光陰似箭,日月如梭。一晃十五天的培訓結(jié)束了,在這段時間里我重新體驗了以前的讀書生涯,但心境不同了,為此,我十分珍惜這次學習的機會,上課特別認真,我總是懷著感恩的心態(tài)去聆聽每個老師的講座。當開結(jié)業(yè)演出會聽到葉xx老師用“三心二意”來表達他的感受,我覺得特別好,現(xiàn)今我就想用一個字“值”,從三方面來詮釋我的轉(zhuǎn)崗培訓心得體會,
第一個“值”就是找到自己的奮斗目標。
我是個師范生,在學校就酷愛文學,也曾發(fā)表過小豆腐塊,曾夢想成為一名作家?墒浅鰜砉ぷ饕院髩粝刖突一忆螠缌,除了學校布置的論文任務(wù)外就沒提過筆寫過屬于自己的東西。
直至成家以后,就以家庭為中心,更是把夢想忘記了,論文也沒機會寫了,因為學校已經(jīng)把任務(wù)交給更年輕的教師了。今天,培訓過后,重新審視自己,才發(fā)覺自己其實太蹉跎時光了,以至于感到前途的迷茫。
這還是得益于游xx老師的講座《做一個幸福的人》,讓我從中走出思維的怪圈。真的,我仿佛開悟了,從中學會認識自己、審視自己,進而改變自己。
當然,改變自己也許會很難,但有奮斗的目標,有人文的指導,我相信自己能成的。再者,黃錦平老師的《課題研究與論文撰寫》講座,更增添我沖向前方的能力和勇氣。
第二個“值”就是懂得如何進行英語教學。
培訓前,我對英語教學的理解是隨心所欲,只要不趕進度,就一個單元講5節(jié)課時,如果趕進度就一個單元1節(jié)課時就搞掂。甚至還會和同事評講編寫教材者吃飽撐著把“l(fā)et’s talk”部分編寫進去干嗎?
直至聽完張凝老師的講座,才發(fā)覺自己原來是那么膚淺、那么誤人子弟。真的,自己培訓以后才發(fā)覺英語教學的奧妙,它比起語文和數(shù)學的教學更富有靈性,當聽到石磊老師一口流利的英語口語我不禁目瞪口呆,當看到歐陽xx、肖xx、黎xx、吳xx等老師的課堂模擬不禁贊嘆不已。
是啊!以后我的英語課堂就應(yīng)該這樣,讓學生真正處在英語語境的氛圍去學習英語。我憧憬著當我一節(jié)英語課大部分使用的語言都是英語,那孩子們就會像我在培訓中的情感一樣,把老師佩服的五體投地,那又何樂而不為呢?
第三個“值”就是懂得教師禮儀的重要性。
鄭xx老師我在xx年前聽過她的推普講座,今天看到她卻仿佛進入xx年前的明天,她還是那么年輕,那么優(yōu)雅。記得她講座中有兩句話對我的觸動特別大。
第一句是禮儀的真誠性原則:不該說的永遠不要說出去;保守學校機密;視學生為親朋好友之子。是。”J貙W校機密,可有多少老師做到的呢?
如今的教師們只要走在一起,就會像怨婦一樣評價自己學校的待遇和領(lǐng)導的偏心,好像學校欠他100萬,使他無法立足似的?芍灰念I(lǐng)導來電話就立刻輕聲細語,點頭哈腰。
這樣正常嗎?這正如鄭老師說的;“維護學校信息,說學校不好的人,就是自己不好”第二句就是:“什么風水不如你的微笑!
我們中國人是很信風水的,當鄭老師講這句話時,我琢磨了很久,我覺得這句話很有道理,只有面帶微笑,人脈才會廣,運氣永遠不會差。這和“多認識一個朋友,多一條路”是相通的。怪不得,凡是成功人士都是面善的。
綜上所述,我的心得體會就是一個字“值”,希望有更多的老師能體驗到培訓的樂趣。最后,我就用兩個字“感謝”來表達此刻的心情。謝謝為我們創(chuàng)造機會的一切有關(guān)單位和領(lǐng)導!
xx.8.31