這周我們學(xué)習(xí)了周長(zhǎng)，星期三的時(shí)候，老師讓我們帶了剪刀.白紙.毛線.尺子.和樹葉。上數(shù)學(xué)課了，老師讓我們拿出一張紙，把樹葉放到紙上，描出樹葉的周長(zhǎng)，這時(shí)，我拿出了毛線，圍著樹葉的周長(zhǎng)擺上去，然后，把毛線打開，再用尺子量出毛線的長(zhǎng)度，這樣就能量出樹葉的周長(zhǎng)。從這節(jié)數(shù)學(xué)課上，讓我了解了怎么測(cè)量不規(guī)律物體的周長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)課上，我通過動(dòng)手實(shí)踐學(xué)到了新的知識(shí)。只是對(duì)于其學(xué)習(xí)過程，描寫得有些太簡(jiǎn)略了，學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，要通過具體的想、操作、實(shí)踐，最后才能得出結(jié)論的，
