開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把握“學(xué)”的基礎(chǔ)，抓好“做”的關(guān)鍵，要堅(jiān)持把專題教育融入日常教育學(xué)習(xí)，通過“三破”找問題，帶著問題抓學(xué)習(xí);通過“三立”見行動(dòng)，堅(jiān)持知行合一，有效服務(wù)青年群眾，使共青團(tuán)做到讓黨放心、讓青年滿意。
兩學(xué)一做三破三立心得體會(huì)【篇一】
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育決不能只嚴(yán)在嘴上、實(shí)在面上，而要著眼“三破三立”，讓每個(gè)黨員做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，作為行為準(zhǔn)則來遵循，自覺成為黨的旗幟的堅(jiān)定護(hù)旗手，扛起肩上的責(zé)任，不愧于共產(chǎn)黨員這個(gè)神圣的身份。
破除疲勞懈怠，做到人在心在。在一些人看來，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是“老生常談”，延續(xù)以往“慣例”罷了。對(duì)此，劉云山同志特別強(qiáng)調(diào)，越是經(jīng)常性教育，越要用心用力、抓細(xì)抓實(shí)，防止疲勞心理，防止大而化之。筆者認(rèn)為每個(gè)黨員干部都要秉承“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”的精神，始終堅(jiān)持鍥而不舍、持之以恒的精神，以良好而積極的心態(tài)參與到“兩學(xué)一做”中，反復(fù)學(xué)習(xí)、善于思考、理解吃透，深入分析每一項(xiàng)內(nèi)容是什么、為什么、怎么做，準(zhǔn)確把握精神實(shí)質(zhì)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作動(dòng)力。
破除形式主義，發(fā)揚(yáng)愚公精神。中國共產(chǎn)黨是建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。抓學(xué)習(xí)教育是提升政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的內(nèi)在需要，是每位黨員義不容辭的責(zé)任。這就要求廣大黨員務(wù)必明確，“學(xué)”不是要搞“花把式”給人看，而是要切實(shí)解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。學(xué)習(xí)教育中，要牢記“先鋒模范”使命，破除走過場的思想，雨過地皮濕的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍，金石可鏤”的愚公精神，讓心平靜下來，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，把學(xué)習(xí)教育貫穿于工作生活之中，在“真”和“實(shí)”上多下工夫，把“四講四有”作為自己工作生活的人生信條，增強(qiáng)思想定力、戰(zhàn)略動(dòng)力、道德定力。
破除空談作風(fēng)，踐行知行合一。行動(dòng)是做合格黨員的唯一方式。共產(chǎn)黨員在懂得了其中道理的同時(shí)，更重要的是以“知”促“行”。廣大黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要切實(shí)做到真學(xué)、真懂、真信，努力做政治上的明白人、思想上的清醒者。深刻反省自己。按照黨章黨規(guī)和系列重要講話的要求，約束和規(guī)范自己的行為，堅(jiān)決做到該做的必須做好，不該做的堅(jiān)決不做、不能為的堅(jiān)決不為。自覺時(shí)常反省、清掃自己，不能“不像黨員”，更不能不作為、亂作為、慢作為，尤其不能做語言上的巨人、行動(dòng)上的矮子，要始終做到“過而能改，善莫大焉”，不讓污垢積厚成疾，不讓心靈蒙上厚厚的塵埃。
兩學(xué)一做三破三立心得體會(huì)【篇二】
推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是堅(jiān)持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程，是牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，向以*同志的黨中央看齊的實(shí)際行動(dòng);是強(qiáng)化制度建黨，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重大舉措;是凝聚全縣力量，堅(jiān)決打贏“三個(gè)一”建設(shè)大會(huì)戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)需要，各級(jí)黨組織要進(jìn)一步提高政治站位，切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的思想和行動(dòng)自覺。
