演講稿的寫作教案
教學(xué)目標(biāo):
1、了解演講稿的基本知識(shí)。
2、掌握寫演講稿的方法技巧。
教學(xué)重點(diǎn):
觀點(diǎn)鮮明，材料充分、生動(dòng)，有說服力和感染力。
教學(xué)難點(diǎn):
根據(jù)演講場合、對(duì)象、目的等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)。
教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)(寫作指導(dǎo)、寫作實(shí)踐兩課時(shí)，講評(píng)、寫讀書筆記兩課時(shí))
第一課時(shí)
教學(xué)過程:
演講，在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要作用，也是一個(gè)人語文能力的重要體現(xiàn)。掌握演講的基本知識(shí)和技巧，開展演講活動(dòng)，可以鍛煉心理素質(zhì)，提高學(xué)生的口語表達(dá)技巧，鍛煉學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中的言語交際能力。演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上或某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。
一、演講的基本知識(shí)
(一)演講稿的結(jié)構(gòu)
演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。
好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等形式。
演講稿的正文要有重點(diǎn)，有層次，有中心語句。演講正文的層次可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束，它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題，留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
(二) 演講稿的寫法
1、了解對(duì)象，有的放矢 。寫演講稿首先要了解聽眾對(duì)象:了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何，了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題等等。否則，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會(huì)感到索然無味，無動(dòng)于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。
2、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯 。演講稿觀點(diǎn)鮮明，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，這才能打動(dòng)人、感染人、鼓舞人。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種打動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
3、行文變化，富有波瀾 。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。
4、語言運(yùn)用上的要求。
(1) 要口語化。“上口”、“入耳”這是對(duì)演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會(huì)上，一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒說這下子他成了“獨(dú)眼龍”，可是這位戰(zhàn)士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講臺(tái)，大聲說:“我‘獨(dú)眼龍’又回來了!”會(huì)場里的聽眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。演講稿的“口語”，不是日常的口頭語言的復(fù)制，而是經(jīng)過加工提煉的。寫作演講稿時(shí)，應(yīng)把長句改成短句，把倒裝句改成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，感覺是否“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要進(jìn)一步修改。
(2) 要通俗易懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。列寧說過:“應(yīng)當(dāng)善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號(hào)、決定和結(jié)論”。魯迅也說過:“為了大眾力求易懂”。
(3) 要生動(dòng)感人。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛澤東的演講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動(dòng)感人的語言。語言大師老舍說得好:“最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達(dá)出來�！� 怎樣使語言生動(dòng)感人呢?一是用形象化的語言。運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語言的形象色彩，化抽象為具體，變深?yuàn)W為淺顯。二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語言，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。這既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調(diào)整演講的節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞。三是發(fā)揮語言音樂性的特點(diǎn)，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。
(4) 要準(zhǔn)確樸素。準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象??事物和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。首先，要對(duì)表達(dá)的對(duì)象熟悉了解，認(rèn)識(shí)必須對(duì)頭;其次，要做到概念明確，判斷恰當(dāng)，用詞貼切，句子組織結(jié)構(gòu)合理。樸素，是指用普普通通的語言，明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞藻的華麗。如果過分地追求文辭的華美，就會(huì)弄巧成拙，失去樸素美的感染力。
