌處處飛,文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。
(六)、學(xué)生談收獲
趙:文明禮儀伴我行“主題班會快結(jié)束了,你有什么收獲呢?
鄭:你們能說一說你收集到的自己喜歡的文明禮儀格言嗎?(隨便讓同學(xué)發(fā)言)
看來同學(xué)們都有各自的收獲,下面,讓我們聽聽班主任老師的話。
(七)班主任總結(jié)。
這次的主題班會開得比較成功。為了這次活動,同學(xué)們個個都很努力,我們班的班級凝聚力大大增強了。而且,通過這次文明禮儀主題班會,同學(xué)們都知道文明禮儀在日常生活中很重要:禮儀是美妙的東西,美的儀表、美的語言、美的行為猶如春風(fēng)細雨,使人心曠神怡;禮儀更是一面大鏡子,能照出每個人在講道德、有修養(yǎng)、會交往等方面的差距。禮儀是一本通行四方的推薦書。通過這次活動,老師相信在今后的學(xué)習(xí)中、生活中一定能看到你們用實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言。使文明禮儀之花長駐黃圈小學(xué),愿同學(xué)們拿著禮儀這本推薦書走出校園,走向社會,走向美好的明天!
(八)結(jié)束班會。
主持人宣布:五年一班”文明禮儀伴我行“主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!