【黨員干部講認(rèn)真強(qiáng)本領(lǐng)創(chuàng)精品心得體會(huì)1】
能力本領(lǐng)是是干事成事的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的能力本領(lǐng)，決定著事業(yè)發(fā)展的全局。同樣的環(huán)境，同樣的條件，地區(qū)、單位、部門之間為什么發(fā)展有快慢、面貌有差距、質(zhì)態(tài)有優(yōu)劣，重要的原因就在于地區(qū)、單位、部門間領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的能力本領(lǐng)有差異。
領(lǐng)導(dǎo)干部，必須具有與職位要求相匹配的履職能力和工作本領(lǐng)。近年來(lái)，我市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的履職能力和工作本領(lǐng)有了明顯提升，但客觀上也有一些干部的能力與職位不相匹配，本領(lǐng)不適應(yīng)改革發(fā)展要求，暴露出能力不足、本領(lǐng)恐慌的問(wèn)題。他們有做好工作的真誠(chéng)愿望，也有決心和干勁，但缺乏做好工作的出色能力和過(guò)硬本領(lǐng)，不會(huì)干、干不好，嚴(yán)重者甚至貽誤事業(yè)發(fā)展。
一個(gè)人過(guò)去有能力，不代表著現(xiàn)在有能力;在原先的崗位上能力強(qiáng)，不代表在新崗位上不需要提升本領(lǐng);現(xiàn)在能力強(qiáng)，不代表將來(lái)能力行。當(dāng)前，靖江的發(fā)展環(huán)境、發(fā)展條件和發(fā)展動(dòng)力正發(fā)生深刻的變化，開(kāi)啟“十三五”發(fā)展新征程，實(shí)現(xiàn)“率先領(lǐng)先爭(zhēng)先”目標(biāo)，有大量的難題需要我們?nèi)テ平�，更多的挑�?zhàn)需要我們?nèi)?yīng)對(duì)，領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)負(fù)的任務(wù)十分艱巨，迫切需要提升抓發(fā)展的能力本領(lǐng)，提升解決問(wèn)題的能力本領(lǐng)，提升抓落實(shí)的能力本領(lǐng)。
領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)提升抓發(fā)展的能力本領(lǐng)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部就要清楚本地、本單位、本部門可發(fā)展的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)，始終把人民群眾對(duì)美好生活的向往作為我們一切工作的不懈追求，走符合科學(xué)發(fā)展要求、順應(yīng)群眾期盼、切合自身發(fā)展實(shí)際的發(fā)展之路，推動(dòng)本地、本單位、本部門的發(fā)展更好更快，不斷取得新的成績(jī)。
領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)提升解決問(wèn)題的能力本領(lǐng)。解決問(wèn)題是領(lǐng)導(dǎo)干部的重要職責(zé)，把一個(gè)個(gè)問(wèn)題解決好，工作就會(huì)不斷向前推進(jìn)。我們要勇于面對(duì)問(wèn)題、敢于正視問(wèn)題、善于解決問(wèn)題，切實(shí)提高運(yùn)用科學(xué)理論思維觀察事物、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，不斷增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以新方法解決新問(wèn)題。
領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)提升抓落實(shí)的能力本領(lǐng)。要緊緊圍繞目標(biāo)和任務(wù)，突出工作重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確主攻方向，分清輕重緩急，在所有工作中把握全局，在全局工作中突出重點(diǎn)，在重點(diǎn)工作中攻克難點(diǎn)，避免淺嘗輒止、朝三暮四。同時(shí)還要注意結(jié)合實(shí)際，因地制宜，避免依葫蘆畫瓢、照抄照搬，方能使工作落實(shí)見(jiàn)效。
領(lǐng)導(dǎo)干部的能力提升不可能一蹴而就，本領(lǐng)增強(qiáng)不可能一勞永逸。提能力、強(qiáng)本領(lǐng)，我們永遠(yuǎn)在路上。
【黨員干部講認(rèn)真強(qiáng)本領(lǐng)創(chuàng)精品心得體會(huì)2】
沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，擔(dān)當(dāng)重任就是一句空話。當(dāng)代青年人，與老一輩相比，學(xué)歷層次、知識(shí)結(jié)構(gòu)明顯提升，對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)也前所未有。但是，我們也發(fā)現(xiàn)有些年輕人還沉迷于把學(xué)歷當(dāng)能力，把知識(shí)當(dāng)本事，滿足于擁有空洞的理論，卻不注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)、練本領(lǐng);有些年輕人在工作初期尚有熱情，漸漸的感覺(jué)工作迷茫、乏味，學(xué)習(xí)的激情就慢慢消退了;有的人則在工作方法上存在問(wèn)題，只知道一味理論，不參各類實(shí)踐和活動(dòng)，最后成了“理論家”，實(shí)踐能力卻讓人不敢茍同。
在一個(gè)成功的人背后一定儲(chǔ)備了過(guò)硬的本領(lǐng)，機(jī)會(huì)的降臨僅僅只是一個(gè)外部因素，對(duì)于我們廣大青年人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)便是我們練就過(guò)硬本領(lǐng)的必經(jīng)之路。新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)起人之一胡適曾經(jīng)在1932年北大畢業(yè)典禮上有這樣一句忠告 “不要拋棄學(xué)問(wèn)”。在這方面，李瑞環(huán)同志說(shuō)得好，“如果把學(xué)習(xí)與自己熟悉的工作結(jié)合起來(lái)，拿實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)同理論相印證，就容易懂;把基本的觀點(diǎn)與具體形象的東西相聯(lián)系，印象就比較深刻，就容易記;把書本的東西融入豐富生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活，干什么就從什么里頭學(xué)、就在什么里頭用，就容易活”。這“三個(gè)容易”，實(shí)際上已經(jīng)交給了我們兩個(gè)學(xué)習(xí)方法：一是要注重在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。只有在實(shí)踐中，尤其是在應(yīng)對(duì)各種具體問(wèn)題，甚至是急難險(xiǎn)重的任務(wù)中學(xué)習(xí)，得來(lái)的知識(shí)才牢固、取得的經(jīng)驗(yàn)才管用、獲得的認(rèn)識(shí)才深刻，這種途徑學(xué)來(lái)的知識(shí)才能轉(zhuǎn)化為自己的智慧。二是要善于在總結(jié)中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不注重總結(jié)、不善于琢磨，看完就算，學(xué)完就亂，稀里糊涂，馬馬虎虎，知其然，不知其所以然，這是有些我們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步慢的重要原因。青年人要注意養(yǎng)成善于總結(jié)的習(xí)慣，在不斷地琢磨、分析、總結(jié)過(guò)程中，深化認(rèn)識(shí)、摸索經(jīng)驗(yàn)、掌握規(guī)律、提高本領(lǐng)。
