“兩學一做”學習教育開展以來，中國人民大學突出抓好青年黨員的學習教育，注重解決高校思想政治工作針對性和吸引力不夠，一些青年黨員政治意識淡薄、組織觀念不強等問題，著力培養(yǎng)又紅又專的合格建設者和可靠接班人。下面是小編為您收集整理了2017關于推動學習教育常態(tài)化制度化心得體會，歡迎閱讀!
篇一：2017關于推動學習教育常態(tài)化制度化心得體會
加強思想武裝，為青年黨員“鑄魂”。中國人民大學把幫助青年確立正確的理想、堅定的信念作為“兩學一做”首要任務。首先，在教學科研活動中加強思想教育。學校發(fā)揮思想政治課的育人功能，組織理論功底深厚的教師認真?zhèn)湔n，系統(tǒng)講解黨的創(chuàng)新理論，闡釋黨章黨規(guī)，幫助學生黨員掌握科學的世界觀和方法論;引導青年教師帶頭走上思想政治課講臺，傳播黨的思想理論;鼓勵他們從政治學、法學等學科角度，研究解讀系列重要講話精神。其次，用好互聯(lián)網(wǎng)教育平臺。中國人民大學探索開展“互聯(lián)網(wǎng)+思政課”，打造北京高校思政課高精尖創(chuàng)新中心;同時，鼓勵青年黨員既當網(wǎng)絡媒體受眾，又堅持理性思辨、正面發(fā)聲，唱響網(wǎng)上好聲音。此外，發(fā)揮先進典型引領作用。學校將首任校長吳玉章事跡編成學習讀本，引導青年黨員見賢思齊、修德篤行;拍攝23部模范教師和學生黨員微視頻，并選出11部在全校公映，通過樸素的紀實手法展現(xiàn)身邊黨員先進事跡，每部公映視頻觀看都超過7000人次。
嚴格組織生活，為青年黨員“立規(guī)”。針對青年黨員普遍存在黨性修養(yǎng)不夠等問題，學校把黨的組織生活的熔爐燒旺，讓青年黨員在其中錘煉黨性、淬火成鋼。首先，完善和落實組織生活制度。學校開展“提升支部組織生活質量行動計劃”課題研究，制定《黨支部組織生活指導意見》。校、院兩級領導班子成員結對聯(lián)系255個青年黨員支部，定期參加組織生活，與青年黨員交流理論和現(xiàn)實問題，讓大家明白組織生活是什么樣、該怎么過。其次，創(chuàng)新組織生活方式。學校適應時代發(fā)展和青年特點，開展兼具思想性、趣味性、合作性的思辨組織生活，以“發(fā)展學生黨員，學習和品德哪個更重要”等為題開展辯論，讓黨員在思考和爭論中筑牢“初心”，加深對黨的認識和感情。此外，進行組織生活評比示范。全校23個學院選派代表參加學生黨支部組織生活評比，評出6個標兵黨支部，作為“兩學一做”示范樣本，錄制組織生活視頻，在全校推廣，全面提升黨支部組織生活質量。
引導實踐鍛煉，讓青年黨員“扎根”。中國人民大學通過多種渠道為青年黨員搭建平臺，組織他們下基層、接地氣，在社會這所大學校實踐鍛煉，踐行“四講四有”“四個合格”。首先，開展國情社情調研。學校以青年黨員為骨干，組織5000多名師生到全國300多個市縣，開展“千人百村”“街巷中國”等社會調研，形成的《河北省白洋淀發(fā)展生態(tài)文化旅游的時代機遇》等調研成果，為中央部委和地方政府提供了決策參考。其次，積極投身志愿服務。學校實施“研究生支教團”等計劃，組織青年黨員赴云南蘭坪、新疆塔城等西部欠發(fā)達地區(qū)扶貧支教，組織策劃公益活動，募集資金60余萬元，惠及上千名貧困學生。最后，下派基層掛職鍛煉。全校每年選拔幾十名優(yōu)秀青年教師黨員，到云南、西藏、新疆等地掛職鍛煉，實施海外留學歸國教師國情教育計劃，引導青年黨員在條件艱苦的基層、國家建設的一線，埋頭苦干、攻堅克難，用一流的業(yè)績成就人生的精彩。
篇二：2017關于推動學習教育常態(tài)化制度化心得體會
湖北省委落實黨中央推進全面從嚴治黨向基層延伸的部署要求，以黨支部主題黨日為基本載體，使“三會一課”固定下來，把“兩學一做”學習教育融入其中，探索了推進學習教育常態(tài)化制度化的有效途徑。
堅持試點探索，穩(wěn)妥規(guī)范推行支部主題黨日。2015年11月，咸寧市探索開展“主題黨日+”活動，作為黨員“學”的載體、“做”的平臺和“改”的抓手。2017年4月，省委深入總結經(jīng)驗，把支部主題黨日寫入“兩學一做”學習教育實施方案，全面推行。在內容方式上，以黨支部為基本單位，以“三會一課”為基本形式，組織黨員開展活動、接受教育、發(fā)揮作用。在時間上，以縣為單位，每月固定一天、時長不少于一個半天，企事業(yè)單位和社會組織可根據(jù)實際作出調整。在主題上，突出思想理論武裝、落實黨中央決策部署，省市縣確定基本主題，各領域行業(yè)結合實際確定具體主題，黨支部細化主題具體內容。在程序上，落實黨支部基本任務，包括交納黨費、學習討論、民主議事、服務群眾等。與此同時，省委還制定了支部主題黨日活動指導書。省委組織部制作視頻教材，分領域指導設計自選動作。全省把主題黨日開展情況記入基層黨組織工作手冊和黨員手冊，作為“兩學一做”學習教育和基層黨建考核、民主評議黨員的內容。此外，湖北省市縣三級組建757個督導組，開展三輪集中督查，督促責任落地、工作抓實。
