黨在群眾路線學(xué)習(xí)心得范文1：
根據(jù)委黨組和委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)階段性工作安排，今天組織全體人員進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)，這既是委黨組對(duì)實(shí)踐教育活動(dòng)的高度重視，又是我們開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng)的有機(jī)組成部分，更是我們開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng)方式方法的又一次創(chuàng)新。我是2月26日正式到發(fā)改委上班的，自上班以來(lái)參與最多的工作是實(shí)踐教育活動(dòng)，接觸最多的也是教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這近一個(gè)月的學(xué)習(xí)和接觸，我個(gè)人感覺(jué)我們開(kāi)展的這項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)組織很嚴(yán)格，內(nèi)容安排很實(shí)在，活動(dòng)成效果很好。下面，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，談?wù)勛约簬c(diǎn)不成熟的看法，不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
通過(guò)參加了近一個(gè)月的教育實(shí)踐活動(dòng)來(lái)看，我個(gè)人認(rèn)為有這么幾個(gè)好的特點(diǎn)：
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一
在全市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)之后，委黨組和委領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，先后多次召開(kāi)了黨組專題會(huì)議、黨組(擴(kuò)大)會(huì)、班子會(huì)和全體會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全市動(dòng)員會(huì)及會(huì)上市委胡書記和省督導(dǎo)組張組長(zhǎng)的講話精神，研究委委機(jī)關(guān)及委屬單位貫徹落實(shí)市動(dòng)員大會(huì)精神和委機(jī)關(guān)及委屬單位教育實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施意見(jiàn)，及時(shí)研究制定并出臺(tái)了委《實(shí)施方案》。委領(lǐng)導(dǎo)多次給市上領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)方案，并征求對(duì)方案的改進(jìn)意見(jiàn)，方案經(jīng)多次修改最終通過(guò)市第二督導(dǎo)組審定并印發(fā)。于 2月26日下午在市督導(dǎo)組指導(dǎo)下，成功召開(kāi)了全委人員參加的市發(fā)改委群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。各分管領(lǐng)導(dǎo)和下屬單位領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范帶頭學(xué)并及時(shí)組織所屬人員學(xué)習(xí)傳達(dá)各次會(huì)議精神，研究分析落實(shí)委實(shí)施方案的具體貫徹措施，督促所屬人員嚴(yán)格按方案抓好落實(shí)，各科室也能及時(shí)放下手頭工作并在第一時(shí)間投入實(shí)踐教育活動(dòng)當(dāng)中，全體干部職工都能積極行動(dòng)起來(lái)，及時(shí)參加理論學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，真正達(dá)到認(rèn)識(shí)統(tǒng)一行動(dòng)一致，給活動(dòng)的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是組織嚴(yán)密，內(nèi)容安排實(shí)在
活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，能嚴(yán)格按照市委為民、務(wù)實(shí)、清廉的要求，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性兩條主線，緊扣學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)。緊密結(jié)合黨員干部思想作風(fēng)實(shí)際，圍繞“規(guī)劃引領(lǐng)、項(xiàng)目帶動(dòng)、改革推進(jìn)、綜合協(xié)調(diào)”的核心職能，針對(duì)今年工作情況，委黨組認(rèn)真分析“四風(fēng)”問(wèn)題在發(fā)改委的主要表現(xiàn)，把治理“庸懶散拖、樹(shù)好形象”，“放下架子強(qiáng)服務(wù)，不做樣子提效能，善動(dòng)腦子重謀劃，撲下身子抓落實(shí)”作為重點(diǎn)，力求通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)“工作理念再創(chuàng)新、宏觀研究再深化、善謀實(shí)干再主動(dòng)、辦事程序再優(yōu)化、服務(wù)態(tài)度再轉(zhuǎn)變、推進(jìn)措施再夯實(shí)”的目的，真正使活動(dòng)達(dá)到“嚴(yán)、實(shí)、好”目效果。
