【2017“三下鄉(xiāng)”支教心得體會1】
七月的夏天，猛烈的陽光，熾熱的平沙。處于假期休憩狀態(tài)的珠海市平沙實驗小學(xué)，因華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院青年志愿者協(xié)會赴珠海平沙服務(wù)隊的隊員們在這里開展支教活動，而充滿著青春的活力與相伴的溫柔。
支教，是教與學(xué)的過程。教的主體是本次三下鄉(xiāng)的隊員們，他們絕大多數(shù)都是師范生。本次支教，正是把平常所學(xué)的教學(xué)理論運用到實際課堂的良好機(jī)會，讓他們能夠在實踐中真切地接觸學(xué)生，理解學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，履行教師“傳道受業(yè)解惑”的偉大使命。在教學(xué)過程中，隊員們也會遇見一些特殊情況，比如有些小學(xué)生過于活潑，容易在課堂中打亂教學(xué)秩序;有些學(xué)生以年級為界在暑期臨時成立的班集體里面形成一個個“小團(tuán)體”;有些學(xué)生專注力不強(qiáng)，容易在課堂上走神，干起自己的事……面對種種情況，隊員們積極應(yīng)對，從學(xué)生的角度出發(fā)，通過約定課堂紀(jì)律的方式讓特別喜歡在課堂上“出風(fēng)頭”的學(xué)生聽從授課老師的安排，令行禁止;通過舉辦團(tuán)培活動，將全體學(xué)生打散分組，在小組完成共同目標(biāo)任務(wù)的過程中結(jié)識更多的小伙伴，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)力與凝聚力，進(jìn)而讓學(xué)生之間能夠平等地相處;通過轉(zhuǎn)變課堂的內(nèi)容與形式和運用生動自然富有吸引力的語言，吸引游離于課堂之外的學(xué)生的注意力，讓最大多數(shù)的學(xué)生都能積極地參與都課堂中來……一次次尋找解決問題的過程，也是隊員們學(xué)習(xí)的過程，在實際的課堂中觀察和把握學(xué)生最真實的狀態(tài)，以不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，充實自我，為將來走上三尺講臺奠定良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生則是本次支教活動的對象。在法律課堂，他們可以了解校園欺凌現(xiàn)象，以學(xué)習(xí)預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌現(xiàn)象的方法，拒絕身體暴力、心理暴力和語言暴力;在科學(xué)課堂，他們可以了解大氣壓的作用，知道自己平常用吸管是怎么吸起自己喜歡的飲料的;在區(qū)域地理課堂，他們可以了解家鄉(xiāng)所在的相對位置及其特征和家鄉(xiāng)的特色人文氣息，更可以感嘆家鄉(xiāng)在改革發(fā)展前沿所經(jīng)歷的翻天覆地的變化;在繪畫課堂，他們可以想象自己未來，畫出自己理想職業(yè)的人物形象……在課堂中，他們會天真無邪地詢問老師各種奇思妙想的問題，這也促使教師不斷充實自己的，以更好地解答學(xué)生的問題。他們充滿純真的臉龐，也讓隊員們學(xué)會在紛紛擾擾的社會中保持一顆純潔善良的心，用真心澆灌祖國未來的花朵。
其實，教與學(xué)本來就是相長的過程，教師將知識傳播給學(xué)生，同時也是充實自我、提高師范技能和德育能力的過程;學(xué)生接受教師知識，同時教會教師從學(xué)生的角度出發(fā)，找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法。以生為本，教學(xué)相長，共同進(jìn)步，支教，才會迸發(fā)更多的精彩。
【2017“三下鄉(xiāng)”支教心得體會2】
不知不覺已經(jīng)到了三下鄉(xiāng)的第四天，這里的天空還是那么深藍(lán)，陽光還是那么燦爛，白云還是那么美麗。周圍的一切事物幾乎都沒有怎么變化，唯有我們的隊員變了，我們的學(xué)生變了，我們的隊員更加團(tuán)結(jié)了，我們的友誼更加深厚了，我們的學(xué)生變得更加乖巧了，我們的學(xué)生開始接納我們了……這一切的改變和結(jié)果離不開每個隊員的努力和付出。
