我身邊的最美教師演講稿串詞(精選五篇)

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最美教師演講稿 篇1

美,不同人有不同的詞語(yǔ)來(lái)解釋。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美,的確,它能讓人感覺(jué)美;有人認(rèn)為心靈的純凈就是美,的確,它能讓人感覺(jué)美;有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺(jué)美,的確它能讓人感覺(jué)美這些美,讓人覺(jué)得賞心悅目,讓人覺(jué)得激情澎湃,讓人覺(jué)得自然平和,但什么樣的美才是最美的?

在我的身邊有這樣一位美麗的教師,她50幾歲了,沒(méi)有婀娜多姿的外表,沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,沒(méi)有可歌可泣的壯舉,但是我認(rèn)為她是我身邊最美的教師。

她的身體并不好,常聽(tīng)他說(shuō),批改試卷覺(jué)得很吃力,但是,每份試卷都認(rèn)真的批完;常聽(tīng)他說(shuō),這幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有希望了,不想管了,但是,?吹剿J(rèn)真的輔導(dǎo)他們;常聽(tīng)他說(shuō),不想講了,但是一上課她便快步地走進(jìn)教室?講到這兒,大家一定知道我說(shuō)的最美教師是誰(shuí)了,對(duì),就是余新珍教師。 我時(shí)常想,怎樣的教師才是最美的。衢江四小的最美教師用她們的責(zé)任心詮釋了美這個(gè)字;黑龍江的張莉麗教師用她的

愛(ài)心傳遞出了美這個(gè)字。余教師用她的責(zé)任心和愛(ài)心塑造了美這個(gè)字。

她堅(jiān)持每天請(qǐng)清晨督促孩子們讀書,哪怕是寒冷的冬天,因?yàn)樗肋@時(shí)候的效率最高;她堅(jiān)持認(rèn)真上完每一節(jié)課,哪怕身體又不舒服,因?yàn)樗啦荒芾聦W(xué)習(xí)進(jìn)度;她堅(jiān)持批完每本作業(yè)本,哪怕眼睛吃不消,因?yàn)樗啦荒芊艞壢魏我粋(gè)孩子?

"最美教師"的事跡給了我們很多啟示。衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀,除了關(guān)注教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績(jī)這些顯性指標(biāo)之外,還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛(ài)心和責(zé)任心。愛(ài)心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖不容易量化和評(píng)估,但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的,也是做好教育工作的前提。其實(shí),作為一名教師,我們不一定非得追求成為一位"名師",但應(yīng)該力求成為一名"最好的教師":踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課,仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè),開(kāi)開(kāi)心心組織每一次活動(dòng),認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后,需要一顆持之以恒的愛(ài)心。其實(shí)在我身邊,這樣平平凡凡,持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù)。

同為教師,我該向余教師學(xué)什么?就要學(xué)習(xí)她那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)她把自己置之度外,心中只裝著學(xué)生,為孩子帶來(lái)無(wú)限希望。學(xué)習(xí)她不為名不為利,

默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè),做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師。我想做人除了自己,還要心中有他人,能設(shè)身處地地想著他人,這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會(huì),為他人做點(diǎn)有益的事,這才活的更有價(jià)值。

偉大的人民教育家陶行知先生說(shuō)"捧著一顆心來(lái),不帶半根草去",余教師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵。我決心以她為榜樣,從小的方面講:提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時(shí),做讓家長(zhǎng)信服的好教師,領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志,學(xué)生喜歡的好朋友;大的方面講:自覺(jué)肩負(fù)起培養(yǎng)和造就事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任,奮發(fā)有為,開(kāi)拓進(jìn)取,做人民滿意的教師。

最美教師演講稿 篇2

當(dāng)今社會(huì),最美的人層出不窮。比如高鐵成,最漂亮的入火兵,不顧一切;吳斌,最漂亮的司機(jī),為乘客安全受重傷后停車;為了救兩個(gè)學(xué)生而遭遇車禍的最美麗的老師張麗麗,造成了雙腿的高度截肢……他們向我們展示了放棄一個(gè)人的生命而忘記一個(gè)人的死亡是世界上最偉大的愛(ài)。我心中最美的人是任——,我小學(xué)班的一個(gè)普通人老師。