(5) 要控制篇幅。演講稿不宜過長，要適當(dāng)控制時(shí)間。德國著名的演講學(xué)家海茵茲?雷 德曼在《演講內(nèi)容的要素》一文中指出:“在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個(gè)給人印象深刻的思想，也不要五十個(gè)人前聽后忘的思想。寧可牢牢地敲進(jìn)一根釘子，也不要松松地按上幾十個(gè)一拔即出的圖釘�！彼裕葜v稿不在乎長，而在乎精。如恩格斯的《在馬克思墓前的講話》，演講草稿是這樣開頭的:“就在十五個(gè)月以前，我們中間大部分人曾聚集在這座墳?zāi)怪車�，�?dāng)時(shí)，這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。今天，我們又要掘開這座墳?zāi)�，把她的丈夫的遺體放在里邊�！弊髡呖紤]后修改為:“三月十四日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個(gè)人留在房里總共不過兩分鐘，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了--但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。”兩者比較，后者篇幅短，入題快，演講一開始就抒發(fā)了對(duì)逝者的無限敬愛和萬分惋惜的心情，使現(xiàn)場的人們也沉浸在對(duì)馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認(rèn)真的態(tài)度和精心的修改，才為他的每次演講的成功提供了有力的保證。
注意點(diǎn):
1、演講稿要有主要觀點(diǎn)，有對(duì)主要觀點(diǎn)的論證。一篇演講稿最好只有一個(gè)主題，寫作一定要突出主題、觀點(diǎn)鮮明。論證主題的材料要通俗，是大多數(shù)人都知道的、聽得懂的，而不能太生僻。演講是即時(shí)表演的，聽眾沒有時(shí)間去驗(yàn)證或查找這些材料的內(nèi)容或出處。在準(zhǔn)備演講稿之前還要了解聽眾的情況，掌握了聽眾的特征和心理，在此基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，組織材料，是演講成功的必要條件。
2、寫作演講稿還要特別注意對(duì)演講節(jié)奏和時(shí)間的把握。每一場演講都是有時(shí)間限制的，寫作時(shí)，要不時(shí)地停下來，用自己的正常語速大聲朗讀，根據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)容。另一方面，還要根據(jù)演講時(shí)間的長短調(diào)整要講的內(nèi)容，做到整場演講的音調(diào)有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。
附:演講稿示例
競選體育委員演講辭
各位同學(xué):
你們好!有幸走上講臺(tái)參加競選，我激動(dòng)、感動(dòng)而不會(huì)沖動(dòng)。瞧我一頭簡潔的運(yùn)動(dòng)短發(fā)，一身寬松的運(yùn)動(dòng)服，一雙高彈力運(yùn)動(dòng)鞋，不折不扣的干凈利索吧。這模樣當(dāng)班長太風(fēng)風(fēng)火火，作學(xué)習(xí)委員嫌冒冒失失，任文娛委員又恐缺少內(nèi)涵……但是當(dāng)你腦海中閃過“體育委員”四字時(shí)，不覺得眼睛為之一亮，胸襟為之一闊嗎?咱這“造型”絕對(duì)的“標(biāo)準(zhǔn)”，不，簡直就是“經(jīng)典”! 什么，對(duì)我的性別不滿意?很遺憾，那是爹媽給的，也是我惟一無能為力的地方。但人由自然“制造”，也可在某種意義上超越自然。何況，體育委員一職并非“須眉”的專利，“巾幗”同樣能撐起半邊天嘛!大家平時(shí)不是戲稱我為“假小子”嗎?不難看出我有一股男生的沖勁、闖勁，有一身男生的豪俠之氣。
至于運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭了多少光，禿子頭的虱子──明擺在那兒，用不著我再重復(fù)。好“漢”不提當(dāng)年勇，且看今后勇更強(qiáng)。當(dāng)然，具有男孩性格的同時(shí)，我又不乏女孩子的氣質(zhì)，在男士的粗獷中又糅合著女士的細(xì)致。如果我有幸出任體育委員，誰的腳扭傷了需要照顧，誰因故不能上體育課需要?jiǎng)e人代向老師請(qǐng)假，誰想找異性同學(xué)幫助自己訓(xùn)練而又羞于啟齒……我將會(huì)及時(shí)體察“民情”，熱情周到地為你排憂解難。凡是粗心的“大男子”難以想到做到的，“小女子”能為你想到做到! 當(dāng)好體育委員需要有較強(qiáng)的組織能力，這方面我自忖與任何人相比都不遜色，上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上擔(dān)任女領(lǐng)隊(duì)的戰(zhàn)績，想必大家還記憶猶新。然而，除此之外，我還知道同學(xué)們最需要什么。你想知道世界杯始于何時(shí)嗎?你想明白第一屆世界杯賽的東道主嗎?你想知道世界杯哪一年才有正式比賽吉祥物的嗎?你想及時(shí)了解最新的體壇動(dòng)態(tài)嗎?我是班報(bào)編輯，如果我當(dāng)選為體育委員，將“利用職權(quán)”為大家開辟一個(gè)“體育大觀園”專欄，讓你對(duì)體育知識(shí)常�！皽毓识隆�。
同學(xué)們是否覺得我們的學(xué)習(xí)生活太單調(diào)了呢?“必須增加活動(dòng)!”我聽到了大家的心聲。如果我當(dāng)上體育委員，一定為大家向?qū)W校爭取更多的活動(dòng)機(jī)會(huì)，經(jīng)常開展各種形式、各個(gè)層級(jí)的球類、棋類等比賽，豐富我們的生活，強(qiáng)健我們的體魄，增益我們的心智。咱班的體育競技水平目前處于中游偏下的地位。如果我有幸當(dāng)上體育委員，將努力使我們躋身于“體育強(qiáng)班”的行列。我將引進(jìn)當(dāng)代先進(jìn)的方法來培訓(xùn)班級(jí)的體育明星，組建我們自己的“馬家軍”。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我將提出“班級(jí)就是祖國”的口號(hào)，以激勵(lì)士氣，增強(qiáng)凝聚力。并且集思廣益，在充分研究對(duì)手的前提下科學(xué)地排兵布陣，巧奪智取。當(dāng)我們班以“黑馬”的矯健雄姿出現(xiàn)在下屆校運(yùn)會(huì)上時(shí)，請(qǐng) 諸 君獻(xiàn)我一束“勿忘我”，但前提是在我的名字下投下你莊嚴(yán)的一票! 我的演講完了，謝謝大家!
