深入開展兩學一做教育常態(tài)化制度化學習心得體會一
當下，黨中央深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程。充分認識推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重大意義，始終把思想教育作為第一位的任務，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，教育引導廣大黨員學思踐悟、知行合一，堅守“初心”。
“不忘初心，繼續(xù)前進。”諄諄教誨，是催人奮進的號角，是飽含深意的期許，引起無數(shù)黨員干部的共鳴。不管是將來還是現(xiàn)在，我們要永遠保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心。堅守初心，做一個合格黨員，在深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化中，鑄就信仰之魂，才能打造一支“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當”的黨員干部隊伍。
“學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也�！薄皟蓪W一做”亦是如此，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨�！敝挥袑W黨章黨規(guī)和系列講話作為人生的“必修課”，不斷加強自我理論修養(yǎng)，才能彌補自身的不足，才能鑄就政治上的堅定、行動上的自覺。從而時刻繃緊思想、作風、行為上的“弦”，對照問題學，針對問題改�！皟蓪W一做”學習教育，終究而言，“學”是前提，是基礎。黨員干部只有下真功夫、苦功夫、細功夫，才能真正把“兩學一做”放在案頭常念、立在心尖常思。
“知是行之始，行是知之成。”按照中央要求，“兩學一做”，學是基礎，做是關鍵。因此，“學”和“做”要相結(jié)合，要“魚與熊掌可兼得”，決不能有脫節(jié)，決不能搞成“兩張皮”。正所謂“風成于上,俗形于下。”廣大黨員要將“兩學”中學到的東西應用到“做”的實踐中去，時刻對照“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的標準嚴格要求自己，守住底線，心存敬畏，始終堅守“有所為有所不為”的態(tài)度，尤其對廣大領導干部而言，要學會正確運用手中權(quán)利，要有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰的自覺與謹慎。
不忘初心，方得始終。“兩學一做”作為新時期的“思想武器”，黨員干部應學在日常、做在經(jīng)常。堅守初心，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，始終告誡立身不忘做人之本，為政不忘公仆之心，用權(quán)不謀一己之私。要需以儒家思想的“君子”之德嚴己正身，讓自己心中清正境界不被污染，誠信做人、清白為“官”，將不斷完善黨員干部的良好形象作為一種責任、一種習慣、一種生活方式，從而守住自己心中的一方凈土。
深入開展兩學一做教育常態(tài)化制度化學習心得體會二
作為全面從嚴治黨的基礎性戰(zhàn)略性工程，“兩學一做”學習教育自在全體黨員中開展以來，推動了黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，成為黨內(nèi)教育的一個好載體。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，要繼續(xù)把握好“基礎在學、關鍵在做”的總體要求，以“四個合格”為標尺，來檢驗“兩學一做”學習教育的成效。
政治合格是基本要求。堅定共產(chǎn)黨人的理想信念、正確把握政治方向、堅定站穩(wěn)政治立場、堅決維護以*同志的黨中央權(quán)威，不斷增強“四個自信”，是衡量一名黨員政治合格的基本要素。這就需要各級黨組織和全體黨員要堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范行為，堅持用系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。通過弛而不息地思想教育，引導廣大黨員自覺把講政治貫穿黨性鍛煉全過程，達到補足精神之“鈣”、鑄牢黨性之魂的目的。
執(zhí)行紀律合格是基本底線。“沒有規(guī)矩，不成方圓�！弊鳛橐幻h員，增強組織觀念、執(zhí)行黨的決定、服從組織分配、嚴守黨的紀律是其基本底線。這就要求廣大黨員要自覺踐行黨內(nèi)政治生活準則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和廉潔自律準則等黨內(nèi)法規(guī)要求，自覺對照黨章黨規(guī)、對照系列講話、對照先進典型查找存在的突出問題，做到有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，在自我改進提高中筑牢紀律底線和廉潔防線。
品德合格是基本前提�！捌渖碚�，不令而行;其身不正，雖令不從�！弊鳛橐幻h員尤其是黨員領導干部，要大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產(chǎn)黨人的價值觀，帶頭踐行，帶頭強化看齊意識和標桿意識，才能以良好的做人品格和作風影響人、感染人，發(fā)揮出引領示范的作用。
發(fā)揮作用合格是根本落腳點�！皟蓪W一做”關鍵在“做”。對于一名黨員尤其是黨員領導干部而言，在重實干、務實功、辦實事、求實效中，在履職盡責、奮發(fā)有為、敢于擔當中創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的實績，是衡量其發(fā)揮作用合格的根本落腳點。因此，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，必須緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實際，堅持學而信、學而思、學而行，防止學習教育和思想工作實際“兩張皮”。
理論上清醒，政治上才能堅定。只要各級黨組織和全體黨員干部堅持以“四個合格”為標尺，把“兩學一做”學習教育成果轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)、思想境界和道德水平的精神營造，做到真學真懂真信真用，就一定能保持在理想追求上的政治定力，不斷增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性和戰(zhàn)斗性，推動全面從嚴治黨不斷邁向新境界。
深入開展兩學一做教育常態(tài)化制度化學習心得體會三
在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動，是推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重要舉措和有力抓手，是貫徹黨的治疆方略，實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的有力保障。
深入系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入關于新疆工作的重要講話精神是“學轉(zhuǎn)促”專項活動的基礎。以深刻領會系列重要講話的精神實質(zhì)為前提，切實轉(zhuǎn)變工作作風，是“學轉(zhuǎn)促”專項活動的關鍵。轉(zhuǎn)作風，就是要嚴厲整頓、打掉“四風”“四氣”，作風轉(zhuǎn)變了，才能扎扎實實把黨的治疆方略落到實處，這就是“在促進工作落實上見實效”。從近期自治區(qū)緊緊圍繞新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標，推進各項工作的實際成效來看，我們干部隊伍的作風切實轉(zhuǎn)變了，各項工作就能夠迅速落到實處，實際效果也很好。
在深化“兩學一做”學習教育中開展“學轉(zhuǎn)促”專項活動，就是要為落實黨的治疆方略，實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標提供優(yōu)良的作風保障。
“學轉(zhuǎn)促”專項活動這個“載體”是根據(jù)新疆目前區(qū)情，根據(jù)圍繞新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標開展各項工作的實際，根據(jù)新疆干部隊伍特別是干部作風方面存在的實際情況開展的專項活動，是“兩學一做”學習教育落地的橋梁�！皟蓪W一做”學習教育的內(nèi)容、要求和目的，就是要通過“學轉(zhuǎn)促”專項活動，具體到緊緊圍繞總目標，推進各項工作的實踐中去，使“學轉(zhuǎn)促”專項活動成為推進全面從嚴治黨、保持黨的先進性純潔性的具體實踐，貫徹黨的治疆方略、實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的有力保障，落實管黨治黨責任、加強干部隊伍作風建設的有效平臺，順應各族群眾期盼、密切黨群關系的迫切需要，推進新疆各項事業(yè)發(fā)展、建設新疆的內(nèi)在要求。
常態(tài)化制度化是靠有效機制來保證的。要在“學轉(zhuǎn)促”專項活動開展過程中，建立健全有效落實機制、考核機制、督查機制等。通過實踐證明或在實踐過程中優(yōu)化了的有效機制，可及時固化或補充到現(xiàn)有的落實總目標的各項制度中去。