我的老師長(zhǎng)相并不出眾,但是她臉上帶著一顆善良的心的笑容,卻像我們眼中的圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上,我看到了一種奉獻(xiàn)和無(wú)私,愿意為學(xué)生努力。

周老師的課很獨(dú)特,很幽默,很有趣,我們聽(tīng)得很有興趣。如果學(xué)生不明白某件事,你會(huì)一直耐心地解釋,直到學(xué)生明白自己即將離開(kāi)。記得有一次,《課堂作業(yè)本》撓頭皮的時(shí)候想不出一個(gè)問(wèn)題。看到校車要開(kāi)了,我還是像個(gè)三三三五四的和尚,想不明白。這時(shí),周先生悄悄走到我面前,拿出手指,點(diǎn)燃了他一無(wú)所知的話題,和藹地說(shuō):“放心吧,慢慢來(lái)!比缓罄蠋熀苷J(rèn)真的給我講解解題技巧,我還是半信半疑,于是周老師一遍又一遍的教我,一點(diǎn)也不覺(jué)得無(wú)聊。終于,我恍然大悟,真的是“山重水疑,無(wú)路可走。”我立刻埋頭在一絲不茍的回答中,不一會(huì)兒就答完了。這時(shí),你的臉就像夜晚美麗的花朵。

開(kāi)學(xué)第一天,感覺(jué)有點(diǎn)不適,有點(diǎn)冷。老師發(fā)現(xiàn)了,帶我去辦公室,匆匆找到體溫計(jì),量了量體溫。仿佛有一股暖流流過(guò)我的心?吹嚼蠋熋Φ孟駸徨伾系奈浵仭,我突然想叫老師“媽媽”。周老師給我倒了一杯熱開(kāi)水,彎腰遞給我,急切地問(wèn):“楊春,你媽媽幾號(hào)?讓她快點(diǎn)來(lái)接你!”打完電話,老師又借給我一件衣服穿。

老師,我多么想變成一杯熱茶,讓你鎖住頭,輕輕舒展;我多么想變成手帕,擦去你疲憊的汗水。親愛(ài)的周老師,你是陽(yáng)光,給我們溫暖。你是春風(fēng),陪伴我們健康成長(zhǎng);你是滋潤(rùn)我們的春雨!我愛(ài)你!你永遠(yuǎn)是我心中最美的!

最美教師演講稿 篇3

我心中最美的老師是我的一年級(jí)班主任,——羅,我們都叫他“羅媽”。羅的母親是一位和藹、幽默、嚴(yán)謹(jǐn)、有經(jīng)驗(yàn)、有耐心的老師。她是我心中最崇拜、最敬佩、最美麗的老師。

記得去年從幼兒園剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,班里很多同學(xué)都不適應(yīng)小學(xué)的生活。他們調(diào)皮搗蛋,調(diào)皮搗蛋,愛(ài)打架……6班成了學(xué)校紀(jì)律最差的班級(jí)。后來(lái),在羅老師和六班其他老師的幫助下,我們現(xiàn)在取得了很大的進(jìn)步。

羅老師的語(yǔ)文課也很生動(dòng)有趣。學(xué)生們都很喜歡它。去年開(kāi)學(xué)的時(shí)候,在她的帶領(lǐng)下,我們班也經(jīng)歷了越秀區(qū)開(kāi)放拼音班的培訓(xùn)。放學(xué)后,羅老師還教了我們?cè)S多有趣的學(xué)習(xí)方法,比如用撲克牌讀漢字和玩魔術(shù)。平常假期,她經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)參加一些有趣的親子游戲,為6班的團(tuán)隊(duì)生活做準(zhǔn)備。比如看元宵,在雕塑公園陪父母玩,在清遠(yuǎn)齊樂(lè)農(nóng)場(chǎng)生活體驗(yàn)。讓我們感受愛(ài),體驗(yàn)樂(lè)趣,鍛煉我們的能力。

羅老師雖然因?yàn)楣ぷ餍枰呀?jīng)調(diào)離我們班,但我會(huì)永遠(yuǎn)記得她對(duì)我們說(shuō)的話:做一個(gè)有夢(mèng)想,有追求,有信念的人。

我還喜歡學(xué)校里的其他許多老師:新班主任——鄧?yán)蠋,副班主任——梁媽,?shù)學(xué)老師——陳老師,英語(yǔ)老師——郭老師,范老師,還有我們的馬老師。

在這個(gè)特殊的日子里,祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)——!身體健康!

