《認(rèn)識火災(zāi)，學(xué)會逃生》主題班會
活動目標(biāo)
1.了解火災(zāi)的狀態(tài)、特點(diǎn)，掌握火災(zāi)中逃生的方法。
2.學(xué)生通過多媒體的演示，了解火災(zāi)的殘酷、危急；親歷探究正確逃生方法的過程；采用模擬火災(zāi)現(xiàn)場，讓學(xué)生積累火災(zāi)逃生的經(jīng)驗(yàn)。
3.通過本課的教學(xué)活動，學(xué)生體會火災(zāi)的危險(xiǎn)和學(xué)生逃生的必要性。明白遇到危險(xiǎn)時不慌亂，要冷靜。在遇到火災(zāi)等災(zāi)害時保全自己的生命是最重要的。
活動地點(diǎn)：四、二教室
活動過程：
1.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
（1）（班主任在黑板上寫出“火”字）火是我們生活中不可缺少的，你知道火的作用嗎？
（2）（教師在黑板上的“火”字后面寫出“災(zāi)”字，出現(xiàn)“火災(zāi)”一詞）同學(xué)們你們知道火災(zāi)嗎？誰能向大家介紹一下火災(zāi)是什么樣子的？打開教材，讀一讀相關(guān)的介紹。（播放火災(zāi)現(xiàn)場的視頻。）
（3）俗話說水火無情，火燒當(dāng)日窮，看了這熊熊大火，你有什么感想？
（學(xué)生可以從火災(zāi)的危害，預(yù)防等方面談感想，引入如何在火災(zāi)中逃生）
2.新授
（1）同學(xué)們說得很好，火災(zāi)是危險(xiǎn)的、殘酷無情的，我們平時用火要小心謹(jǐn)慎。如果火災(zāi)真的就發(fā)生在你身邊了，你會選擇正確的方法逃生嗎？那么這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)在火災(zāi)中正確的逃生方法。（教師將板書補(bǔ)充完整《學(xué)會在火災(zāi)中逃生》）
（2）選擇題。請學(xué)生選擇正確，并說明理由。
①油鍋著火時怎么辦？
A.用手將鍋端下；？？？ B.用鍋蓋或濕毛巾蓋在鍋上。
②在給酒精鍋加添酒精時突然起火怎么辦？
A.用嘴吹滅；？？？ B.用茶杯蓋或小菜碟蓋在酒精鍋上。
③家電著火了怎么辦？
A.將手擦干關(guān)閉電源；？？？？？ B.取水滅火。
④睡覺時被煙嗆醒，應(yīng)該怎么辦？
A.穿好衣服帶上貴重物品往外跑；
B.迅速下床俯身沖出房間。
⑤大火封門時怎么辦？
A.應(yīng)該使盡力氣往門外沖；B.改走其它出口。
（3）你知道在火災(zāi)發(fā)生時，哪些做法是正確的，哪些是錯誤的嗎？
①不慌張，不亂跑，不貿(mào)然出門。
②摸門把手，如果燙，不能開門出去。
③跳樓逃生。④乘電梯逃生。⑤向樓下撤離。⑥用濕毛巾捂住口鼻。
⑦趴在床下或桌下。⑧撥打報(bào)警電話119求救。
請同學(xué)們做出判斷，并說明原因。
（4）實(shí)際模擬火災(zāi)現(xiàn)場，選擇正確方法逃生。
同學(xué)們說的很好，下面老師想和大家一起做個游戲，你愿意嗎？
布置游戲場景，道具準(zhǔn)備：盛水的臉盆，毛巾，座機(jī)電話，紅領(lǐng)巾
學(xué)生分組，研究如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該怎樣逃生，怎樣求救。小組選代表說一說。
游戲設(shè)計(jì)：老師發(fā)布火災(zāi)信息，指定一個小組模擬逃生過程。
（1）學(xué)生把毛巾浸濕，掩住口鼻，快速向門口撤離。
（2）大火封門了，出不去怎么辦？不能跳樓，一人在窗口揮動紅領(lǐng)巾求救，一人撥打119報(bào)警。
每組模擬做完以后，讓學(xué)生評價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。
3.總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
同學(xué)們說得很好，老師也編了幾句順口溜，試試能不能幫到大家。
油鍋起火隔空氣，發(fā)覺火災(zāi)速撤離。防護(hù)措施要得當(dāng)，
用濕毛巾護(hù)口鼻。沉著冷靜找出口，不乘電梯走樓梯。
報(bào)警電話牢牢記，安全逃生我第一。
（1）教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。
（2）學(xué)生齊讀。
師：生命對于我們每個人來說只有一次，多么珍貴啊。所以我們一定要學(xué)會保護(hù)自己，珍愛生命。
