據最新南充科技職業(yè)學院招生網和云南招生考試院公布的錄取數據，云南高考的考生需要成績在326分左右，位次排名需要在153976名左右，才可以考上南充科技職業(yè)學院，不過每年南充科技職業(yè)學院在云南招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、云南高考多少分可以上南充科技職業(yè)學院
1、云南高考2022年考生上南充科技職業(yè)學院的理科最低分需要326分，錄取最低位次為153976名;
2、云南高考2021年考生上南充科技職業(yè)學院的理科最低分需要330分，錄取最低位次為148328名;
3、云南高考2020年考生上南充科技職業(yè)學院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
4、云南高考2022年考生上南充科技職業(yè)學院的文科最低分需要330分，錄取最低位次為129105名;
5、云南高考2021年考生上南充科技職業(yè)學院的文科最低分需要346分，錄取最低位次為117222名;
6、云南高考2020年考生上南充科技職業(yè)學院的文科最低分需要334分，錄取最低位次為120189名;
二、南充科技職業(yè)學院在云南的近三年的排名多少可以上
1、2022年南充科技職業(yè)學院在云南的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 云南 | 理科 | �？� | 326 | 153976 | 省教育廳 |
| 2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 330 | 129105 | 省教育廳 |
2、2021年南充科技職業(yè)學院在云南的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 云南 | 理科 | 專科 | 330 | 148328 | 省教育廳 |
| 2021 | 云南 | 文科 | �？� | 346 | 117222 | 省教育廳 |
3、2020年南充科技職業(yè)學院在云南的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 云南 | 理科 | �？� | - | - | 省教育廳 |
| 2020 | 云南 | 文科 | �？� | 334 | 120189 | 省教育廳 |
高考后做近視手術能不能報軍校
做了近視手術后是可以報考軍校的，但注意必須是在手術后半年且沒有并發(fā)癥的情況下才可以報考，如果是高考后去做完近視手術，接著報考軍校的話是不可以的。
通過激光類手術進行視力矯正，只要矯正達標任何一眼裸眼視力達到4.9，術后半年以上無并發(fā)癥，眼底正常，則為軍校檢查合格。
每年高考是6月7號左右，填報志愿一般在6月下旬，高考志愿提交后，軍校招生放在提前批，所以軍校的體檢工作也會在6月底或者7月初也將展開。
造成滑檔和退檔的原因是什么
造成滑檔的原因是考生都想沖一沖，上一個好點的學校，結果呢？達不到學校的投檔分數線。沖一沖，保一保，穩(wěn)一穩(wěn)，很有必要，大家一定要量力而行，造成滑檔，基本就和自己心儀的學校失之交臂了。
造成退檔的原因之一是專業(yè)填報不合適，大家都選擇熱門的專業(yè)造成熱門專業(yè)分數高而退檔，一窩蜂的選擇不可取，一定要依據自己的愛好，成績，分數確定一個合理的院校和專業(yè)。
退檔的原因之二：專業(yè)不服從調劑，如果服從調劑可以到該校的其他專業(yè)就是相對冷門的專業(yè)，分數會低一點的.同一所學校不同專業(yè)分數會有一定的差距，所以，服從調劑還是很有必要的，當然如果你有別的想法，那另外考慮。
三、南充科技職業(yè)學院學校介紹
南充科技職業(yè)學院簡介 日期：2018-09-25 南充科技職業(yè)學院是經四川省人民政府批準成立，國家教育部備案，四川省教育廳主管的全日制普通高等院校。學院規(guī)劃占地面積1502畝、建筑面積40萬㎡，一期占地515畝，建筑面積14萬余㎡，后期規(guī)劃占地987畝，規(guī)劃建筑面積26萬㎡，已配置4000余萬元各類教學儀器設備，圖書30萬余冊，其中電子圖書3萬冊，各類電子資源200TB；已建成10個校內實訓中心、100個實訓室，已同110余家企事業(yè)單位簽署校企合作協(xié)議、校外實訓基地協(xié)議。 學院師資隊伍政治素質高、專業(yè)技能好、綜合能力強，管理團隊具有創(chuàng)新意識、敬業(yè)精神和豐富的教育教學實踐經驗。學院現有專兼職教師330人，研究生學歷教師75人，副高級專業(yè)技術職務及以上教師91人，“雙師型”教師73人。 學院秉持“陶鑄人才，以為國用”的辦學理念，按照“1+N+M”的辦學模式，已開設機械裝備制造技術、智能工程機械運用技術、新能源汽車技術、無人機應用技術、電子商務、旅游管理、大數據與財務管理、護理、學前教育、物聯網應用技術、建筑消防技術、應急救援技術、助產、康復治療技術、高速鐵路客運服務、大數據技術、人工智能技術應用等17個專業(yè)。 學院堅持以立德樹人為根本，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的*建設者和接班人，探索產教深度融合、校企合作、產學研一體化的人才培養(yǎng)體制機制和模式，構建政府、行業(yè)、企業(yè)、學校共建的全新的育人平臺，培養(yǎng)社會急需的高素質技術技能型人才，著力打造以產教深度融合、校企一體化的訂制式企業(yè)學院為特色的新型高等職業(yè)院校。