最美教師演講稿 篇4

我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——王興。

王興老師臉白,身材略瘦。一副金屬眼鏡后面的眼睛總是露出溫柔的觸感。言語(yǔ)和行為充滿活力和自信。

王興老師在設(shè)計(jì)課上就像一個(gè)數(shù)字符號(hào),一個(gè)是一個(gè),兩個(gè)是兩個(gè),總是嚴(yán)謹(jǐn)而有規(guī)劃。40分鐘的課總是被他精心策劃,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),基礎(chǔ)課拓展提高,很有秩序。老師總是會(huì)孜孜不倦地為我們講解錯(cuò)題,無(wú)一例外,絕不會(huì)抽出休息時(shí)間。

王興老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。記得有一次,數(shù)學(xué)課上短暫的旅行,老師當(dāng)眾提醒,利用中午休息時(shí)間把我叫到數(shù)學(xué)辦公室。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進(jìn)辦公室。就在我以為會(huì)被老師訓(xùn)斥的時(shí)候,沒(méi)想到老師關(guān)切地笑了:“你不會(huì)生我的氣吧?”我愣了一下,突然想起昨天上課老師對(duì)我的無(wú)傷大雅的批評(píng),輕聲回答:“沒(méi)有,沒(méi)有生氣!崩蠋熌贸鑫业淖鳂I(yè)本:“為什么有這么多錯(cuò)誤?”老師反而溫柔的看著我,我很慚愧,耳朵紅紅的,低下了頭。老師拿出紅筆,在我的作業(yè)本上畫了個(gè)圈,勾起來(lái)畫圖,給我認(rèn)真講解。我只是眾多桃李中的一個(gè)普通老師,真的被老師對(duì)我的關(guān)心感動(dòng)了。王興老師在日常的學(xué)習(xí)生活中,像鄰家大姑娘一樣,關(guān)心、呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。

很多時(shí)候,我們可以用不同的眼光看她,有時(shí)帶著甜甜的笑容,有時(shí)板著臉,嚴(yán)厲批評(píng)一群犯錯(cuò)的同學(xué)。她從不保護(hù)任何人,同樣的贊美,同樣的批評(píng)。

因?yàn)樗袟l,因?yàn)樗唤z不茍,因?yàn)樗潭穆曇艉烷L(zhǎng)相一視同仁,王興老師是我心中最美的老師。

最美教師演講稿 篇5

大家都說(shuō),教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。懷著對(duì)教師的憧憬,當(dāng)年的我鄭重地填報(bào)了自己的志愿——到師范院校讀書。自此,三尺講臺(tái)為伴,一支粉筆相隨,我與教師結(jié)下了不解的緣。

常常在想,我最喜歡的教師是怎樣的呢?

小時(shí)候,或許是那些能俯下身子、與我嬉戲的;慢慢長(zhǎng)大,或許是那些學(xué)識(shí)淵博、滿腹經(jīng)綸的;到最后,或許就是那些智如泉源,行為表儀的?倸w一句話,我喜歡的是那些飽含著"愛(ài)"的教師。他們深愛(ài)著孩子們,愿和孩子們一起共同經(jīng)歷最華美的童年;他們深愛(ài)著孩子們,愿竭盡所能地給他們知識(shí)和營(yíng)養(yǎng);他們深愛(ài)著孩子們,愿用滿腔的熱血來(lái)照亮一方的山河。

云銷雨霽之夜仰望星空,看到繁星滿天,列宿成行,人們往往會(huì)生出美麗的遐思邇想:哪一顆是你?哪一顆是我?哪一顆又是他?

