學習遠程教學設計模板心得體會【薦讀】

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學習遠程教學設計模板心得體會范文一

去年參加研修以來, 通過網絡教育平臺,我深深地被各位專家精深理論依據和專業(yè)內涵所打動,使我的思想、教育理念等各個方面受到使我大開眼界,深受啟發(fā)。我深刻體會到,教師新課程遠程研修活動,對澄清課程實施中的基本理念,提高對課程改革的認知具有重要意義,對促進課程改革的有效性,提升教師的課程意識和教育教學行為方式,建立網絡教研模式,都具有十分重要的意義。

  一、遠程培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。

在這些培訓的日子里,我通過觀看課例導讀、課例觀摩、課例自我解密、課例品析等幾個環(huán)節(jié),深深吸引了我,生動的教學課例,讓我更加貼了課改的課堂;使我體會到教學也是一種藝術,它需要根據學科調整自己的教學方法,從而使學生最大限度地掌握所學知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么,哪些細節(jié)應該拋棄。就這么忙碌著,眼睛花了,肩膀痛了,可是我的心里是充實的,甜蜜的。因為我分享著智慧,享受成長的喜悅。邁步遠程培訓中,我感受到生活的熱烈與絢爛,體悟出思想的幽美與精深,領略了文化的博大與多元。在這里,我吸收著豐富的營養(yǎng);在這里,我獲得一個個的靈感,使課堂充滿機智,充滿活力。我的視野開闊了,我的見識深廣了,我的思想活躍了,我的生活充實了。

  二、它讓我融入了一種求學的氛圍。

不學習就要落后,不進步就得被淘汰,各位學員思維活躍,團結互助,開放而又嚴肅,競爭而又寬容,形成了良好的氛圍,擴大了專業(yè)視野,使自己足不出戶就能夠與更多的同行進行異地交流。培訓中不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長自己的專業(yè)知識。其次,這次培訓也給我?guī)砹艘环N機遇,要知道不是每一朵花都能迎風怒放,不是每一塊金子都有機會閃光。

  三、遠程培訓,點燃了我教育理想的火把。

催我前行,激勵我在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程培訓給我的教育教學生活帶來勃勃生機。

讓我更加堅定養(yǎng)成終身學習的習慣,轉變學習觀念,做一個享受教育的幸福教師,走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。遠程培訓給我提供了這一契機,讓我從此不再迷茫。

這次培訓我的收獲很大,也深深感到作為一名教師肩上責任的重大。教育改革的路上一定會有這樣那樣的問題出現(xiàn),難免有嗑嗑碰碰,但我想只要不但學習,完善自我,一定會找到最適合社會發(fā)展和學生需求的新的教育模式和教學方法。“學無止境”,讓我們共同努力!

學習遠程教學設計模板心得體會范文二

如今,信息技術的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段,也成為我們教育工作者提高課堂教學質量、應用多媒體教學的最佳途徑。信息技術的使用符合了小學實現(xiàn)信息化、媒體化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。

自從我接收了豐富的教學資源以來,并利用資源實現(xiàn)了教學質量的穩(wěn)定提高。我總結了以下三點體會:

一、集思廣益,充分利用遠程教育資源

面對如此充足、精美的遠程教育資源,我感到非常的興奮、激動,但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題,我把有關教學資源應用于實際教學中,利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設出符合課程要求的情境,喧染了課堂氣氛,在講課中適時利用數(shù)字電影、動畫,通過圖文并茂、有聲有色的演示,讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識,既減輕了學生的負擔,又提高了學生的興趣。

二、精益求精,更加有效利用遠程教育資源

在充分利用遠程教育資源之后,我感到不滿足了,便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華,從而更有效的組織利用資源,制作出更符合實際教學的多媒體課件。用進課堂,更加激發(fā)了學生們的探索精神及求知欲:

如我在講這課時,利用課件動畫素材制作課件,創(chuàng)設了情景,把內容很直觀的表現(xiàn)出來,在播放時同學們一下子明白了原來數(shù)學中的時分就在我們身邊,引起了孩子們極大的興趣,大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時間,并在課后隨時觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學知識,而且使學生更加懂得珍惜時間,合理利用時間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時間的好習慣。

三、活學活用,利用資源實施素質教育

遠程教育為我提供了多姿多彩的資源,為進行素質教育提供了條件。

在利用學生自習時,我利用多媒體課件,有計劃的播放一些數(shù)學知識,在數(shù)學知識節(jié)目中同學們了解了數(shù)學的發(fā)展,體會到數(shù)學的力量,憧憬著數(shù)學的未來,激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,使同學們感覺到生活中處處有數(shù)學,明白了數(shù)學的價值和魅力所在.

經過一年多的努力,我己取得了一些成績,我所帶的學生不再感覺到數(shù)學的乏味,而是爭先恐后地要上數(shù)學課。我也覺得非常的慰藉。我認為,如果我們老師調用、修改網上資源在網上備教案,進行教學設計,這樣既節(jié)省了時間,又能使老師有更多時間去探索教法、研究學生,因材施教,這何嘗不是一種好教法呢?

遠程教育資源的適當運用,能夠使學生的視野變得更開闊了、信息更靈通了,變得更"耳聰目明",更具發(fā)展?jié)摿?我相信我的學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。

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