活動(dòng)中堅(jiān)持“六個(gè)一”學(xué)習(xí)制度，廣泛開(kāi)展“三學(xué)三問(wèn)”活動(dòng)， “三查三看”活動(dòng)。結(jié)合工作組織全體人員觀看山東大學(xué)徐顯明教授“民主與法制”、中央紀(jì)委黨風(fēng)廉政建設(shè)專題片，聘請(qǐng)商洛學(xué)院楊增強(qiáng)教授專題輔導(dǎo)關(guān)于“三個(gè)自信-本土自信”專題輔導(dǎo)講座、觀看省委黨校王誠(chéng)安教授關(guān)于十八屆三中全會(huì)精神的解讀的專題輔導(dǎo)片(不含市委組織的三次)，組織集體學(xué)習(xí)新《黨章》、《論群眾路線》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)》等內(nèi)容的集中學(xué)習(xí)六次;結(jié)合植樹(shù)月和教育實(shí)踐活動(dòng)組織進(jìn)行義務(wù)植樹(shù)活動(dòng);張主任利用休息時(shí)間帶領(lǐng)項(xiàng)目辦和規(guī)劃科、區(qū)域經(jīng)濟(jì)科、山陽(yáng)發(fā)改局負(fù)責(zé)同志深入山陽(yáng)縣漫川關(guān)鎮(zhèn)，就金川封幸公司生態(tài)產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，聽(tīng)取企業(yè)對(duì)發(fā)改部門的意見(jiàn)和建議;結(jié)合工作組織到安康考察安康高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)數(shù)字化創(chuàng)業(yè)中心、高新區(qū)生態(tài)文化公園、生態(tài)運(yùn)動(dòng)公園、生態(tài)商業(yè)公園三大主題公園規(guī)劃布局建設(shè)、天貿(mào)物流城、付家河產(chǎn)業(yè)園區(qū)、高新國(guó)際中學(xué)、高新區(qū)社區(qū)服務(wù)中心和現(xiàn)代城、青峰片區(qū)產(chǎn)業(yè)園、參觀平利縣社會(huì)福利養(yǎng)老院和平利中國(guó)最美鄉(xiāng)村-龍頭村等，考察鎮(zhèn)安縣永樂(lè)鎮(zhèn)新城社區(qū)和云蓋寺花園社區(qū)、咸陽(yáng)市禮泉縣關(guān)中民俗旅游文化特色村-袁家村、銅川市耀州區(qū)紅色旅游名鎮(zhèn)照金。整個(gè)活動(dòng)，理論學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，活動(dòng)安排實(shí)在，組織形式靈活多樣。
三是實(shí)施科學(xué)，成績(jī)效果很好
整個(gè)活動(dòng)既考慮到委全體人員的工作性質(zhì)，工作任務(wù)的輕重緩急，又能夠按照市委要求和委實(shí)施方案科學(xué)組織，嚴(yán)格落實(shí)，即兼顧了工作，又不耽擱學(xué)習(xí)，真正達(dá)到了黨員干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切的目的。從委督導(dǎo)組前一段時(shí)間抽查看，人均記寫學(xué)習(xí)筆記8500字。其中委機(jī)關(guān)一支部人均記寫學(xué)習(xí)筆記10250字，委機(jī)關(guān)二支部人均記寫學(xué)習(xí)筆記9015字，物價(jià)局支部人均記寫學(xué)習(xí)筆記7990字，糧食局機(jī)關(guān)支部人均記寫學(xué)習(xí)筆記5600字，物價(jià)檢查所支部人均記寫學(xué)習(xí)筆記7580字，項(xiàng)目辦支部人均記寫學(xué)習(xí)筆記5090字，節(jié)能監(jiān)察中心支部人均記寫學(xué)習(xí)筆記8600字，尾礦中心支部人均記寫學(xué)習(xí)筆記14000字，一體辦支部人均記寫學(xué)習(xí)筆記10000字，金融合作辦支部人均記寫學(xué)習(xí)筆記10000字;各支部均能達(dá)到人均寫一篇心得體會(huì)的要求。截至3月 23日，教育辦在委網(wǎng)站專欄編輯刊發(fā)各類信息33條，印發(fā)專題簡(jiǎn)報(bào)10期，整理各種資料40余份。從近一段時(shí)間觀察看，整個(gè)機(jī)關(guān)遲到早退現(xiàn)象幾乎不再發(fā)生了;推諉扯皮的事沒(méi)有了;大家學(xué)習(xí)的積極性更高了;工作的環(huán)境更和諧了，大家更加團(tuán)了，工作的主動(dòng)性明顯提高了。
雖然活動(dòng)的開(kāi)展取得了一定階段性成果，但我個(gè)人認(rèn)為這些成果的取得，離不開(kāi)這么幾個(gè)因素：