想必總有一顆最亮的星屬于劉文婷吧,面對(duì)一群特殊的孩子,她沒(méi)有退縮,沒(méi)有拒絕,從未有悔。孩子們殘缺的世界,因她的用心修補(bǔ)而健全。守護(hù)著這些"折翼的天使",她在不經(jīng)意間成就了最美。

想必也總有一顆最亮的星屬于張錦文吧,在深山站了37年的講臺(tái),走了6萬(wàn)公里的山路,破了350多雙的鞋子,但他的心始終如一:絕不因自己一人而耽誤幾十個(gè)孩子。"一次選擇,終生無(wú)悔"的他用行動(dòng)詮釋著自己的美。

想必更有一顆最亮的星屬于王西梅吧,她本只有一個(gè)孩子,但她卻給自己"媽媽"的角色一直加碼,她成了數(shù)十人的校園媽媽。她用無(wú)私的大愛(ài)為留守的孩子們撐起了一片成長(zhǎng)的藍(lán)天,她的"美",讓人難以直視。

那漫天星辰想必也不僅僅是屬于他們的吧,假如回過(guò)頭來(lái)看看身邊:我永遠(yuǎn)忘不了剛剛退休的王老師,剛?cè)肼殨r(shí)我對(duì)她倒沒(méi)有很深的印象,只知道她是我們學(xué)校最年長(zhǎng)的老師,覺(jué)得在她的身上總有一種歷經(jīng)歲月的從容與優(yōu)雅。我常常經(jīng)過(guò)她的班級(jí),偶然間我發(fā)現(xiàn),好像每次我路過(guò)時(shí),她總在教室里。有一次,因?yàn)槲乙缭绲叫W鲆恍┦虑椋飞蠜](méi)有太多的行人,校園里更是空蕩蕩的,但我竟然發(fā)現(xiàn)她們教室的門仍然大開(kāi)著。果不其然,王老師一個(gè)人正在講桌前改作業(yè)呢。不知有多少次,我在學(xué)校最早見(jiàn)到的總是她。有段時(shí)間,沒(méi)看到她,一打聽(tīng)才知道,原來(lái)她生病了,好像還挺嚴(yán)重。我心想,王老師真的是太累了,這段時(shí)間真的應(yīng)該好好休息,好好養(yǎng)病。不曾想,沒(méi)過(guò)幾天,我又看到了她的影子,依然是那樣緩緩地走著,依然是那樣的從容。只是看著她蠟黃的臉色,心里有種說(shuō)不出的滋味。當(dāng)帶的孩子們升入六年級(jí),王老師到了退休的年齡。但顧及到孩子們將要畢業(yè)了,王老師不顧親朋好友的勸說(shuō),拖著虛弱的身體,堅(jiān)持陪伴孩子走完小學(xué)這段路。王老師的美讓我至今難忘!

(一)、最美鄉(xiāng)村教師事跡材料范文1000字(五篇)

(二)、幼兒園最美教師事跡材料范文1000字(三篇)

(三)、教師好家風(fēng)最美家庭事跡材料(四篇)

(四)、最美教師評(píng)選中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的評(píng)價(jià)(三篇)

(五)、學(xué)習(xí)最美教師張麗莉事跡的心得體會(huì)(三篇)

(六)、最美教師張麗莉簡(jiǎn)短事跡材料(兩篇)

(七)、最美教師張麗莉簡(jiǎn)短事跡材料觀后感(三篇)

(八)、2022年尋找最美教師事跡心得體會(huì)800字

(九)、2022年最美鄉(xiāng)村教師觀后感精選【五篇】

(十)、2022年最美鄉(xiāng)村教師的觀后感優(yōu)秀范文【三篇】

冰心說(shuō):"愛(ài)在左,情在右,在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花……"。那些曾讓我們感動(dòng)過(guò)、銘記過(guò)的教師無(wú)不是因?yàn)樗麄冇兄鴮?duì)學(xué)生春風(fēng)般的愛(ài)。我渴望成為一個(gè)被人喜歡的教師,我更堅(jiān)信愛(ài)能創(chuàng)造一切?赡芪覀兊氖聵I(yè)沒(méi)有鮮花,沒(méi)有掌聲,但是我喜歡教師這個(gè)職業(yè),我喜歡走在路上,聽(tīng)學(xué)生問(wèn)好的聲音;我喜歡站在講臺(tái),看孩子求知的眼神;我更喜歡他們裝扮著我的生活,美麗著我的人生。

俯耕沃土育新苗,愛(ài)盈滿腔待花開(kāi)。我始終堅(jiān)信:愛(ài)是教育的真諦,有愛(ài)便有了一切,有"愛(ài)"的教師才最美!

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