假如我有一支
馬良的神筆，
我要給盲人
畫一雙亮明的眼睛，
不要被樹撞倒，
不要被石頭絆倒，
要和我們一起讀書，
要和我們一起做游戲。
習(xí)作的想象有些單調(diào)不豐富，只想到了給盲人畫眼睛，而且給盲人畫好眼睛后只是不被撞、不被絆倒、和我們讀書做游戲，沒有想得更遠(yuǎn)一些。語言組織也欠佳，如“畫一雙亮明的眼睛”什么是“亮明”的眼睛呢？
假如我有一支
馬良的神筆，
我要給盲人
畫一雙亮明的眼睛，
不要被樹撞倒，
不要被石頭絆倒，
要和我們一起讀書，
要和我們一起做游戲。
習(xí)作的想象有些單調(diào)不豐富，只想到了給盲人畫眼睛，而且給盲人畫好眼睛后只是不被撞、不被絆倒、和我們讀書做游戲，沒有想得更遠(yuǎn)一些。語言組織也欠佳，如“畫一雙亮明的眼睛”什么是“亮明”的眼睛呢？