一是只有認(rèn)識(shí)到位了，動(dòng)力就有了
思想認(rèn)識(shí)，是做好一切的根本。不論是學(xué)習(xí)還是做工作，如果思想認(rèn)識(shí)不到位，那么即就是你參加了學(xué)習(xí)，那也只是僅僅表示你學(xué)了，并不代表你掌握了所學(xué)，理解了所學(xué)。就好比同樣的一個(gè)班的學(xué)生，就有學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)差的，往往學(xué)習(xí)好的他知道為什么要學(xué)，為了什么而學(xué)，他對(duì)學(xué)習(xí)很重視。相反，學(xué)習(xí)差的，大都是應(yīng)付差事，不知道學(xué)習(xí)為了什么?為什么要學(xué)習(xí)?整天只是人在教室而心不在;同干工作一樣，你不認(rèn)真做工作，雖然做了但并不會(huì)產(chǎn)生效益。這就好比同樣一件事，思想認(rèn)識(shí)到做好這件事重要性的人去干，他會(huì)很認(rèn)真很仔細(xì)想法設(shè)法把它干好，這樣產(chǎn)生的效益肯定就搞。相反，一個(gè)人如果他認(rèn)識(shí)不到這件事的重要性，思想認(rèn)識(shí)不到位，只是敷衍了事的去做。那么結(jié)果不是完成的標(biāo)準(zhǔn)不高，就是背道而馳，沒(méi)有效益。因此，干什么事，只有思想認(rèn)識(shí)到位了，才能促進(jìn)工作的提高。
二是只有認(rèn)真做好了，成績(jī)就多了
有句話說(shuō):“沒(méi)有干不好的事，只有不認(rèn)真的人”。做任何事，只要你認(rèn)真做了，用心去辦了，哪就沒(méi)有克服不了的困難，就沒(méi)有辦不成的事。經(jīng)過(guò)近一個(gè)的接觸，我認(rèn)為我們發(fā)改委的同志都在各自的業(yè)務(wù)領(lǐng)域是出類拔萃的尖子，是行業(yè)的行家里手，個(gè)個(gè)業(yè)績(jī)不凡。對(duì)搞好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)都不陌生，從目前專欄網(wǎng)站刊發(fā)的33條信息來(lái)看，參與寫作編輯的就有7個(gè)科室之多，足見(jiàn)大家對(duì)這項(xiàng)工作的熱心，對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)真，再?gòu)膶W(xué)習(xí)交流專欄展出的第一篇學(xué)習(xí)心得來(lái)看，大家都能認(rèn)真書寫，正確對(duì)待。相信，只要我們繼續(xù)保持這種認(rèn)真的態(tài)度的話，我們的群眾路線就與活動(dòng)一定能搞好，一定能不負(fù)各級(jí)組織的囑托，圓滿完成這項(xiàng)政治學(xué)習(xí)任務(wù)的。
三是只有履職盡責(zé)了，偏差就少了
人常說(shuō)，沒(méi)有干不好的工作，只有不盡職的人。做每一項(xiàng)工作，只要你按操作程序辦，對(duì)照自己的職責(zé)用心去做，就一定會(huì)取得成功。我們的群眾路線教育活動(dòng)開(kāi)展也是這樣，只要每個(gè)人都能夠按照委黨組下發(fā)的實(shí)施方案去用心做，按照教育辦發(fā)的計(jì)劃去逐項(xiàng)執(zhí)行，堅(jiān)持好“六個(gè)一制度”，做好“三查三問(wèn)”，搞好“三查三鍵”，這樣做了，各項(xiàng)工作就會(huì)穩(wěn)步推進(jìn)，就不會(huì)出現(xiàn)偏差。
盡管一個(gè)來(lái)月我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，但還是存在一些問(wèn)題
一是理論學(xué)習(xí)不深不細(xì)，認(rèn)識(shí)還有一定的偏差
就拿我自己來(lái)說(shuō)，雖然每次學(xué)習(xí)都參加了，也自學(xué)了理論常識(shí)，讀了三本理論書，看了這么多的專題輔導(dǎo)，但是由于自己去年一年都沒(méi)有上班，對(duì)一些熱點(diǎn)問(wèn)題、最新理論、最新觀點(diǎn)都很陌生，一年來(lái)的散漫現(xiàn)在對(duì)參加集體政治理論學(xué)習(xí)沒(méi)有了積極性和主動(dòng)性，學(xué)習(xí)中不求深入不求詳細(xì)的思想在腦子里一時(shí)半會(huì)還拋棄不了，對(duì)學(xué)習(xí)理論、搞好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)而促進(jìn)工作的認(rèn)識(shí)還不到位，存在一定程度的偏差。
二是政策理解不夠不全，工作還有不到位的地方
由于自己以前二十多年都接觸的是軍事理論知識(shí)和與軍事相關(guān)的一些政策、法規(guī)知識(shí)，對(duì)地方工作幾乎不了解，對(duì)一些法規(guī)政策了解不多、不細(xì)，加之學(xué)用結(jié)合不緊密，進(jìn)而在理解一些政策法規(guī)上不是很全面，目前僅局限于搞好本職，熟悉工作環(huán)境，了解一些發(fā)改工作的基本程序，對(duì)全面工作沒(méi)有統(tǒng)一成熟的思考和切實(shí)可行的具體操作計(jì)劃，還需要多向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，希望你們多多給予幫助和指導(dǎo)。
