我快要升二年級(jí)了，老師和媽媽都說(shuō)該學(xué)學(xué)寫作文了，這不是為難我嗎？我從來(lái)沒(méi)寫過(guò)作文。媽媽告訴我，寫作文沒(méi)有我想象中的那么難，只要把生活中快樂(lè)的、難忘的事，用自己的話記下來(lái)就行了，寫寫自然就會(huì)了。
我一想，前幾天我不是去世博園了嗎？我就開(kāi)始寫了起來(lái)。寫了沒(méi)多久，我交給媽媽一看，“就這些嗎？再好好想想�！眿寢屛⑿χf(shuō)。于是，我就繼續(xù)寫，那天去世博園的印象就像放電影一樣在我腦海里放了出來(lái)。我寫呀寫呀，寫了一頁(yè)又一頁(yè)，我交給媽媽看，媽媽直夸我說(shuō)：“你寫得太棒了！”我開(kāi)心地笑了。
突然，我想起來(lái)一句話：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱�！敝灰慌聦懽魑�，多練習(xí)寫作文，就一定會(huì)寫好。
語(yǔ)言簡(jiǎn)單，內(nèi)容也較簡(jiǎn)短，但情感真摯，立意鮮明。通過(guò)與媽媽的對(duì)話，作者寫出了自己對(duì)作文的認(rèn)識(shí)，并成功地寫好了作文，人物形象突出，活靈活現(xiàn)。表達(dá)出作者的喜悅之情，也突出了要不怕困難的主題思想。