突出鮮明特色，增強學習教育的針對性和實效性。首先，把講政治貫穿全過程。全省把主題黨日作為對黨員的政治點名和政治教育，引導黨員學在經(jīng)常、做在日常、嚴在平常;把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為“重頭戲”“必修課”，教育黨員牢固樹立“四個意識”，自覺在思想上政治上行動上同以*同志的黨中央保持高度一致。全省明確“‘七一’重要講話、黨的十八屆六中全會精神”等基本主題，各地結合實際細化主題。其次，在內容和方式上豐富多彩，使黨員能參加、有效果。在完成好“規(guī)定動作”的同時，各地結合實際開展“自選動作”。荊州市1.2萬個支部以“尋訪入黨介紹人”為主題，引導黨員回憶入黨過程，牢記入黨誓言。全省黨支部及時將宣傳發(fā)動和推薦提名十九大代表人選作為主題黨日重要內容，如鐘祥市采取打電話、發(fā)微信等方式，組織2172名流動黨員參與推薦提名。
激活內生動力，支部主題黨日取得初步成效。支部主題黨日簡便可行、靈活有效，把工作要求由“松”變“嚴”、把黨內活動由“虛”變“實”、把組織生活由“不經(jīng)�！弊儭敖�(jīng)�！�。首先，有力解決了黨員難組織的問題。在湖北，黨員坐得下來，學得進去，特別是深入學習黨章黨規(guī)、學習系列講話，對組織的歸屬感認同感明顯增強。其次，有力解決了制度難執(zhí)行的問題。全省對支部基本要求中零散項目“整合打包”，使支部活動便于謀劃、便于部署、便于組織。“三會一課”等基本制度落實到位。再次，有力解決了作用難發(fā)揮的問題。湖北既強化了支部的政治功能，又發(fā)揮了黨員先鋒模范作用，黨支部的公信力和號召力明顯提高。特別是在去年7月湖北遭受特大洪災之際，全省各級黨組織和廣大黨員干部把抗洪搶險一線作為“兩學一做”學習教育的實踐課堂，充分發(fā)揮了主心骨、頂梁柱、突擊隊的作用。最后，有力解決了責任難落實的問題。各級黨組織書記履行主體責任更加自覺，不少書記以活動為主線，把黨建工作各項任務串起來，與服務中心工作緊密銜接起來，實現(xiàn)了兩手抓兩促進。許多基層黨組織書記反映，在主題黨日中學會了“開處方”，會當“小郎中”了，對支部工作愿抓、會抓、敢抓了。
篇三：2017關于推動學習教育常態(tài)化制度化心得體會
在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，是推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重要舉措和有力抓手，是貫徹黨的治疆方略，實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的有力保障。
深入系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入關于新疆工作的重要講話精神是“學轉促”專項活動的基礎。以深刻領會系列重要講話的精神實質為前提，切實轉變工作作風，是“學轉促”專項活動的關鍵。轉作風，就是要嚴厲整頓、打掉“四風”“四氣”，作風轉變了，才能扎扎實實把黨的治疆方略落到實處，這就是“在促進工作落實上見實效”。從近期自治區(qū)緊緊圍繞新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標，推進各項工作的實際成效來看，我們干部隊伍的作風切實轉變了，各項工作就能夠迅速落到實處，實際效果也很好。
在深化“兩學一做”學習教育中開展“學轉促”專項活動，就是要為落實黨的治疆方略，實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標提供優(yōu)良的作風保障。
“學轉促”專項活動這個“載體”是根據(jù)新疆目前區(qū)情，根據(jù)圍繞新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標開展各項工作的實際，根據(jù)新疆干部隊伍特別是干部作風方面存在的實際情況開展的專項活動，是“兩學一做”學習教育落地的橋梁�！皟蓪W一做”學習教育的內容、要求和目的，就是要通過“學轉促”專項活動，具體到緊緊圍繞總目標，推進各項工作的實踐中去，使“學轉促”專項活動成為推進全面從嚴治黨、保持黨的先進性純潔性的具體實踐，貫徹黨的治疆方略、實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的有力保障，落實管黨治黨責任、加強干部隊伍作風建設的有效平臺，順應各族群眾期盼、密切黨群關系的迫切需要，推進新疆各項事業(yè)發(fā)展、建設新疆的內在要求。
常態(tài)化制度化是靠有效機制來保證的。要在“學轉促”專項活動開展過程中，建立健全有效落實機制、考核機制、督查機制等。通過實踐證明或在實踐過程中優(yōu)化了的有效機制，可及時固化或補充到現(xiàn)有的落實總目標的各項制度中去。