三是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，履職盡責(zé)還有一定的差距
來(lái)到委里塊一個(gè)月了，對(duì)一些業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)還沒(méi)有詳細(xì)系統(tǒng)全面的計(jì)劃，只是找了幾本相關(guān)業(yè)務(wù)書籍，對(duì)一些具體業(yè)務(wù)還很陌生，學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性不夠，沒(méi)有釘子精神，動(dòng)力不夠、信心不足。對(duì)目前參與的教育辦的工作，想的不全面，總是離不開(kāi)以前工作的影子，結(jié)合委里實(shí)際不夠，出點(diǎn)子、想方法不多。
下一步，我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，抓好目前的大好時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取做好以下幾點(diǎn)：
一是向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們學(xué)習(xí)。要積極主動(dòng)地向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們請(qǐng)教，當(dāng)好小學(xué)生。要不恥下問(wèn)，敢于承認(rèn)自己的不足和存在的問(wèn)題。爭(zhēng)取以最短的時(shí)間學(xué)會(huì)你們的工作方法、工作方式，處理和解決問(wèn)題的思路，不斷促進(jìn)自己的工作。
二是多看理論、業(yè)務(wù)書籍。盡快熟悉情況，掌握基本業(yè)務(wù)知識(shí)。以最快的速度、最短的時(shí)間、最大的限度盡快縮短自己和你們之間的距離，要通過(guò)查看有關(guān)資料，熟悉工作流程;要通過(guò)交流溝通，掌握處理工作的方法;要通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能。
三是多觀察、多思考。要通過(guò)觀察領(lǐng)導(dǎo)們的工作，掌握干好本職工作的方法;要通過(guò)看同志們的工作，不斷提高自己的工作水平;要多思考，不斷提升自己的工作能力。
由于自己理解能力和認(rèn)識(shí)水平有限，加之文字功底不好，講的不對(duì)的地方，請(qǐng)大家多多批評(píng)指正。
黨在群眾路線學(xué)習(xí)心得范文2：
“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)�！�3月9日下午，在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，圍繞深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)發(fā)表重要講話，在代表委員中引起強(qiáng)烈反響。
關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，立意高遠(yuǎn)、寓意深刻、意義重大，指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，是對(duì)黨員干部的新要求，是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的再啟程、再出發(fā)，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風(fēng)、馳而不息改作風(fēng)的堅(jiān)定決心和恒心。從嚴(yán)要求，干部要正心、修身、律己
過(guò)去一年多來(lái)，從反對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”“車輪上的鋪張”，到整治“樓堂館所的豪華”“節(jié)日期間不正之風(fēng)”，再到《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》的發(fā)布……黨中央馳而不息反“四風(fēng)”，黨員干部普遍感到，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)的“緊箍咒”越念越緊，“組合拳”越來(lái)越密。
“提出的‘三嚴(yán)三實(shí)’，是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)發(fā)出的新號(hào)令。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須嚴(yán)格要求自己，以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)保持形象，以干部作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變鞏固黨的執(zhí)政地位，提高黨的能力，推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展�！敝v話既是一個(gè)新要求，也是一道大考題，現(xiàn)在仍然有些黨員干部言行不一，表里相背，里外兩張皮;有些黨員干部級(jí)別不高，架子不小，對(duì)個(gè)人享受比對(duì)工作更在意;有些黨員干部混日子、求安穩(wěn)、圖清閑。這些都會(huì)疏離民心、敗壞黨風(fēng)，影響惡劣。