【黨員干部講認(rèn)真強(qiáng)本領(lǐng)創(chuàng)精品心得體會(huì)3】
強(qiáng)化政治定力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，激發(fā)創(chuàng)新活力，提高辨別眼力，正確使用權(quán)力，著力建設(shè)一支高素質(zhì)干部隊(duì)伍。
學(xué)習(xí)是一個(gè)人適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)社會(huì)、工作、生活需要的必備能力，每個(gè)人，每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，都需要學(xué)習(xí)。成都，作為四川的首位城市，作為四川發(fā)展的標(biāo)桿，作為中國(guó)的金融對(duì)外開(kāi)放城市，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)方面的建設(shè)發(fā)生了天翻地覆的變化，越來(lái)越受到國(guó)內(nèi)外各界的重視。快速的發(fā)展就意味著隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)新事物，面臨新情況、新問(wèn)題。這就需要每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部必須要具備過(guò)硬的本領(lǐng)，需要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要學(xué)好理論，既要學(xué)好馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想這些經(jīng)典理論，當(dāng)前更要突出學(xué)好鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以及十八大精神和一系列重要講話，認(rèn)真學(xué)、反復(fù)學(xué)、深入學(xué)、真正把握其中精髓。要堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)、讀好書學(xué)習(xí)好，錘煉道德操守、提升思想境界，提升品格修養(yǎng)，培養(yǎng)高雅情趣。要學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和管理技能，常思能力不足，常懷本領(lǐng)恐慌，常找學(xué)習(xí)差距。通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己才干，使工作業(yè)績(jī)更好，為人民作的貢獻(xiàn)更大，能力不斷地提升。要精通專業(yè)的，熟悉相關(guān)的，了解必需的;要堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識(shí)，多學(xué)與本職工作相關(guān)的新理論、新知識(shí)、新技能、新規(guī)則，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。特別是要拜群眾為師，真正將自己置身于群眾智慧的浩瀚之中，斷地發(fā)現(xiàn)、挖掘和吸收群眾智慧。
把握學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。作為干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，平時(shí)事情多、工作忙、時(shí)間緊，少有時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行專門的集中學(xué)習(xí)。其實(shí)，只要有好的學(xué)習(xí)心態(tài)，任何事情，任何話語(yǔ)、任何人都是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，任何時(shí)間我們都可以學(xué)習(xí)。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)時(shí)抱著學(xué)習(xí)之心，隨時(shí)處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在處理事情中學(xué)習(xí)，在與人交流中學(xué)習(xí)，在調(diào)研過(guò)程中學(xué)習(xí)。同時(shí)利用工作間歇中的點(diǎn)滴時(shí)間，讀書看報(bào)。更要珍惜少有的集中學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，專心致志，心無(wú)旁騖地相互探討、相互請(qǐng)教、相互促進(jìn)。更要建立長(zhǎng)效的、有序的學(xué)習(xí)機(jī)制，用制度強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
落實(shí)學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)和實(shí)踐對(duì)于改造一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀非常重要。學(xué)習(xí)不僅要內(nèi)化于心，更要外化于行。堅(jiān)持以實(shí)為本、以干立身，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，潛心研究破解各種難題的真招實(shí)招，拿出推進(jìn)工作、加快發(fā)展的具體措施，腳踏實(shí)地地干好每一件事情。注重將知識(shí)充分運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐與造福群眾當(dāng)中，在實(shí)踐中收獲經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在實(shí)踐中進(jìn)行再學(xué)習(xí)、新學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)與實(shí)踐相互推動(dòng)、相互促進(jìn)的良好循環(huán)。