要堅(jiān)持深學(xué)實(shí)做，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。要在“學(xué)得真、學(xué)得深”上下功夫，要有經(jīng)常學(xué)、長期學(xué)的安排部署，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)好系列講話，注重正面引領(lǐng)，強(qiáng)化警示教育，確保學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。要在“做得實(shí)、做得好”上下功夫，明確合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，搭建黨員發(fā)揮作用載體，實(shí)行黨員積分量化管理，引導(dǎo)全體黨員干部做到學(xué)思踐悟、知行合一。要在“改什么、怎么改”上下功夫，樹立問題導(dǎo)向，開列問題清單，強(qiáng)化問題整改，狠抓建章立制，在解決問題中深化學(xué)習(xí)、檢驗(yàn)實(shí)效。要在“樹標(biāo)桿、作示范”上下功夫，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，帶頭講政治、學(xué)習(xí)整改、遵規(guī)守紀(jì)、提高修養(yǎng)、嚴(yán)格自律、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。要在“抓基層、強(qiáng)基礎(chǔ)”上下功夫，樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，建設(shè)過硬支部。
要突出問題導(dǎo)向，扎實(shí)開展好“三破三立”主題教育實(shí)踐活動(dòng)�！叭迫ⅰ被顒�(dòng)貫徹“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，精準(zhǔn)聚焦干部精神不振、擔(dān)當(dāng)不足、標(biāo)準(zhǔn)不高等深層次問題，致力于革除痼疾，樹立新風(fēng)，在“破立”間提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在“學(xué)做”中提高創(chuàng)新突破的真本領(lǐng)，不斷深化“學(xué)習(xí)”到“實(shí)踐”的過程，做到學(xué)做結(jié)合、學(xué)用相長，進(jìn)一步激發(fā)全縣上下敢破敢立、絕地反擊，激情創(chuàng)業(yè)、勇爭一流的激情和熱情。
要堅(jiān)決破除精神不振的問題，牢固樹立激情創(chuàng)業(yè)的理念。人無精神不立、國無精神不強(qiáng)。要有為民情懷，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，在其位、謀其政、盡其責(zé)，在為人民辦實(shí)事辦好事中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。要提高境界，始終秉持一股勁、提著一股氣用心、用勁干工作。要激情創(chuàng)業(yè)，樹立好“起跑就是沖刺、開局就是決戰(zhàn)”的理念，敢于與強(qiáng)的比、與好的爭，最大限度的發(fā)揮創(chuàng)造潛能。要強(qiáng)化宣傳引領(lǐng)，統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、激發(fā)潛力。
要堅(jiān)決破除擔(dān)當(dāng)不足的問題，牢固樹立奮發(fā)有為的思想。在困難面前，要敢闖敢試，敢為人先，保持迎難而上、攻堅(jiān)克難的勇氣，爭分奪秒，務(wù)求實(shí)效;在矛盾面前，要敢抓敢管，敢于碰硬，敢于迎難而上、挺身而出;在風(fēng)險(xiǎn)面前，要敢作敢為，敢擔(dān)責(zé)任，拎著“烏紗帽”為民干事，不要捂著“烏紗帽”為己做“官”。要善于擔(dān)當(dāng)，樹立好戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維和辯證思維，做到想干會(huì)干干成干好。
要堅(jiān)決破除標(biāo)準(zhǔn)不高的問題，牢固樹立勇爭一流的意識(shí)。要站位高，圍繞大局找準(zhǔn)定位，加強(qiáng)縱向、橫向分析，看清位置和位次、優(yōu)勢(shì)和不足，既不妄自菲薄、喪失信心，也不坐井觀天、自我陶醉。要謀事深，做到謀劃工作更深更細(xì)更全。要嚴(yán)要求，要從嚴(yán)從實(shí)，堅(jiān)持以“干不到一流就是失職、爭不到第一就是落后”的理念嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn);要嚴(yán)格要求自己、約束班子、管好干部，做到干成事不出事。要從細(xì)從快，干任何工作都要細(xì)致入微、提高效率。