權(quán)力源自人民，任何人不能用來(lái)搞特權(quán)、謀私利，貪圖享樂(lè)。“‘三嚴(yán)三實(shí)’應(yīng)該成為各級(jí)黨員干部的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。廣大黨員干部要把正心、修身、律己作為持之以恒的必修課，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力，反對(duì)任何特權(quán)思想和行為，切實(shí)做到嚴(yán)以用權(quán)、一心為民，做稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部。我們要時(shí)刻以此對(duì)照檢查自身行為是否堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，是否為民用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán)，進(jìn)而樹(shù)立和恪守正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。”
“三嚴(yán)三實(shí)”既是作風(fēng)建設(shè)的重要抓手，也是全面深化改革的內(nèi)在要求。唯有增強(qiáng)問(wèn)題導(dǎo)向，解決實(shí)際問(wèn)題，作風(fēng)建設(shè)才能取得新成效，改革發(fā)展才會(huì)取得新成就。黨員干部要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立擔(dān)當(dāng)精神，敢于涉險(xiǎn)灘，敢于碰難題，到困難大、矛盾多的地方去解決問(wèn)題，推動(dòng)改革在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破，以扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)推進(jìn)全面深化改革。”河北省廊坊市政協(xié)副主席王學(xué)求代表進(jìn)一步表示。
搭一次花架子，就把群眾心傷一回;走一次過(guò)場(chǎng)，就與群眾的距離遠(yuǎn)一分�！白黠L(fēng)本質(zhì)上是一個(gè)黨群干群的關(guān)系問(wèn)題，改作風(fēng)的核心就是要切實(shí)解決脫離群眾的問(wèn)題、服務(wù)群眾不到位的問(wèn)題，甚至是侵害群眾利益的問(wèn)題�！苯鸾ㄈA委員表示，今后一定要想著群眾的疾苦，念著百姓的期盼，以實(shí)干為責(zé)、以實(shí)干為本，腳踏實(shí)地把群眾的小事辦妥、好事辦實(shí)、實(shí)事辦好。
“當(dāng)前，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入推進(jìn)，黨風(fēng)廉政建設(shè)力度不斷加大，成效十分明顯，人民群眾看得清、感受得到，得到大家衷心擁護(hù)。但是社會(huì)上也有一種擔(dān)心，怕不能堅(jiān)持或不繼續(xù)加大力度，個(gè)別干部也存在觀望心態(tài)�！鼻嗪Ｃ褡宕髮W(xué)校長(zhǎng)何峰代表說(shuō)，“今后要持續(xù)把作風(fēng)建設(shè)抓下去，并使其走上制度化、法治化軌道，決不能搞走過(guò)場(chǎng)、一陣風(fēng)。”
“‘三嚴(yán)三實(shí)’是對(duì)作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華，簡(jiǎn)明扼要，切中要害�！泵襁M(jìn)中央教育委員會(huì)委員吳正憲代表說(shuō)，八項(xiàng)規(guī)定是外在的制度約束，警示干部不許觸碰損害群眾利益的“高壓線”�！叭龂�(yán)三實(shí)”教導(dǎo)干部做人做事要一日三省，真誠(chéng)務(wù)實(shí)。下一步，唯有廣大黨員干部?jī)?nèi)外兼修，雙管齊下，才會(huì)受到群眾歡迎，全社會(huì)良好風(fēng)氣的形成才指日可待。
“制度具有根本性，落實(shí)‘三嚴(yán)三實(shí)’，要靠剛性制度的建設(shè)，還要靠長(zhǎng)效機(jī)制的搭建。”山東省衛(wèi)生計(jì)生委副主任仇冰玉代表說(shuō)，三中全會(huì)決定強(qiáng)調(diào)要健全作風(fēng)建設(shè)常態(tài)機(jī)制，接下來(lái)，我們要以改革精神推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)制度化，并且在制度建設(shè)中注意兩個(gè)問(wèn)題：一是切實(shí)提高制度建設(shè)的質(zhì)量，增強(qiáng)制度的可操作性，使得制度能夠長(zhǎng)期管用;二是要在制度剛性上下功夫，出臺(tái)一項(xiàng)就要落實(shí)一項(xiàng)，真正把權(quán)力關(guān)在制度的籠子里。