雖然我們每天都是上課、搞活動，但每天發(fā)生的事情都不一樣，每天的收獲也不一樣。我記得剛開始上英語課的時候，我班的孩子都不怎么認(rèn)真上課有，一些孩子在不停地反駁我，叫他們也不怎么理會我，有一些孩子連筆和本子也不帶來，更有一些孩子在上課時候走來走去。但我并沒有罵這些孩子，也沒有討厭這些孩子，更沒有放棄他們。因為我相信只要我用心去教他們，他們會慢慢接納我的。這兩天下課我都找那些比較內(nèi)向和那些比較調(diào)皮的學(xué)生談話，幫他們做思想輔導(dǎo)。慢慢地他們打開了心扉，變得活躍起來了，他們不懂的問題也敢來問我了。我最記憶深刻的是一個叫勞學(xué)良的學(xué)生，開始的時候他總是趴在桌子上，上課不帶任何東西來，問他也不會回答。經(jīng)過我和他的兩次談話，他開始認(rèn)真聽課了，上課也做筆記了。其實每一個孩子都是好孩子，他們是很純真的、很可愛的，他們不理你是因為他們還沒有認(rèn)識你、接納你。你要他多從他們的角度去想問題，耐心教導(dǎo)他們，讓他們相信你，這樣你就會和他們?nèi)谇⑾嗵�。我本來以為那些小孩子還不會懂什么事感恩，畢竟他們才三年級，但當(dāng)我上了三天的課后，有一個孩子送了一封信給我。當(dāng)我一打開那信，我突然想哭了，不是傷心的哭，而是開心的哭，因為她畫了一幅畫，畫的是一個穿著裙子的長發(fā)女生，上面還寫著一行字："英語老師，你好美麗呀!"原來她畫的是我，還贊美我。他們給了我當(dāng)老師的幸福，即使再辛苦，我也會堅持下去的，我會用心教他們的。
幸�？鞓凡粌H體現(xiàn)在教書方面，還表現(xiàn)在和隊員的生活中。雖然我是副隊長，把工作安排給每一個隊員，但我從不會以命令的態(tài)度去跟他們講，我們都是在干同一件事，我們都是一家人。我不僅要做好自己的工作，還要幫助隊員們解決問題。這樣一天天下來，我們變得團(tuán)結(jié)起來了，我們也建立了深厚的友誼，我們就像一家人那樣和睦相處。團(tuán)結(jié)就是力量，我相信我們的實踐隊會越來越好的。三下鄉(xiāng)的感悟
不知不覺已經(jīng)到了三下鄉(xiāng)的第四天，這里的天空還是那么深藍(lán)，陽光還是那么燦爛，白云還是那么美麗。周圍的一切事物幾乎都沒有怎么變化，唯有我們的隊員變了，我們的學(xué)生變了，我們的隊員更加團(tuán)結(jié)了，我們的友誼更加深厚了，我們的學(xué)生變得更加乖巧了，我們的學(xué)生開始接納我們了……這一切的改變和結(jié)果離不開每個隊員的努力和付出。
雖然我們每天都是上課、搞活動，但每天發(fā)生的事情都不一樣，每天的收獲也不一樣。我記得剛開始上英語課的時候，我班的孩子都不怎么認(rèn)真上課有，一些孩子在不停地反駁我，叫他們也不怎么理會我，有一些孩子連筆和本子也不帶來，更有一些孩子在上課時候走來走去。但我并沒有罵這些孩子，也沒有討厭這些孩子，更沒有放棄他們。因為我相信只要我用心去教他們，他們會慢慢接納我的。這兩天下課我都找那些比較內(nèi)向和那些比較調(diào)皮的學(xué)生談話，幫他們做思想輔導(dǎo)。慢慢地他們打開了心扉，變得活躍起來了，他們不懂的問題也敢來問我了。我最記憶深刻的是一個叫勞學(xué)良的學(xué)生，開始的時候他總是趴在桌子上，上課不帶任何東西來，問他也不會回答。經(jīng)過我和他的兩次談話，他開始認(rèn)真聽課了，上課也做筆記了。其實每一個孩子都是好孩子，他們是很純真的、很可愛的，他們不理你是因為他們還沒有認(rèn)識你、接納你。你要他多從他們的角度去想問題，耐心教導(dǎo)他們，讓他們相信你，這樣你就會和他們?nèi)谇⑾嗵帯Ｎ冶緛硪詾槟切┬『⒆舆�不會懂什么事感恩，畢竟他們才三年級，但當(dāng)我上了三天的課后，有一個孩子送了一封信給我。當(dāng)我一打開那信，我突然想哭了，不是傷心的哭，而是開心的哭，因為她畫了一幅畫，畫的是一個穿著裙子的長發(fā)女生，上面還寫著一行字："英語老師，你好美麗呀!"原來她畫的是我，還贊美我。他們給了我當(dāng)老師的幸福，即使再辛苦，我也會堅持下去的，我會用心教他們的。
幸�？鞓凡粌H體現(xiàn)在教書方面，還表現(xiàn)在和隊員的生活中。雖然我是副隊長，把工作安排給每一個隊員，但我從不會以命令的態(tài)度去跟他們講，我們都是在干同一件事，我們都是一家人。我不僅要做好自己的工作，還要幫助隊員們解決問題。這樣一天天下來，我們變得團(tuán)結(jié)起來了，我們也建立了深厚的友誼，我們就像一家人那樣和睦相處。團(tuán)結(jié)就是力量，我相信我們的實踐隊會越來越好的。