作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。代表委員們認(rèn)為，要把“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)始終，切實(shí)抓好第一批活動(dòng)的后續(xù)和收尾工作，組織開(kāi)展“回頭看”，對(duì)照檢查，補(bǔ)缺補(bǔ)差，切實(shí)抓好整改落實(shí)。要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為第二批活動(dòng)的重要指導(dǎo)，進(jìn)一步完善方案，強(qiáng)化措施，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量推動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，促進(jìn)新風(fēng)正氣常態(tài)化、長(zhǎng)效化，使之成為一種習(xí)慣、一種風(fēng)尚。
黨在群眾路線學(xué)習(xí)心得范文3：
自群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，達(dá)到了突出活動(dòng)主題、深化學(xué)習(xí)效果的目的。近日，按照學(xué)校要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，深刻感受到這好比一把標(biāo)尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。
作為一名黨員，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時(shí)還要做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。學(xué)習(xí)貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績(jī)。
作為一名班主任老師，我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”尤為重要。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長(zhǎng)期，對(duì)于各種行為處事的方式都會(huì)極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此，我們?cè)谧龊萌粘＝虒W(xué)管理工作的同時(shí)，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。重點(diǎn)是做好以下幾個(gè)方面：
(一)正衣冠，做表率。我們要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，樹(shù)立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。要自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂(lè)土，不讓社會(huì)上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
(二)講務(wù)實(shí)，守信用。從某種意義上講，班主任務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在開(kāi)展工作時(shí)我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說(shuō)到做到，表里如一，始終如一。
(三)多寬容，求穩(wěn)定。作為班主任，要以博大的胸懷，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和諒解，對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。
(四)敢決斷、常自省。班級(jí)是一個(gè)集體，矛盾糾紛是少不了的，作為班主任，在處理矛盾糾紛的時(shí)候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。班主任工作繁瑣，面對(duì)的學(xué)生個(gè)體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評(píng)價(jià)，在自省中不斷提高。
此外，我們?cè)趯?duì)待學(xué)生的時(shí)候，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對(duì)待學(xué)生人人平等。對(duì)教學(xué)工作，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生這個(gè)群體。在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書育人這個(gè)重?fù)?dān)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，善于解決問(wèn)題，不做面子工程。
